11．氫氧化鈉溶液如果敞口放置容易變質(zhì)．小明想了解其變質(zhì)情況，設(shè)計如圖裝置進(jìn)行實驗．
（1）裝置1的名稱長頸漏斗．
（2）若出現(xiàn)（填現(xiàn)象）A中出現(xiàn)氣泡、B中澄清石灰水變渾濁，則證明氫氧化鈉已變質(zhì)．
（3）反應(yīng)結(jié)束后，小明測得A裝置中溶液的pH=3，則此時溶液中的溶質(zhì)有HCl、NaCl．

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）據(jù)圖可以看出，1是長頸漏斗，故填：長頸漏斗；   
（2）氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，若是變質(zhì)則生成碳酸鈉，故加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生且B試管中中的澄清石灰水變渾濁，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，故填：A中出現(xiàn)氣泡或B中澄清石灰水變渾濁；
（3）氫氧化鈉、碳酸鈉都與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，pH=3，說明溶液呈酸性，含有HCl，故填：HCl、NaCl．

點評 本題考查的是常見物質(zhì)的變質(zhì)成分的實驗探究，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（　�。�
①變色  ②發(fā)光 ③燃燒 ④爆炸 ⑤鐵生銹 ⑥工業(yè)制氧氣  ⑦綠色植物通過光合作用獲得氧氣．
A．全部B．③⑤⑦C．①②⑤⑦D．除⑥以外、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．用下列常見物質(zhì)來完成以下各題（填序號）：
①干冰②氫氣③石墨④氫氧化鈉固體⑤水銀
（1）最清潔的燃料是②；        
（2）可做干電池電極的是③；
（3）用于人工降雨的是①；         
（4）溫度計中含有的物質(zhì)是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．潔廁靈的主要成分是鹽酸，還有微量表面活性劑、香精等，能快捷有效地消滅衛(wèi)生間臭味、異味，清潔空氣．
（1）潔廁靈的使用原理是它溶于水后，將尿垢除去．尿垢的成分較為復(fù)雜，其中含有MgCO3、CaCO3，請用化學(xué)方程式解釋潔廁靈能除去尿垢的原因MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑（或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑）．
（2）潔廁精和84消毒液不能混用，否則會產(chǎn)生有毒的氯氣．高濃度氯氣可致人死亡．因為84消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），二者反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+X．X的化學(xué)式為H2O．
（3）生活中呈堿性的物質(zhì)有爐具清潔劑、肥皂以及堿面等，其中堿面的主要成分是純堿，化學(xué)式為Na2CO3．潔廁靈要避免與上述物質(zhì)接觸的原因是潔廁靈會與堿性物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而失效，除此之外，潔廁靈還應(yīng)避免接觸BCD．
A、銅制品     B、不銹鋼     C、鋁合金     D、大理石
   通過上述學(xué)習(xí)，你認(rèn)為日常生活中使用化學(xué)物質(zhì)時應(yīng)注意根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)使用物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示實驗操作不正確的是（　　）
A．
 濃硫酸干燥氣體		B．
  二氧化碳驗滿
C．
粗鹽提純（過濾）		D．
 檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)方程式，正確的是（　　）
A．Cu+FeS04═Fe+CuS04B．Zn+2AgNO3═2Ag+Zn（NO3）2
C．2Al+CuS04═Cu+Al2S04D．2Fe+3CuCl2═2FeCl3+3Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．對實驗現(xiàn)象的認(rèn)真分析，有助于我們理解科學(xué)本質(zhì)，下列根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的關(guān)于物質(zhì)組成的結(jié)論，錯誤的是（　　）
A．將某固體溶于水會放出熱量，說明該固體中一定含有氫氧化鈉
B．將白色硫酸銅粉末露置在空氣中變藍(lán)色，說明空氣中含有水蒸氣
C．將氯化鋇溶液滴加到某溶液中出現(xiàn)白色沉淀，說明該溶液中可能含有硫酸根離子
D．將干冷的燒杯罩在蠟燭的火焰上方，內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，說明蠟燭中含有氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．已知2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，實驗室中利用該反應(yīng)，選用下圖所示裝置可制取氧氣．請回答下列問題：
（1）制取并收集干燥的氧氣時，所選用裝置的導(dǎo)管接口順序為（填字母）a-c-b-g-f；
（2）若將丁裝置充滿水，就可用排水法收集氧氣（無需干燥），此時制取并收集氧氣的裝置最合理的連接順序為（填字母）a-f-g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．回顧我們學(xué)習(xí)過的化學(xué)反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)其中有一些無明顯現(xiàn)象且典型的化學(xué)反應(yīng)．為了求證反應(yīng)發(fā)生的真實性，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們集思廣益后進(jìn)行了實驗室探究之旅．
【提出問題】通過初中階段的化學(xué)學(xué)習(xí)，歸納一下證明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的方法．
（1）可以通過改進(jìn)實驗裝置；
（2）借助指示劑的顏色變化；
（3）通過有氣體、沉淀生成等．
【實驗設(shè)計】氫氧化鈉熔液與鹽酸混合就是一個看不見現(xiàn)象的中和反應(yīng)，但借助指示劑的顏色變化就可以確定反應(yīng)的發(fā)生，請你幫助甲、乙兩位同學(xué)完成實驗報告單．
 方案 甲乙 
 實驗操作  
 恰好中和時現(xiàn)象 
紅色剛好消失，變?yōu)樽仙?/TD>		紅色剛好消
【交流討論】（4）在實驗過程中溫度計的示數(shù)升高了．甲、乙兩位同學(xué)由此得出判斷化學(xué)變化的主要依據(jù)是：“反應(yīng)過程中有熱量的明顯變化．”談?wù)勀愕目捶ǎ褐泻头磻?yīng)放出熱量．
（5）根據(jù)實驗現(xiàn)象的對比分析，你認(rèn)為更合適的實驗方法是用pH試紙．

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同步練習(xí)冊答案