14.在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)采用了如圖所示裝置:在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞,直至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化.
(1)在實(shí)驗(yàn)加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是使空氣中的氧氣充分與銅發(fā)生反應(yīng).
(2)小強(qiáng)測(cè)得反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積為25mL,反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積為22mL.由此可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)<2l%(填“>”、“=”、“<”).造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是ABC.(填字母序號(hào))
A.沒有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞B.讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫
C.加入銅絲量太少D.加入銅絲量太多
(3)通過上面的實(shí)驗(yàn),你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是利用化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分,再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積或質(zhì)量的變化,從而得出該成分的含量.

分析 本實(shí)驗(yàn)是通過銅與氧氣反應(yīng)來測(cè)定氧氣在空氣中的含量,反應(yīng)過程中要反復(fù)推斷活塞,目的是讓氧氣全部參加反應(yīng),為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確,銅的量一定要足夠,另外,反應(yīng)后要等到裝置冷卻再讀數(shù);測(cè)量混合物中某成分的含量是,一般方法是通過化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分,再根據(jù)體積或質(zhì)量變化得出這種成分的含量.

解答 解:(1)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是使封閉空間的氧氣與銅絲充分接觸,使空氣中的氧氣與銅絲充分反應(yīng);故填:使空氣中的氧氣充分與銅發(fā)生反應(yīng);
(2)由此數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為:$\frac{25mL-22mL}{25mL}×100%$=12%,故小于21%、原因可能是讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫;加入銅絲量太少;沒有交替緩慢推動(dòng)活塞.故填:<;ABC;
(3)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)可知,測(cè)量混合物中某成分含量的方法是利用化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分,再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積或質(zhì)量的變化,從而得出該成分的含量.故填:利用化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分,再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積或質(zhì)量的變化,從而得出該成分的含量.

點(diǎn)評(píng) 空氣是人類寶貴的自然資源,在中考中占有重要的地位,特別是空氣中氧氣含量的測(cè)定,要注意測(cè)定原理、實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵、現(xiàn)象和結(jié)論、裝置的評(píng)價(jià)和改進(jìn)等內(nèi)容的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列四個(gè)化學(xué)方程式中,書寫正確是(  )
A.P+O2↑$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5B.4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2 Fe2O3
C.2H2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2↑+O2D.CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.人體胃中含有適量的鹽酸,可以幫助消化,胃液的pH通常在0.9-1.5之間,超出這一范圍,會(huì)引起胃部不適.如有不適服用含有氫氧化鋁的胃藥后,胃液的pH會(huì)(  )
A.增大B.減小C.不變D.等于

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下.則下列說法中,正確的是
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g410125
反應(yīng)后質(zhì)量/g未測(cè)21109
( 。
A.X可能是該反應(yīng)的催化劑
B.若X與Q相對(duì)分子質(zhì)量之比為1:2,則其化學(xué)計(jì)量數(shù)之比也為1:2
C.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
D.該反應(yīng)為氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,有許多涉及操作上的“先”與“后”的問題,如果把“先”與“后”順序顛倒,就會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果或?qū)е率鹿实陌l(fā)生.下列描述的實(shí)驗(yàn)操作中“先”“后”順序正確的是( 。
A.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),應(yīng)先調(diào)零,后進(jìn)行測(cè)量
B.稀釋濃硫酸時(shí)先將濃硫酸倒入燒杯中,后將水沿著燒杯壁慢慢倒入濃硫酸中
C.使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,后調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
D.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,停止加熱時(shí),應(yīng)先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管移出水面

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.表中數(shù)據(jù)是固體甲在不同溫度時(shí)的溶解度.現(xiàn)向100g水中不斷加入固體甲或改變溫度,得到相應(yīng)的溶液①~⑤:
資料:甲的溶解度
溫度/℃2030405060
溶解度/g37.241.445.850.455.2
25℃100g水$→_{37.2g}^{加入甲}$①$→_{4.2g}^{加入甲}$②$→_{至60℃}^{升溫}$③$→_{9g}^{加入甲}$④$→_{至50℃}^{降溫}$⑤,下列說法正確的是( 。
A.①和②中甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B.②和③中都有固體存在
C.③和⑤的溶液都是飽和溶液D.④和⑤中沒有固體存在

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.小李同學(xué)查閱資料了解到化合物根據(jù)導(dǎo)電性的不同,可分為電解質(zhì)和非電解質(zhì)兩大類.其中在水溶液里或熔化狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔锝凶鲭娊赓|(zhì),在水溶液里或熔化狀態(tài)下都不能導(dǎo)電的化合物叫做非電解質(zhì).于是他以食鹽、硝酸鉀、蔗糖、氫氧化鈉和硫酸銅為材料,按下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表:
物質(zhì)
導(dǎo)電性
狀態(tài)
食鹽NaCl硝酸鉀KNO3蔗糖C12H22O18氫氧化鈉NaOH硫酸銅CuSO4
固態(tài)×××××
熔化狀態(tài)×
水溶液×
(1)由此實(shí)驗(yàn)可知,上述物質(zhì)中屬于非電解質(zhì)的是蔗糖.
(2)老師告訴小李同學(xué),用上述裝置實(shí)驗(yàn),電解質(zhì)溶液在導(dǎo)電的同時(shí),在電極a、電極b上都會(huì)有新的物質(zhì)生成.據(jù)此判斷,這是一種將電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的裝置.電極a、b應(yīng)具有的性質(zhì)是在熔化或水溶液中能導(dǎo)電.
(3)查閱資料得知,電解質(zhì)能導(dǎo)電,是由于在水溶液里或熔化狀態(tài)下產(chǎn)生自由移動(dòng)的離子,這些陰、陽離子在電流的作用下定向移動(dòng).如氯化鈉在水溶液里會(huì)產(chǎn)生能自由移動(dòng)的Na+和Cl-,當(dāng)閉合開關(guān)后,Cl-離子會(huì)由b向a方向移動(dòng).
(4)進(jìn)一步查閱資料得知,一定量溶液中的陰、陽離子越多,溶液的導(dǎo)電性就越好.據(jù)此判斷,當(dāng)閉合開關(guān)后,向盛有硫酸銅溶液的燒杯中持續(xù)滴加氫氧化鋇溶液時(shí),燈泡的亮度會(huì)如何變化?先變暗直至熄滅后逐漸變亮.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列兩種物質(zhì)之間不能發(fā)生反應(yīng)的是(  )
A.KOH    HClB.KCl    Ba(NO32C.Na2CO3  Ca(OH)2D.Na2SO4  BaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.噴泉實(shí)驗(yàn)是一種常見的自然現(xiàn)象,其產(chǎn)生的原因是存在壓強(qiáng)差.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“噴泉”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置裝置如圖:
(1)A裝置
①圓底燒瓶中是二氧化碳,將膠頭滴管中濃氫氧化鈉溶液擠入后,發(fā)生了“噴泉”現(xiàn)象,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
②進(jìn)入燒瓶中酚酞試液變成紅色的原因是碳酸鈉的水溶液呈堿性.
(2)B裝置
①在圖B的錐形瓶外放一水槽,錐形瓶中加入酒精,水槽中加入冷水后,再加入足量的下列物質(zhì),結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉.水槽中加入的物質(zhì)不可能是B.
A.濃硫酸 B.硝酸銨 C.生石灰 D.燒堿
②若圖B的錐形瓶中產(chǎn)生氫氣,則錐形瓶中的液體可以是鹽酸(填名稱).
③圖B裝置產(chǎn)生噴泉的原理是裝置內(nèi)部的壓強(qiáng)增大.

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