化學能轉(zhuǎn)化為電能，在生產(chǎn)、生活中有重要的應用．

①氫氧燃料電池是符合綠色化學理念的新型電池．圖1是氫氧燃料電池的示意圖，電池工作時，H2和O2反應生成水，同時提供電能，電池中溶液的pH_______（填“變大”“變小”“不變”）．

②某學校研究小組對廢干電池筒內(nèi)的黑色物質(zhì)（可能含有MnO2、ZnCl2、NH4C1等）進行研究．查資料得知：NH4Cl具有銨態(tài)氮肥的性質(zhì)；ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn（OH）2白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的[Zn（NH3）4]Cl2．

據(jù)此，小組同學進行了如下實驗探究（圖2）：

I．操作B中玻璃棒的作用是____________，操作C中灼燒黑色濾渣時，會產(chǎn)生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體，操作D的試管中產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復燃．由此得出結論：黑色濾渣中含有___________．

Ⅱ．操作D的試管中產(chǎn)生無色氣體的化學方程式是__________________________________．

Ⅲ．取少量濾液于試管中并逐滴加入__________，觀察到_____________________．由此得出結論：操作B的濾液中含有ZnCl2．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖南省2018屆九年級下冊單元測試《鹽 化肥》化學試卷 題型：填空題

某�；瘜W興趣小組進行粗鹽(含有泥沙)提純實驗，并利用所得精鹽配制100g20%的氯化鈉溶液．

實驗一：如圖1是甲同學進行粗鹽提純實驗的操作示意圖．

(1)操作①中的一處明顯錯誤是______________________________．

(2)操作⑤對應的實驗中，停止加熱的恰當時機是__________________．

(3)該同學實驗中缺少過濾操作，在此操作中玻璃棒的作用是_______．

實驗二：乙同學用提純得到的精鹽配制100g20%的氯化鈉溶液．

(4)配制時，除如圖2提供的儀器外，還需要試劑瓶、鑷子和_______(填一種儀器名稱)．

(5)若其他操作均正確，采用如圖2所示觀察方式量取水，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____________(填“＞”、“＜”或“=”)20%．

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實驗室配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液。下列說法中錯誤的是

A. 實驗的步驟為計算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移

B. 溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速率

C. 量取水時，用規(guī)格為50 mL的量筒量取42.5 mL蒸餾水

D. 把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過的試劑瓶中，并貼上標簽

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科目：初中化學 來源：江蘇省2017--2018第二學期初三化學3月月考試卷 題型：單選題

農(nóng)作物生長需要含較多氮、磷、鉀元素的化肥，下列化肥屬于含磷復合肥料的是( )

A. NH4NO3 B. Ca(H2PO4)2 C. (NH4)2HPO4 D. KNO3

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科目：初中化學 來源：2018年四川省綿陽市中考化學二診試卷 題型：簡答題

我國制堿工業(yè)的先驅(qū)——侯德榜探索發(fā)明了“侯氏制堿法”，其生產(chǎn)過程涉及的主要化學反應如下：

①NH2＋CO2＋X＝NH4HCO3

②NH4HCO3＋NaCl＝NH4Cl＋NaHCO3↓

③2NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2↑

請回答下列問題：

（1）反應①中X的化學式為 。

（2）除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3的方法是 。

（3）工業(yè)純堿中含有氯化鈉，取55g工業(yè)純堿，向其中加入269.5g稀鹽酸，恰好完全反應，生成22g二氧化碳，求：

①工業(yè)純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。（計算結果保留到0.1%）

②反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源：2018年四川省綿陽市中考化學二診試卷 題型：單選題

某溶液含有Cu（NO3）2和AgNO3，現(xiàn)向其中加入一定量的鋅粉，參加反應的鋅的質(zhì)量與溶液中金屬離子種類的關系如圖所示。下列說法不正確的是

A. a～b間（不含兩點）的溶液中金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+

B. c～d間（不含兩點）的溶液中金屬離子為Zn2+、Cu2+

C. 當參加反應的鋅的質(zhì)量為m3時，溶液中金屬離子為Zn2+

D. 當參加反應的鋅的質(zhì)量分別為m1、m2時，溶液中Cu（NO3）2的質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級一輪復習化學專題練習：專題3 第2課時 碳和碳的氧化物 題型：實驗題

實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關問題：

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a_________，b___________。

(2)實驗室制取二氧化碳氣體時，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_________。請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式：____________________。

(3)如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是____________、___________且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于_______________。

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如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸。若試管①中的導管口有較多氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合不可能是(　　)

A. 水和硝酸銨

B. 水和生石灰

C. 水和氫氧化鈉

D. 過氧化氫溶液和二氧化錳

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市商河縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：簡答題

如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。

（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時，溶液的pH_____7（填“大于”或“小于”或“等于”），該反應的實質(zhì)是_____。

（2）根據(jù)曲線判斷，該反應是將_____（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入_______中，理由是_____。

（3）當?shù)稳肴芤旱捏w積為15mL時，所得溶液中的溶質(zhì)為_____（寫化學式），若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯_____色。

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