分析 (1)根據(jù)離子、物質的名稱寫出符號,根據(jù)化合價原則求出元素的化合價;
(2)根據(jù)原子的結構、分子的構成分析;
(3)根據(jù)元素周期表中一個格的含義分析回答;
(4)根據(jù)微粒的構成分析反應物、生成物寫出反應的化學方程式,根據(jù)微粒的變化分析反應的實質.
解答 解:(1)用化學符號表示:①鎂離子是帶兩個單位的正電荷,符號為:Mg2+; ②氫氧化鈉的化學式是:NaOH.③在氮化鎂(化學式:Mg3N2 )中鎂元素的化合價為+2價,可推出氮元素化合價 為-3.
(2)從Na、Mg原子結構示意圖推知,Na、Mg性質不同的主要原因是原子最外層電子數(shù)不同;一氧化碳和二氧化碳性質不同的原因是分子結構不同.由此可見,物質的結構決定物質的性質.
(3)由元素周期表中一個格的含義可知,鎂相對原子質量為24.31等;
(4)圖3反應是氫氣燃燒生成了水,反應的化學方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.由微粒的變化可知,圖4反應的實質是H+和OH-結合成水分子.
故答為:(1)①Mg2+,②NaOH,③-3;
(2)原子最外層電子數(shù)相同,分子結構不同;
(3)鎂相對原子質量為24.31等;
(4)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;H+和OH-.
點評 解答本題要充分理解圖中提供的信息,只有這樣才能確定物質的構成及種類,也才能正確的判斷物質的化學式、反應的方程式
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X>Y>(H)>Z | B. | Y>(H)>X>Z | C. | X>Z>(H)>Y | D. | Y>X>(H)>Z |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水分解產物不污染環(huán)境 | B. | 在海水分解過程中應不斷添加TiO2 | ||
C. | 該技術可將太陽能轉化為氫能 | D. | TiO2是催化劑 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于氧化物 | |
B. | 一個非諾洛芬分子中有32個原子 | |
C. | 非諾洛芬由碳氫氧原子構成 | |
D. | 非諾洛芬中碳、氫、氧元素的質量比為15:14:3 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 等質量的Zn,F(xiàn)e分別與足量等質量分數(shù)的稀硫酸反應 | |
B. | 向硫酸和MgCl2混合溶液中加入足量的NaOH | |
C. | 將一瓶濃鹽酸敞口放置在空氣中 | |
D. | 向一定量NaHCO3和NaCl的混合溶液中滴加稀鹽酸 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com