（1）該興趣小組的同學(xué)為探究分子的運動情況，在玻璃管兩端同時放入蘸有試劑的棉花，做了如圖所示實驗，發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)（成分為氯化銨）且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端．
①白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是
 
．
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，燃燒100g氫氣，理論上生成氯化氫氣體的質(zhì)量是多少？（在答題卡上寫出計算過程）
考點：分子的定義與分子的特性,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：實驗性簡答題,有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：（1）①根據(jù)影響分子運動速率的因素進(jìn)行分析；
②根據(jù)反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件結(jié)合質(zhì)量守恒定律進(jìn)行解答．
（2）依據(jù)化學(xué)方程式中氫氣的質(zhì)量可求消耗的氯氣的質(zhì)量和生成的氯化氫質(zhì)量．
解答：解：（1）①相對分子質(zhì)量越大，分子的運動速率越慢，相對分子質(zhì)量越小，分子的運動速率越快，氨氣的相對分子質(zhì)量小于氯化氫的相對分子質(zhì)量，所以氨分子的運動速率大于氯化氫分子的運動速率，所以生成的白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端，所以填：氨分子的運動速率大于氯化氫分子的運動速率，所以生成的白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端；
②在常溫下，氨氣和氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化銨固體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：NH3+HCl═NH4Cl；
（2）
解：設(shè)生成氯化氫氣體的質(zhì)量為x
  H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl
  2           73
100g          x
2
73
=
100g
x

x=3650g
答：100g氫氣在氯氣中完全燃燒能生成3650g氯化氫氣體；
故答案為：（1）①氨分子的運動速率大于氯化氫分子的運動速率，所以生成的白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端；
②NH3+HCl═NH4Cl；
（2）3650g
點評：了解分子的特點，掌握化學(xué)方程式的書寫與計算可解答此題
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計了用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置如圖． 指出該制取裝置（左邊）中的兩處明顯錯誤：
①
 
，
②
 
；
從酒精燈尚未點燃角度看，該收集裝置中還隱藏著兩處錯誤：
①
 
，
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

使用如圖裝置進(jìn)行實驗時，若圓底燒時中裝有HCl氣體，將滴管中的溶液滴加到圓底燒瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來．
（1）滴管中的物質(zhì)可能是什么溶液
 
；
（2）其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）氣球鼓起來的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

乙二酸（H2C2O4）俗稱草酸．各種植物都含有草酸，以菠菜、茶葉中含量多．常見的草酸是含有結(jié)晶水的無色晶體（H2C2O4?XH2O）．某校興趣小組同學(xué)對草酸進(jìn)行研究．
【查閱資料】①草酸的酸性比醋酸強，是有機酸中的強酸，具有酸的通性．
②草酸晶體的熔點：101.5℃，無水乙二酸的熔點：189.5℃，無水乙二酸分解溫度是：157℃．③草酸能溶于水、乙醇等溶劑；草酸鈣難溶于水．
I．驗證草酸的酸性，完成實驗記錄：
操作實驗現(xiàn)象原理或解釋
取
草
酸
溶
于
水		滴加紫色石蕊溶液變成
 
色		溶液中含
 
離子
加適量的鋅粒觀察到
 
H2C2O4+Zn═ZnC2O4+H2↑
加氧化鐵粉末觀察到紅棕色固體消失，溶液變成
 
色		草酸可以與金屬氧化物反應(yīng)，生活中
可用草酸除銹
Ⅱ．探究草酸受熱分解的產(chǎn)物，完成實驗記錄：
（一）實驗一：初步確定草酸受熱分解的產(chǎn)物．
【猜想】興趣小組猜想草酸受熱分解會產(chǎn)生①CO2  ②CO  ③NO2  ④H2O．你認(rèn)為以上猜想肯定不合理的是
 
，理由是
 
．
【實驗】
（1）藥品：草酸晶體（H2C2O4?XH2O）、澄清石灰水
（2）裝置：根據(jù)查閱的相關(guān)資料，小組同學(xué)應(yīng)該選擇裝置
 
（選擇“甲”或“乙”）對草酸晶體加熱．

（3）現(xiàn)象：燒杯中石灰水變渾濁；試管壁出現(xiàn)小水珠．
【結(jié)論】由此現(xiàn)象說明生成的產(chǎn)物中一定含
 
氣體；
 
（填“能”或“不能”）確定無水乙二酸受熱分解的產(chǎn)物中一定有水．
（二）實驗二：完善實驗一的相關(guān)裝置，進(jìn)一步確定無水乙二酸（H2C2O4）受熱分解的產(chǎn)物．
【實驗】
步驟一：準(zhǔn)確12.6克草酸晶體（H2C2O4?XH2O），放進(jìn)烘箱充分烘干，獲得無水乙二酸9克．則興趣小組確定草酸晶體中所含結(jié)晶水分子的數(shù)目為X=
 
．
步驟二：興趣小組在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖裝置，對9克無水乙二酸充分加熱并確認(rèn)分解的產(chǎn)物．

1．同學(xué)觀察到B中無水硫酸銅逐漸變藍(lán)，由此確認(rèn)受熱分解的產(chǎn)物有
 
．
2．小組同學(xué)結(jié)合查閱的資料思考出裝置C中水的作用，認(rèn)為沒有該裝置，就不能確認(rèn)產(chǎn)物中
 
的存在．
3．實驗中，若小組同學(xué)觀察到E中
 
、G中
 
現(xiàn)象時，可確認(rèn)分解產(chǎn)物中有CO．
4．F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，若F中放置的氧化鐵樣品為10克，經(jīng)充分反應(yīng)后
 
（填“能”或“不能”）被磁鐵完全吸引．
5．H裝置的作用是
 
．
【結(jié)論】同學(xué)最終確定了無水乙二酸分解的產(chǎn)物，完成了受熱分解的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)報道：我省某漁船在霞浦海域捕魚時，船上4名進(jìn)入船艙的船員突然中毒倒地．
醫(yī)生介紹，船員中毒是因為吸入魚蝦高度腐爛產(chǎn)生的高濃度的硫化氫（H2S）．已知，硫化氫是一種無色、劇毒、可燃性氣體．
（1）魚蝦腐爛會產(chǎn)生硫化氫，與魚蝦富含
 
有關(guān)（填選項）．
A．糖類     B．維生素      C．蛋白質(zhì)
（2）實驗室常用濕潤的硝酸鉛試紙檢驗H2S．已知硝酸鉛[Pb（NO3）2]與H2S發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）有同學(xué)建議，將燃著的蠟燭帶入船艙，觀察艙內(nèi)氣體是否燃燒，可確定船艙內(nèi)H2S濃度是否較高．這一做法非常危險，因為
 
．
（4）若有漁民向你請教，如何避免進(jìn)入堆放魚蝦的密封船艙因吸入高濃度的H2S而中毒．你的一條建議
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”．市場上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3），
（1）算碘酸鉀的相對分子質(zhì)量
（2）計算碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果保留到0.1%）
（3）鉀元素與氧元素的質(zhì)量比
（4）如果有100gKIO3，則含碘元素的質(zhì)量是多少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．
（1）寫出圖中1標(biāo)號儀器的名稱
 
；
（2）實驗室若用A裝置制取O2，通常所用的藥品是
 
；反應(yīng)的表達(dá)式是
 
，該實驗中試管口放一團棉花的作用是
 
．若用E裝置收集密度比空氣小的氫氣時應(yīng)從
 
（填a或b）接口進(jìn)入．
（3）實驗室用塊狀大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母），一般不用D裝置收集CO2可能的原因是
 
；
（4）若用圖2中四個裝置收集氧氣，則能用來收集氧氣的裝置是
 
（填編號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年12月2日長征三號乙搭載“嫦娥三號”順利升空，嫦娥三號成功登月實施軟著陸．
（1）航天領(lǐng)域需用到大量材料，如鈦合金，鈦合金屬于
 
材料．
（2）嫦娥玉兔奔月的任務(wù)之一是對月球資源進(jìn)行探測，月壤中富含氧化鐵，試寫出工業(yè)上用氧化鐵煉鐵的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，則x的值為
 
，該元素的元素符號為
 
；該結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易
 
電子（填“得到”或“失去”），變成
 
（填離子符號）；根據(jù)該元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能直接獲得的信息是 （填編號）
 
．
①核電荷數(shù)   ②相對原子質(zhì)量   ③電子層數(shù)   ④最外層電子數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案