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20．小雅用量筒量取液體，將量筒平放且面對刻度線，初次俯視量筒內液體的凹液面，讀數為18mL；倒出部分液體后，仰視凹液面，讀數為6mL，則該學生實際倒出液體體積是（　　）
A．肯定大于12mLB．肯定小于12mL
C．肯定等于12mLD．可能大于也有可能小于12mL

分析 從量筒的使用方法，仰視、俯視對結果造成的影響去分析．

解答 解：俯視凹液面最低處讀數為18mL，實際體積小于18mL；倒出部分后，仰視凹液面最低處讀數為6mL，此時量筒內液體的實際體積大于6mL，所以（＜18ml）-（＞6mL）=（＜12 mL）．
故選B．

點評 量取液體讀數時，眼睛應平視，否則“高看偏高”，即從高處看，讀數偏高；“低看偏低”即從低處看讀數偏低．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．溶液在日常生活中應用廣泛．下列對溶液的有關說法不正確的是（　　）
A．溶液都是混合物B．溶液中各部分密度相同同
C．溶液中只能有一種溶質D．溶液中各部分性質相同

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．試根據圖中信息回答下列問題：
（1）
這種用品的用途測定溶液的酸堿度；
（2）
向土壤中撒入熟石灰可以改良土壤的酸性；
（3）
食醋的溶質是醋酸；
（4）
氫氧化鈉溶液密封保存的原因（用化學方程式表示）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．學會用化學解決生活問題是學習化學的一項重要任務．下列鑒別方法錯誤的一組是（　�。�
A．酒和白醋（聞氣味）B．軟水和硬水（肥皂水 ）
C．N2和CO2（燃著的木條）D．空氣和氧氣（帶火星的木條）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列方法中，不能鑒別二氧化碳和氧氣的是（　�。�
A．通人紫色石蕊試液中B．聞氣體的氣味
C．通人澄清石灰水中D．用燃著的小木條試驗氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
（1）同學們經討論后認為，應該選擇藥品是B（填編號）
A．蠟燭       B．紅磷     C．硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證過量或足量．
（2）小組同學共同設計了如圖的兩套裝置，你認為合理的是A．（填編號）為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該檢驗裝置的氣密性．
（3）通過對實驗結果的交流，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（4）你認為用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是（答一條）反應物是固體，②必須是易和氧氣反應的，③生成物是固體；④反應物只和氧氣反應而不和空氣中的其它成分反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．比較是經常使用的一種學習方法．
（1）用下列字母序號填空：
a．鎂粉     b．氮氣   c．石墨
①a用作煙花     ②     用作糧食保護氣   ③c用于生產鉛筆芯
（2）請選用“＞”或“＜”或“=”填空．
①空氣中氣體成分的體積分數：氮氣＞稀有氣體；
②熔點：武德合金（鉍、鉛、錫、鎘等金屬合金）＜鉛；
③2g硫粉在2g氧氣中完全燃燒后生成二氧化硫的質量=4g；
④相同的兩段細鐵絲在空氣中生銹的速率：干燥的鐵絲＜用食鹽水浸過的鐵絲；
⑤生鐵中的含碳量＜鋼中的含碳量；
⑥通常狀況下的液體體積：100mL酒精與100mL水混合＜200mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．根據你對溶液組成的認識，判斷下列說法正確的是（　�。�
A．溶液的質量等于溶質與溶劑的質量之和
B．20 mL水與80 mL酒精相混合后得到100 mL混合物
C．20 g氯化鈉完全溶解于100 g水中，所得溶液的質量分數為20%
D．溶液中只能有一種溶質

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，試回答下列問題：
（1）如用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，應選用的制取裝置是（填字母）AC；
（2）在結束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒流引起試管炸裂；
（3）用D裝置收集氧氣的依據是氧氣的密度比空氣大，檢驗氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃就說明氧氣已滿；
（4）與用該固體制取氧氣的方法相比較，實驗室用雙氧水制取氧氣的優(yōu)點是不用加熱（寫出一點即可）．

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同步練習冊答案