16．下列材料屬于有機(jī)合成材料的是（　　）
A．塑料B．羊毛C．蠶絲D．棉花

分析 有機(jī)合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、塑料屬于三大合成材料之一，故選項(xiàng)正確．
B、羊毛屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、蠶絲屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、棉花屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機(jī)物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某化學(xué)小組對(duì)廢干電池內(nèi)的填充物進(jìn)行探究，剝開電池發(fā)現(xiàn)一些黑色物質(zhì)，同時(shí)聞到氨味．
查閱資料：干電池內(nèi)的填充物中含有炭黑、二氧化錳、氯化鋅、氯化銨等物質(zhì)，二氧化錳不與稀鹽酸、稀硫酸發(fā)生反應(yīng)．
【猜想】猜想一：黑色物質(zhì)中含有銨鹽；猜想二：黑色物質(zhì)中含有二氧化錳．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)一：取適量黑色物質(zhì)與Ca（OH）2混合置于研缽內(nèi)進(jìn)行研磨，聞到氨味，再用濕潤的紅色石蕊試紙檢測(cè)，試紙變藍(lán)，證明猜想一成立．
實(shí)驗(yàn)二：探究黑色物質(zhì)中是否含有二氧化錳，并進(jìn)行回收，實(shí)驗(yàn)過程如下：

步驟④試管中產(chǎn)生較多氣泡，立即向試管中伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃（填操作方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），證明生成了氧氣．上述實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．小剛據(jù)此判斷猜想二成立．
【交流討論】Ⅰ、查閱資料：氧化銅也可以對(duì)過氧化氫的分解起催化作用．有的同學(xué)對(duì)小剛的判斷提出了質(zhì)疑，認(rèn)為黑色物質(zhì)中對(duì)過氧化氫的分解起催化作用的可能是氧化銅，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：取少量步驟③得到的固體與試管中，加入稀流酸，黑色固體不溶解（填操作方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），證明黑色物質(zhì)中不含氧化銅．
Ⅱ、若要證明黑色物質(zhì)中一定含有二氧化錳，必須要驗(yàn)證二氧化錳所特有的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)．
【拓展應(yīng)用】氯化鋅和氯化銨混合溶液中含有雜質(zhì)氯化銅，會(huì)加速對(duì)電池的腐蝕，欲除去氯化銅，最好選用下列試劑中的B（填字母序號(hào)）．
A、氫氧化鈉   B、鋅粉   C、鐵粉   D、碳酸鈉
部分物質(zhì)的溶解性表
  OH- Cl- ${CO}_{3}^{2-}$
 ${NH}_{4}^{+}$ 溶、揮 溶 溶
 Na+ 溶 溶 溶
 Zn2+ 不 溶 不
 Cu2+ 不 溶 不

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．取四份20℃時(shí)100g飽和硝酸鉀溶液，分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)后，所得結(jié)論正確的是（　�。�
A．保持溫度不變，加入5g硝酸鉀后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
B．保持溫度不變，蒸發(fā)5g水后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C．降溫至10℃，有晶體析出，硝酸鉀的溶解度減小
D．保持溫度不變，蒸發(fā)5g水后，硝酸鉀的溶解度增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．利用如圖所示儀器進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)完成下列問題：
①寫出下列儀器名稱：G．集氣瓶，H．長頸漏斗．
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的儀器是ABCEGJ（選填字母，下同）．
③實(shí)驗(yàn)室要制取較多量的二氧化碳，裝配氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)選擇的儀器是ABDH．
④檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿了．
⑤實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．結(jié)合圖1、2所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是AE或AC（填標(biāo)號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）裝置B與C組合，可以制取的一種氣體是CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，能用裝置C收集該氣體的原因是密度大于空氣．
（3）一種洗氣裝置如圖2所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，該氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．A-E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，已知B為鐵銹的主要成分，D是一種鹽，其水溶液顯堿性．它們相互之間的關(guān)系如圖所示（圖中“--”表示兩端物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）下列說法正確的是（　�。�
A．“B→A”反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B．“C-D”反應(yīng)的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀
C．“B-C”反應(yīng)后溶液中的陽離子一定是亞鐵離子
D．“C-E”反應(yīng)的微粒本質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．一定質(zhì)量的某物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分燃燒，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為5X+12O2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$9CO2+5H2O+CO經(jīng)測(cè)定生成的H2O、CO2的質(zhì)量分別為1.8g、7.92g，則下列說法正確的是（　　）
A．生成一氧化碳的質(zhì)量為2.8g
B．該有機(jī)物中可能含有氧元素
C．該物質(zhì)在氧氣中完全燃燒若只生成H2O和CO2，則該物質(zhì)與氧氣的化學(xué)計(jì)量系數(shù)之比為2：5
D．將反應(yīng)后的物質(zhì)通過氫氧化鈉溶液，最后只得到一氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列各組離子在水中能大量共存的是（　�。�
A．Na+、H+、Cl-、HCO3-B．NH4+、Cu2+、NO3-、Cl-
C．H+、Na+、OH-、SO42-D．Ag+、Ca2+、Cl-、NO3-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)的用途主要與它的物理性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A．氧氣用于煉鋼B．干冰用于人工降雨
C．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣D．稀鹽酸用于除鐵銹

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