3．下列敘述不正確的是（　　）
A．鋅比鐵活潑，但把鋅鍍?cè)阼F表面能防止鐵生銹
B．鈦和鈦合金是制飛機(jī)和輪船的理想材料
C．銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，因此是制炊具的良好材料
D．鋁是地殼中含量最多的金屬元素

分析 根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、鋅比鐵活潑，但把鋅鍍?cè)阼F表面能防止鐵生銹，正確；
B、鈦和鈦合金是制飛機(jī)和輪船的理想材料，正確；
C、銅是一種有毒的金屬元素，不宜用于制作炊具，錯(cuò)誤；
D、鋁是地殼中含量最多的金屬元素，正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的金屬的性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡(jiǎn)單凈化．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）第一步：向燒杯中加入適量明礬粉末，用玻璃棒玻璃棒充分?jǐn)嚢韬笤凫o置．
（2）第二步：對(duì)燒杯中的液體進(jìn)行過(guò)濾．
①過(guò)濾操作所必需的儀器：ACEF（填序號(hào)）；
A．燒杯  B．酒精燈  C．鐵架臺(tái)（帶鐵圈） D．試管 E．玻璃棒  F．漏斗 G．托盤天平  H．蒸發(fā)皿
②此步操作中玻璃棒的作用是引流；若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，需要進(jìn)行的操作是重新過(guò)濾．
（3）第三步：向?yàn)V液中滴加幾滴氯水，用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻．該實(shí)驗(yàn)中氯水的作用是菌消毒．
（4）加入明礬的作用是吸附較大顆粒，加速沉降，圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止液體飛濺．
（5）操作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，原因可能是濾紙和漏斗壁之間有氣泡．
（6）過(guò)濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是①濾紙破損②液面高于濾紙邊緣．
（7）改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：“我終于制得了純水！”對(duì)此，你有何看法？不是純水，理由是過(guò)濾后的水中還含有一些可溶性物質(zhì)，若要制取純水，還要采取的凈化方法是蒸餾．
（8）取過(guò)濾后得到的水少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說(shuō)明此水是硬水（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．我省將全面推進(jìn)海綿城市建設(shè)，循環(huán)使用城市水資源，緩解城區(qū)內(nèi)澇．下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B．合理使用農(nóng)藥化肥，減少水污染
C．城市澆花草，使用噴灌、滴灌的方法
D．城建中實(shí)現(xiàn)雨污管道分離

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．回答下列問(wèn)題：
（1）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具，請(qǐng)用符號(hào)或化學(xué)式填空：
①氬元素Ar；②4個(gè)二氧化硫分子4SO2；③7個(gè)銀原子7Ag；
④硫酸根離子SO42-；⑤碳酸鋇BaCO3；⑥畫(huà)出氯離子結(jié)構(gòu)示意圖．
（2）建立宏觀、微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)的特點(diǎn)，水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)根據(jù)圖1和圖2回答問(wèn)題．

①圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)，b管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，檢驗(yàn)a管中氣體的方法是用帶火星的木條檢驗(yàn)觀察是否復(fù)燃 
-．
②電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的．
③圖2是電解水的微觀示意圖，發(fā)生改變的粒子是水分子，沒(méi)有變化的粒子是氫原子、氧原子，請(qǐng)?jiān)趫D中用“”“”畫(huà)出反應(yīng)后生成物的微觀示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．碳的單質(zhì)和化合物是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，解答下列各題．
（1）如圖1為元素周期表中一格，下列說(shuō)法不正確的是C（填標(biāo)號(hào)）．
A．碳元素屬于非金屬元素
B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D．碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01．
（2）①金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，它們的物理性質(zhì)差別很大，其原因是碳原子的排列方式不同．
②一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，一氧化碳具有可燃性，而二氧化碳在一般情況下，既不能燃燒也不助燃．其原因是它們分子的構(gòu)成不同．
（3）小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，并構(gòu)建了如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．
①寫出括號(hào)內(nèi)一種含有碳元素的物質(zhì)的化學(xué)式：CO．
②圖中所涉及物質(zhì)碳元素的化合價(jià)有三種．
③分別寫出②③⑥發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO、2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2、CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（4）為測(cè)定貝殼中碳酸鈣的含量，小紅將貝殼粉碎后，取樣品10g與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）產(chǎn)生二氧化碳1.76g．計(jì)算貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如表是生活中某種常見(jiàn)金屬X的部分性質(zhì)：
顏色狀態(tài)硬度密度熔點(diǎn)導(dǎo)電性導(dǎo)熱性延展性
銀白色固體軟7.9g/cm31525℃良好良好良好
（1）試推斷金屬X可能的一種用途做鍋．
（2）將金屬X放入硫酸銅溶液中，觀察到的現(xiàn)象是金屬X表面有紅色固體生成．
（3）請(qǐng)自選試劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較金屬X與Mg的活動(dòng)性強(qiáng)弱，完成下表：
你的一種猜想操作現(xiàn)象結(jié)論
金屬X的活動(dòng)性比鎂弱取經(jīng)打磨的金屬X固體，放入氯化鎂溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象假設(shè)成立，金屬X的活動(dòng)性比鎂弱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．已知${\;}_{1}^{2}$H表示氫原子質(zhì)子數(shù)為1，相對(duì)原子質(zhì)量為2，則${\;}_{6}^{12}$C和${\;}_{6}^{13}$C中不同的是C
A、質(zhì)子數(shù)    B、電子數(shù)   C、相對(duì)原子質(zhì)量    D、中子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見(jiàn)的鐵的氧化物和一種氣體．某興趣小組請(qǐng)你參與研究：鐵與水蒸氣反應(yīng)一段時(shí)間后剩余固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)及再利用．

（1）【推斷】觀察到D中黑色固體變紅，則B中生成的氣體是氫氣．
（2）探究B裝置中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
1，碎瓦片能防爆沸，堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物
2，鐵的氧化物中，只有Fe2O3是紅棕色，其余均為黑色，只有Fe3O4能被磁鐵吸引．
3，F(xiàn)e3O4+8HCl═FeCl2+2FeCl3+4H2O
Fe3O4+4H2SO4═FeSO4+Fe2（SO4）3+4H2O
【初步探究】B裝置中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引
【猜想與假設(shè)】
猜想一：剩余固體是Fe3O4
猜想二：剩余固體是Fe與Fe3O4
【實(shí)驗(yàn)探究】
          實(shí)驗(yàn)操作        實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．化學(xué)世界千變?nèi)f化，請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型：
①一種紫黑色固體制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)；
②“百煉成鋼”的化學(xué)含義是反復(fù)將燒紅的生鐵在空氣中不斷錘打，轉(zhuǎn)化為鋼．請(qǐng)寫出其中主要的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；化合反應(yīng)；
③曾青得鐵化為銅Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；置換反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案