幾種物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示：

試推斷：

(1)A的化學(xué)式為______，E的化學(xué)式為______，甲的化學(xué)式為______。

(2)寫出A→D的化學(xué)方程式：________________________________。

(3)寫出檢驗B的化學(xué)方程式：________________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發(fā)同步練習(xí) 題型：選擇填充題

2016年6月5日世界環(huán)境日中國主題是“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”。下列做法符合這一主題的是

A. 鼓勵燃煤發(fā)電，確保電力供應(yīng)

B. 提倡公交出行，減少尾氣排放

C. 就地焚燒秸稈，增加田間肥料

D. 燃放煙花爆竹，增強節(jié)日氣氛

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第五單元 化學(xué)方程式-課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計算 題型：選擇填充題

在反應(yīng)2A＋5B＝2C＋4D中，C、D的相對分子質(zhì)量之比為9:22，若2.6gA與B完全反應(yīng)，生成8.8gD，則在此反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比為

A. 4:9 B. 8:1 C. 10:11 D. 31:44

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：選擇填充題

小華采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，正確的是 (　　)

A. 反應(yīng)速率不變

B. 生成氧氣的質(zhì)量不變

C. 反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變

D. 反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：選擇填充題

實驗室收集氧氣的方法是 (　　)

A. 只能用排水法收集

B. 只能用向上排空氣法收集

C. 只能用向下排空氣法收集

D. 既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第六單元 碳和碳的氧化物--周周練（第六單元） 題型：選擇填充題

下列關(guān)于實驗室制取二氧化碳的說法中不正確的是(　　)

A. 一般不選用碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)，因為二者反應(yīng)速率太快

B. 不能用排水法收集二氧化碳是因為二氧化碳能溶于水

C. 能選用石灰石與稀硫酸做原料

D. 實驗室制取二氧化碳可以利用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第六單元 碳和碳的氧化物--周周練（第六單元） 題型：選擇填充題

比較下列三種物質(zhì)，判斷不正確的是( )

A. 硬度最大的是金剛石

B. 組成上都含碳元素

C. 屬于單質(zhì)的是干冰

D. 可用于實驗室制取二氧化碳的是大理石

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第六單元 碳和碳的氧化物--課題1 金剛石、石墨和C60同步練習(xí) 題型：選擇填充題

下列有關(guān)金剛石、石墨、C60、木炭的說法錯誤的是(　　)

A. 金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)

B. C60是一種新型的化合物

C. 石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作電極材料

D. 木炭疏松多孔，具有吸附能力

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第二單元 周周練（課題1、課題2） 題型：簡答題

空氣中含量較多的甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中，石灰水無明顯變化；將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中，丁燃燒生成新的氣體丙，丁熄滅后，測知甲氣體全部耗盡；往乙、丙混合氣體中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁。已知乙氣體約占空氣體積的4/5，則這些物質(zhì)分別是：

(1)甲______；乙______；丙________；丁________。

(2)寫出丁生成丙的反應(yīng)文字表達式________________________________。

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同步練習(xí)冊答案