寫出有關反應的化學方程式，并填空：
①1980年我國首次研制成一輛燃氫汽車，其燃燒反應的化學方程式為：________，燃氫汽車稱為“零污染汽車”，若用電解水的方法制取氫氣開汽車，可不可取？________（填“可取”或“不可取”）．
②在石灰窯中煅燒石灰石制取生石灰，其反應的化學方程式為：________．
③服用胃舒平（含氫氧化鋁）治療胃酸過多癥時發(fā)生反應的化學方程式為：________，此反應屬________反應（填基本反應類型）．

2H2+O2 2H2O    不可取    CaCO3 CaO+CO2↑    3HCl+Al（OH）3=AlCl3+3H2O    復分解
分析：①氫氣燃燒生成物為水，但若用電解水的方法制取氫氣開汽車，耗能太多；故不可�。�
②由題意，在石灰窯中煅燒石灰石制取生石灰，反應物為石灰石，生成物為生石灰和二氧化碳，反應條件為高溫，故可書寫化學方程式；
③由題意，反應物為氫氧化鋁和鹽酸，反應符合“兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應”的特點，為復分解反應，故生成物為氯化鋁和水；
解答：①氫氣燃燒生成物為水，故化學方程式為2H2+O2 2H2O；若用電解水的方法制取氫氣開汽車，耗能太多；故不可�。�
②由題意分析知，反應物、生成物、反應條件，故化學方程式為CaCO3CaO+CO2↑；
③由題意，反應物為氫氧化鋁和鹽酸，生成物為氯化鋁和水，故3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O；反應符合“AB+CD=AD+CB”的特點，故為復分解反應．
故答為：①2H2+O2 2H2O；不可取；
②CaCO3CaO+CO2↑；
③3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O．
點評：本題主要考查化學方程式的書寫方法及技巧；了解水的合成及氫氣的燃燒；了解碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化；了解中和反應及其應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

36、某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出圖中標號①和②的儀器名稱：①
酒精燈
；②
集氣瓶
．
（2）小明用上圖B、D裝置制取一種常見氣體．
①請寫出有關反應的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．
②檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導管口
沒有
（填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明B裝置肯定會漏氣．
③如何檢驗D中的氣體已收集滿？請寫出有關的操作和現(xiàn)象
將燃著的木條伸到集氣瓶口，若立即熄滅則已集滿；
．
（3）小紅同學用A、E裝置和高錳酸鉀制取并收集氣體，集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是
剛開始產(chǎn)生氣泡便收集
．
（4）實驗室通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳②氯酸鉀和二氧化錳加熱③加熱分解高錳酸鉀．其中最能體現(xiàn)“節(jié)能環(huán)保”理念的制備方法是
①
（填序號）．

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科目：初中化學 來源：化學教研室 題型：022

以氧化銅、硫酸銅溶液和鐵為原料，設計出兩種制銅的方案，并寫出有關反應的化學方

程式：

（1）______________________________________________；

（2）______________________________________________；

你認為以上理論方案____________[填“（1）”或“（2）”]更適合經(jīng)濟規(guī)律，理由是_________________________。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出圖中標號①和②的儀器名稱：①________；②________．
（2）小明用上圖B、D裝置制取一種常見氣體．
①請寫出有關反應的化學方程式________．
②檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導管口________（填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明B裝置肯定會漏氣．
③如何檢驗D中的氣體已收集滿？請寫出有關的操作和現(xiàn)象________．
（3）小紅同學用A、E裝置和高錳酸鉀制取并收集氣體，集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是________．
（4）實驗室通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳②氯酸鉀和二氧化錳加熱③加熱分解高錳酸鉀．其中最能體現(xiàn)“節(jié)能環(huán)保”理念的制備方法是________（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧劑等。

　 （1）丙酸鈉是一種常用的防腐劑，其化學式為C3H5O2Na。它由      種元素組成，

      碳元素和氧元素的質(zhì)量比為     。

    （2）生石灰是常用的干燥劑。請用化學方程式表示其作干燥劑的原因       。

  （3）鐵粉也可用作保鮮劑，它利用了鐵生銹的原理，所以又稱“雙吸劑”。這里的“雙

       吸”是吸收空氣中的          。有一袋鐵粉使用了一段時間，表面已經(jīng)生銹，經(jīng)

       驗證它還可以繼續(xù)使用，其驗證方法是加入過量的稀鹽酸，寫出有關反應的化學方

       程式        、         。

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科目：初中化學 來源：2009-2010學年江蘇省無錫市錫市塔影中學九年級（下）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出圖中標號①和②的儀器名稱：①______；②______．
（2）小明用上圖B、D裝置制取一種常見氣體．
①請寫出有關反應的化學方程式______．
②檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導管口______（填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明B裝置肯定會漏氣．
③如何檢驗D中的氣體已收集滿？請寫出有關的操作和現(xiàn)象______．
（3）小紅同學用A、E裝置和高錳酸鉀制取并收集氣體，集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是______．
（4）實驗室通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳②氯酸鉀和二氧化錳加熱③加熱分解高錳酸鉀．其中最能體現(xiàn)“節(jié)能環(huán)�！崩砟畹闹苽浞椒ㄊ莀_____（填序號）．

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