分析 [查閱資料]根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變分析解答;
[實(shí)驗(yàn)探究](1)從戒指的成分和探究過程中加入過量的酸來考慮答案.
(2)根據(jù)溶液的顏色和前面加入的過量的酸,說明溶液中還含有氯化銅和鹽酸,這兩種物質(zhì)都能和鐵反應(yīng)并伴隨不同的現(xiàn)象.
(3)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的定義分析,由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng),叫做復(fù)分解反應(yīng).
解答 解:[查閱資料]堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2三種物質(zhì),反應(yīng)前后元素種類不變,故堿式碳酸銅是有碳,氫,氧,銅四種元素組成的.
[實(shí)驗(yàn)探究](1)戒指的成分中有鋅,故能和鹽酸反應(yīng)放出氫氣.
(2)堿式碳酸銅能和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅,同時(shí)鹽酸是過量的,故藍(lán)色溶液中還含有CuCl2 ;
氯化銅和鐵反應(yīng)能置換出紅色的銅,故反應(yīng)現(xiàn)象是有紅色物質(zhì)析出;
(3)氯化銅和鐵反應(yīng)能置換出紅色的銅,反應(yīng)化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
答案:
[查閱資料】四;
[實(shí)踐探究](1)氫氣;(2)氯化銅,鐵片表面出現(xiàn)紅色固體;(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
點(diǎn)評(píng) 本題從物質(zhì)的元素組成,物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),如何分析溶液的成分,化學(xué)方程式的書寫等方面進(jìn)行考查,容量大,難易程度成階梯上升,是一道很好的大題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素屬于有機(jī)高分子化合物 | |
B. | 青蒿素由15個(gè)C、22個(gè)H和5個(gè)O原子構(gòu)成 | |
C. | 三種元素的本質(zhì)區(qū)別是相對(duì)原子質(zhì)量不同 | |
D. | 青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.37% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濾渣中一定有銀,沒有銅和鋅 | |
B. | 濾渣中一定有銀和鋅,可能有銅 | |
C. | 濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅,可能有硝酸銀 | |
D. | 濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
乙同學(xué) 實(shí)驗(yàn) | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管內(nèi)的溶液中 | 鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點(diǎn)燃,火焰呈淡藍(lán)色 | 猜想(2)成立 |
丙同學(xué) 實(shí)驗(yàn) | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管內(nèi)滴加幾滴無色酚酞試液 | 無色溶液變成紅色 | 猜想(3)成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí)立即收集 | |
B. | 稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸沿?zé)诰従徸⑷胧⒂兴酿埍,并用玻璃棒不斷攪?/td> | |
C. | 過濾時(shí),用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌 | |
D. | 氫氣、甲烷等可燃性氣體點(diǎn)燃前進(jìn)行驗(yàn)純 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論或化學(xué)方程式 |
取少量該樣品,滴加足量的BaCl2溶液,過濾 | 有白色沉淀生成 | 方程式為:Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl |
在濾液中滴加酚酞溶液 | 濾液顯紅色 | 樣品未完全變質(zhì) |
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