（2008?百色）探究性學習是學習化學的重要方法之一．
（1）全國每年因生銹損失的鋼鐵約占全國產(chǎn)量的
，小明和小芳想探究鐵生銹與空氣和水的關(guān)系，她們將干凈的鐵釘放入甲、乙、丙三支試管中進行探究．
①數(shù)天后，甲試管的鐵釘生銹了，由此她們得出鐵生銹的條件是
與氧氣和水同時接觸
與氧氣和水同時接觸
；
②寫出一個用常見的酸除去鐵銹（Fe
2O
3）的化學方程式：
6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
；
③請你寫出防止鐵生銹的一個具體措施
在鐵制品上涂油漆
在鐵制品上涂油漆
．
（2）小明和小芳在學習“堿的化學性質(zhì)”的一節(jié)實驗課上．發(fā)現(xiàn)一瓶NaOH試劑瓶口出現(xiàn)白色粉末．
【提出問題】該瓶NaOH溶液是否變質(zhì)？
【進行猜想】小明認為：此瓶NaOH溶液已變質(zhì)．
小芳認為：此瓶NaOH溶液未變質(zhì)．
【實驗驗證】
| 實驗方案 |
實驗現(xiàn)象 |
實驗結(jié)論 |
猜想結(jié)果 |
| 小芳：用小試管取樣品后，滴入硫酸銅溶液 |
現(xiàn)象：有（ �。�
色沉淀生成 |
此瓶NaOH溶液未變質(zhì) |
小芳認為猜想成立 |
| 小明：取適量稀鹽酸直接滴入此NaOH試劑瓶中 |
現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生 |
此瓶NaOH溶液已變質(zhì) |
小明認為猜想成立 |
【反思與評價】①小芳設(shè)計的實驗方案
不能
不能
（填“能”或“不能”）證明此瓶NaOH溶液未變質(zhì)．
②小明在實驗操作中有一錯誤之處，此錯誤操作造成的后果是：
浪費試劑
浪費試劑
．
③小明在試劑瓶中直接滴入稀鹽酸時，除有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)外，還發(fā)生另外一個化學反應(yīng)，其反應(yīng)的化學方程式是：
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
．
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