9.能源是國(guó)家發(fā)展的命脈,與我們的生活息息相關(guān).
(1)當(dāng)前,南海問(wèn)題引起我國(guó)政府的高度重視,南海蘊(yùn)藏著豐富的油氣資源.請(qǐng)寫(xiě)出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)某未知燃料燃燒的化學(xué)方程式為2X+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O,據(jù)此可知:X的化學(xué)式為C2H2,判斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.

分析 (1)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
(2)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類(lèi)、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式.

解答 解:(1)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷在點(diǎn)燃條件下燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2X+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O,反應(yīng)物中氧原子個(gè)數(shù)為10,反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、4、10,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變,則2X中含有4個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子,則每個(gè)X分子由2個(gè)碳原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為C2H2.故填:C2H2;質(zhì)量守恒定律.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、質(zhì)量守恒定律是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出有關(guān)標(biāo)號(hào)儀器的名稱a:長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
C與B相比,其優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的開(kāi)始和結(jié)束.若用E裝置收集氧氣,則氣體從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氧氣應(yīng)從E的b(填“b”或“c”)端進(jìn)入;若將E中裝滿水,則氧氣從c端進(jìn).
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置還可制取二氧化碳.若用E裝置收集二氧化碳,用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是在c導(dǎo)管口放一根燃著的木條,熄滅則滿.若在E裝置中加入一定量澄清石灰水,則可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,可看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.2016年冬天俄羅斯近40個(gè)地區(qū)爆發(fā)甲型N1H1流感疫情.過(guò)氧乙酸能殺滅甲型流感等病毒.其分子結(jié)構(gòu)如圖所示.下列有關(guān)過(guò)氧乙酸的敘述正確的是( 。
A.化學(xué)式為C2H3O3
B.相對(duì)分子質(zhì)量是66
C.完全燃燒生成CO2和H2O
D.其中所含的C,H,O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.我們學(xué)過(guò)的一些物質(zhì),在實(shí)際生活中有重要的用途.現(xiàn)有以下物質(zhì):A.不銹鋼B.氧氣C.干冰 D.活性炭E.酒精 F.水.請(qǐng)根據(jù)它們的用途,用字母代號(hào)填空(每種物質(zhì)限選一次):
(1)可供急救病人呼吸的是B; 
(2)最常用的溶劑是F;
(3)可用于制造炊具的是A;   
(4)可用作冰箱的除臭劑的是D;
(5)可用作制冷劑的是C;    
(6)司機(jī)駕車(chē)前飲用的飲料中不能含有的是E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確的是( 。
A.在密閉容器中燃燒鎂條驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2
B.用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
C.用水的電解實(shí)驗(yàn)測(cè)定水的組成:2H2O═2H2+O2
D.用胃舒平(主要成分為氫氧化鋁)治療胃酸過(guò)多:HCl+Al(OH)3═AlCl3+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖所示.
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(2)該實(shí)驗(yàn)操作是將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸另一種溶液中.
(3)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為mg時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為HCl、NaCl(寫(xiě)化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出是化合還是分解反應(yīng).
①實(shí)驗(yàn)室里固體純凈物制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,屬于分解反應(yīng).
②鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,屬于化合反應(yīng).
③磷條在空氣中燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,屬于化合反應(yīng).
④煅燒石灰石:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,屬于分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.金屬在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用.
(1)新材料的研制和使用促進(jìn)“中國(guó)制造”走向世界,釩鋼用于制造高鐵的鐵軌,它屬于①.(用下列對(duì)應(yīng)序號(hào)填空)
①金屬材料      ②無(wú)機(jī)非金屬材料       ③合成材料        ④復(fù)合材料
(2)某種含鐵粉的麥片,食用后在胃酸(鹽酸)作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(3)對(duì)鐵質(zhì)零件進(jìn)行“發(fā)藍(lán)”處理后,其表面會(huì)形成致密氧化膜,從而有效避免腐蝕.
①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是致密的氧化膜使鐵與氧氣和水隔絕.
②為檢驗(yàn)“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜,將該零件浸泡于硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),由此可知“發(fā)藍(lán)”處理效果不好,因?yàn)镕e+CuSO4=FeSO4+Cu(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用于洗氣、儲(chǔ)氣、收集氣體等.
①收集H2;
②收集CO2; 
③干燥O2(瓶?jī)?nèi)裝濃H2SO4);  
④測(cè)量生成CO的體積(瓶?jī)?nèi)裝水,并配置量筒等).
其中可行的是(  )
A.①②③④B.只有②③④C.只有①②③D.只有①③④

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