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2．下列關于氧氣的說法中錯誤的是（　�。�
A．氧氣化學性質活潑，既可與金屬反應，也可與非金屬反應
B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
C．氧氣供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動
D．夏天魚池內開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少

分析 根據(jù)氧氣的性質、用途等分析判斷，揚花期是一種較活潑的氣體，在一定條件下能與很多種物質反應，具有氧化性等．

解答 解：A、氧氣化學性質活潑，既可與金屬反應，也可與非金屬反應，故A正確；
B、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，不具有可燃性，故B錯誤；
C、氧氣供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動，故C正確；
D、夏天魚池內開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少，故D正確．
故選B．

點評 一般燃料的燃燒離不開氧氣，是因為氧氣具有助燃性，不具有可燃性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某化學興趣小組同學用下列儀器和裝置制取乙烯，并用過量的氧氣將C2H4氧化成CO2和H2O，從而測定乙烯中碳、氫兩種元素的質量比．請回答下列問題．

（1）該小組同學受實驗制備C2H2的啟發(fā)，擬從CaC2、ZnC2、Al4C3、Mg2C2、Li2C2中選擇一種試劑與水反應來制備乙烯，寫出該反應的化學方程式Mg2C2+4H2O=2Mg（OH）2+C2H4↑．
（2）按產生氣體由左向右的流向，連接各裝置導管的順序：G接E、F接H、I接C、D接A、B接J．
（3）裝置己的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入甲中，裝置戊中CuO的作用是氧化可能生成的一氧化碳．
（4）實驗前稱得甲、乙兩裝置的質量分別為m1g和n1g，實驗完畢，稱得甲、乙兩裝置的質量分別變?yōu)閙2g和n2g，則乙烯分子中碳原子和氫原子的原子個數(shù)比為$\frac{m_{2}-m_{1}}{44}$：$\frac{n_{2}-n_{1}}{9}$（列出算式）．
（5）若戊中沒有CuO，則測定結果偏低（填“偏高”、“偏低”或“不變”，下同）；若不接丙裝置，則測定結果偏低．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．在Cu（NO3）2、Zn（NO3）2、AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，往濾渣中滴加稀硫酸時有氣泡產生，則濾液中含有的溶質是Zn（NO3）2和Fe（NO3）2；濾液質量比原混合溶液的質量�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�；有關反應的化學方程式為Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu（或Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag）（寫出一個即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．閱讀下面短文并回答有關問題：
鹽酸是一種用途廣泛的物質，在實驗室中用鹽酸與其它物質反應可以制得多種氣體，其中一種氣體的化學式是CO2．鹽酸在工業(yè)上有多種用途，其中一種用途是除銹．濃鹽酸因具有揮發(fā)性必須密封保存，若敞口放置溶質質量分數(shù)則變小．四氯化硅（SiCl4）是制造半導體材料硅的中間原料，在空氣中容易吸收水蒸氣生成H4SiO4和HCl而產生白色煙霧，這一過程的化學方程式是SiCl4+4H2O=H4SiO4+4HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．“長征二號F”遙八運載火箭在升空時發(fā)生的下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．隔熱材料脫落B．整流罩脫落
C．火箭點火D．導流槽內的水受熱汽化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．天然水中含有的部分雜質如表所示，請根據(jù)下表內容回答：
水  中  溶  解  物  質水中懸浮物質
主要氣體主要離子生物生成物細菌、藻類及原生物、泥沙、黏土等
氧氣、二氧化碳
硫化氫（H2S）等		鈣離子、氯離子、
硫酸根離子、鎂離子		NH4+、NO2-、HPO42-、Fe3+、H2PO4-等
（1）下列微粒模型中可用來表示水分子的是B（填標號）．

（2）寫出“主要氣體”中二氧化碳與水反應的化學方程式CO2+H2O=H2CO3．
（3）寫出“主要離子”中一種陽離子和一種陰離子組成的物質的化學式CaCl2．“生物生成物”中屬于金屬陽離子的是Fe3+．
（4）為檢驗天然水是硬水還是軟水，可用肥皂水（填一試劑的名稱）．
（5）為了除去懸浮物質中的泥沙、黏土等不溶于水的固體，可采用過濾的方法，在實驗室里進行該操作需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒．
（6）我國許多自來水廠采用ClO2代替Cl2來進行自來水消毒．ClO2屬于氧化物（選填“單質”、“氧化物”或“混合物”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．某興趣小組對“水的凈化”過程進行探究，他們從護城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色、有異味、渾濁、懸浮固體小顆粒．
現(xiàn)對水樣進行如下處理：向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行（填操作名稱）過濾以除去固體小顆粒，然后向水樣中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于物理變化（填“物理”或“化學”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，硬水會給人類的生活和生產帶來許多麻煩．
（1）硬水和軟水可用肥皂水來區(qū)分，生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度．
（2）某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產生了10mL氣體，則負極產生的氣體體積是20mL，該氣體是氫氣．
（3）木柴著火，一般用水澆滅，水滅火的原理是使溫度降到木柴的著火點以下．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某興趣小組對4瓶無色溶液Na2CO3溶液、Na0H溶液、Ca（OH）2溶液、稀鹽酸進行鑒別．此組同學不用其他試劑進行鑒別．
同學實驗操作現(xiàn)  象結  論
小敏用3支試管，分別取少量不同的溶液，各滴加剩余的另一種溶液．1支試管中有氣泡產生，其余2支試管中無現(xiàn)象．所滴加的溶液是稀鹽酸．
小紅1支試管中有白色沉淀析出，其余2支試管中無現(xiàn)象．所滴加的溶液是Na2CO3溶液．
小剛……
同學們經過交流后發(fā)現(xiàn)，根據(jù)小紅與小敏的實驗現(xiàn)象，小紅的結論是錯誤的．如果小剛所滴加的是NaOH溶液，則他的實驗現(xiàn)象是三支試管都無明顯現(xiàn)象．

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