Question

如圖為探究化學反應前后物質(zhì)總質(zhì)量關(guān)系的實驗裝置圖．請根據(jù)要求回答：

（1）將圖甲所示滴管中的鹽酸滴入盛有大理石的小試管中，有氣泡產(chǎn)生，該反應的化學方程式為______．
（2）實驗過程中，該體系（如圖甲）中發(fā)生的化學反應有______（填“一個”或“多個”）．
（3）待完全反應，天平保持平衡（如圖乙）．從微粒的觀點解釋化學反應前后物質(zhì)總質(zhì)量保持不變的原因是：反應物的______（填“分子”或“原子”）重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過程．
（4）該裝置中的錐形瓶為何要塞上橡膠塞？
答：______．
（5）小明認為：實驗時，即使錐形瓶中未盛裝石灰水，實驗前后天平也將會保持平衡．老師在贊許小明觀點的同時，指明了如果不使用石灰水可能會存在一定問題．該問題是______．
（6）你也可以設(shè)計新的實驗方案證明物質(zhì)間能發(fā)生化學反應（必須有明顯現(xiàn)象）且反應前后物質(zhì)總質(zhì)量保持不變．現(xiàn)只有鐵、稀硫酸、酚酞試液、氫氧化鈉溶液四種試劑及相關(guān)儀器．請根據(jù)提供的試劑，按要求填空：
①若選擇鐵，還需要選擇的另一種試劑是______．
②若選用稀硫酸和氫氧化鈉為試劑，是否還需選擇其它試劑？若需要，指出所需的試劑．若不需要，請說明理由．
答：______．

Answer 1

【答案】分析：（1）根據(jù)鹽酸和大理石反應生成氯化鈣、水和二氧化碳進行解答；
（2）根據(jù)鹽酸和大理石反應以及生成的二氧化碳和氫氧化鈣反應進行解答；
（3）根據(jù)化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變進行解答；
（4）根據(jù)鹽酸和大理石反應生成二氧化碳氣體進行解答；
（5）根據(jù)生成二氧化碳氣體可能導致瓶內(nèi)氣壓增大，橡皮塞彈出，影響實驗測定進行解答；
（6）根據(jù)鐵和硫酸反應生成氫氣以及稀硫酸和氫氧化鈉生成水和硫酸鈉沒有現(xiàn)象應該借助指示劑進行解答．
解答：解：（1）鹽酸和大理石反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）鹽酸和大理石反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，生成的二氧化碳和氫氧化鈣反應碳酸鈣和水，該體系（如圖甲）中發(fā)生的化學反應有多個；
（3）化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變，從微粒的觀點解釋化學反應前后物質(zhì)總質(zhì)量保持不變的原因是：反應物的原子重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過程；
（4）鹽酸和大理石反應生成二氧化碳氣體，防止產(chǎn)生的氣體逸散影響實驗結(jié)果所以要塞上橡膠塞；
（5）生成二氧化碳氣體可能導致瓶內(nèi)氣壓增大，橡皮塞彈出，影響實驗測定；
（6）①鐵和硫酸反應生成氫氣；②稀硫酸和氫氧化鈉生成水和硫酸鈉沒有現(xiàn)象應該借助酚酞試液作指示劑．
故答案為：（1）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）多個；
（3）原子；
（4）防止產(chǎn)生的氣體逸散影響實驗結(jié)果；
（5）可能導致瓶內(nèi)氣壓增大，橡皮塞彈出，影響實驗測定；
（6）①稀硫酸；②需要，酚酞試液．
點評：本題是運用化學中的基本思想質(zhì)量守恒思想，通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點和嫁接點，從而培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力．