8.小彬同學(xué)家新買了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的.他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒有鉻,為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動(dòng).
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液…
鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應(yīng),生成無色的硫酸鋁溶液…
【預(yù)測(cè)】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系:
①Cr Al Cu        ②Al Cr Cu    ③Al Cu Cr
【實(shí)驗(yàn)過程】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)
方案
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色.無明顯現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快.
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢.銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是Al>Cr>Cu
【回答問題】(1)用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬片表面的氧化物或污物.
(2)實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑.
(3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,小燕認(rèn)為不可行,理由是無法比較鉻和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.
(4)小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,這三種藥品可以是Al、CrSO4溶液、Cu等(合理即可).
【歸納】比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有①利用金屬和酸的反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性②利用金屬和鹽溶液的反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性.

分析 【實(shí)驗(yàn)過程】在金屬活動(dòng)性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,且金屬活動(dòng)性越強(qiáng),與稀硫酸反應(yīng)的速率越快,據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.
【回答問題】(1)根據(jù)金屬的表面可能有與氧氣反應(yīng)生成的氧化物或污物,進(jìn)行分析解答.
(2)鉻與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鉻溶液和氫氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(3)根據(jù)鋁、鉻均能與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng),進(jìn)行分析解答.
(4)驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱時(shí),通常采取“三取中”的方法,即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng).
由金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用進(jìn)行分析解答.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)過程】鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢;鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快,說明鋁、鉻的金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng),且鋁的金屬活動(dòng)性比鋁強(qiáng);銅不與稀硫酸反應(yīng),則會(huì)觀察到無明顯現(xiàn)象,說明銅的位置排在氫的后面,三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是Al>Cr>Cu.
【回答問題】(1)金屬的表面可能有與氧氣反應(yīng)生成的氧化物或污物,用砂紙打磨鐵絲和銀絲,其目的是除去金屬片表面的氧化物或污物.
(2)鉻與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鉻溶液和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑.
(3)鋁、鉻均能與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng),說明了活動(dòng)性鋁>銅,鉻>銅,但無法確定鋁和鉻的活動(dòng)性強(qiáng)弱.
(4)在驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱時(shí),通常采取“三取中”的方法,即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng),因此可選用Al、CrSO4溶液、Cu等(合理即可),Al與CrSO4溶液反應(yīng)生成硫酸鋁和鉻,銅不與硫酸亞鉻溶液反應(yīng),說明了金屬活動(dòng)性Al>Cr>Cu.
由本實(shí)驗(yàn)分析可知,比較不同金屬的活動(dòng)性順序可以利用金屬和酸的反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性,或利用金屬和鹽溶液的反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性(合理即可).
故答案為:【實(shí)驗(yàn)過程】Al>Cr>Cu;
【回答問題】(1)除去金屬片表面的氧化物或污物;
(2)Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑;
(3)無法比較鉻和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱;
(4)Al、CrSO4溶液、Cu等(合理即可);①利用金屬和酸的反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性;②利用金屬和鹽溶液的反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,通過實(shí)驗(yàn)探究來判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)靈活運(yùn)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.對(duì)于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D,下列說法中正確的是( 。
A.若生成物C、D中有一種為單質(zhì),則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B.若生成物C和D分別為兩種沉淀,A、B有可能為鹽和堿
C.若C、D是鹽和水,A、B一定是酸和堿
D.若A、B為兩種化合物,C、D也一定為化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.如表是元素周期表部分內(nèi)容(元素原子結(jié)構(gòu)示意圖已給出),請(qǐng)回答下列問題. (1)在元素周期表中,原子序數(shù)為12的元素符號(hào)是Mg,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易失去(填“得到”或“失去”)電子,形成的離子符號(hào)為Mg2+;
(2)表中磷原子的核電荷數(shù)x=15,氯原子的最外層電子數(shù)y=7;
(3)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氬;
(4)表中哪種元素的原子容易得電子形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu):Cl;
(5)該周期中元素的排列有一定的規(guī)律,請(qǐng)寫出一條:從左到右,最外層電子數(shù)由1到8依次增加.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.銅在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛.請(qǐng)回答:
(1)如圖所示為某銅元素的所呈現(xiàn)的信息.則銅元素的質(zhì)子數(shù)為29,相對(duì)原子質(zhì)量為64.00;
(2)銅單質(zhì)可以作為導(dǎo)體的原因是具有優(yōu)良的導(dǎo)電性;
(3)硫酸銅可以與消石灰按照一定比例配制波爾多液,試用化學(xué)方程式說明不能用鐵制品盛放的原因Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4)氫氧化銅不穩(wěn)定,在加熱的情況下易分解,生成一種黑色固體和水,試寫出分解的化學(xué)方程式Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)兩個(gè)氫原子2H;兩個(gè)氫分子2H2
(2)三個(gè)氮原子3N;三個(gè)氮分子3N2
(3)兩個(gè)水分子2H2O;             
(4)二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2
(5)2個(gè)鋁離子2Al3+;
(6)地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素組成化合物的化學(xué)式Al2O3;
(7)氦氣He.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下面關(guān)于如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置的使用方法中敘述正確的是( 。
①用于排水集氣:充滿水,a進(jìn)氣,A排放水
②用于收集密度比空氣大的氣體:a進(jìn)氣,A排放空氣
③用于收集密度比空氣小的氣體:a進(jìn)氣,A排放空氣
④用于洗氣:裝入洗液,A進(jìn)氣,a出氣
⑤用于測(cè)量氣體的體積:充滿水,a進(jìn)氣,A出水,計(jì)算溢出水的體積.
A.全正確B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱:b錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制備氧氣的原理是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.如用F裝置收集O2,氣體應(yīng)從②進(jìn)入(填接口序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.制取并收集NH3,應(yīng)該從如圖中選擇的裝置組合是A和D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水.請(qǐng)回答:
(1)水屬于(填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一.
(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水,長(zhǎng)期飲用這種水對(duì)人體健康不利.生活中降低水的硬度可采用的方法是煮沸
(3)下列凈化水的單一操作中,相對(duì)凈化程度較高的是C(填字母)
A.靜置沉淀             B.吸附沉淀             C.蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

18.拓展研究:將銅粉和碳粉的混合物在空氣中充分灼燒后,最終得到黑色固體,其質(zhì)量與原混合物的質(zhì)量相等,則銅粉在原混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%.

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同步練習(xí)冊(cè)答案