在化學(xué)反應(yīng)方程式中2R+2H2O+7O2=2H2SO4+2FeSO4，R的化學(xué)式是（　�。�
A、FeSB、Fe2S3C、FeOD、FeS2
分析：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物R的化學(xué)式．
解答：解：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2R+2H2O+7O2=2H2SO4+2FeSO4，反應(yīng)物中氫、氧原子個數(shù)分別為4、16，反應(yīng)后的生成物中氫、硫、氧、鐵原子個數(shù)分別為4、4、16、2，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2R中含有2個鐵原子和4個硫原子，則每個R分子由1個鐵原子和2個硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為FeS2．
故選：D．
點(diǎn)評：本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒、原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

鐵是生活中常用的金屬，如圖1是某“取暖片”外包裝的圖片．該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、氯化鈉、水、活性炭等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱的原理．

（1）發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與
氧氣、水
氧氣、水
共同作用才會生銹．
（2）“取暖片”中的氯化鈉作用是
②
②
（填序號）
①溶于水放熱     ②加快鐵生銹    ③沒有任何用途
（3）化學(xué)興趣小組的甲、乙二位同學(xué)對“取暖片”的成分產(chǎn)生了興趣．
Ⅰ．甲同學(xué)測定新的“取暖片”中鐵粉的含量．取5.7g“取暖片”樣品，投入裝有10.0g稀鹽酸（足量）的燒杯（燒杯質(zhì)量10.0g）中．在化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯進(jìn)行了五次稱量，數(shù)據(jù)記錄如下表：
反應(yīng)時間 t0 t1 t2 t3 t4
燒杯和藥品質(zhì)量/g 25.7 25.6 25.5 25.5 m
①表格中m的值為
25.5
25.5
克；
②5.7g“取暖片”樣品中鐵粉的質(zhì)量為
5.6
5.6
克
Ⅱ．乙同學(xué)測定一包已變質(zhì)“取暖片”中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取10g已變質(zhì)“取暖片”樣品與過量的木炭粉混合，如圖2所示裝置完成實驗．
①實驗中加熱前要緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間氮?dú)�，作用�?!--BA-->
排凈裝置內(nèi)的空氣
排凈裝置內(nèi)的空氣
．停止加熱后還要緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間氮?dú)�，否則會導(dǎo)致測定的結(jié)果
偏小
偏小
（填“偏大”、“偏小”）．
②充分反應(yīng)后，乙同學(xué)測定b中的試劑增加了3.3g，b中的試劑是
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
．
③請幫乙同學(xué)求出已變質(zhì)的“取暖片”樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．回答下列問題：
（1）上述物質(zhì)A、B中，屬于化合物的是
A
A
（填字母序號）．
（2）該反應(yīng)屬于
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
 反應(yīng)（填四種基本反應(yīng)類型之一）．
（3）在該化學(xué)反應(yīng)方程式中，A、B、C、D的化學(xué)計量數(shù)之比為
4：3：6：2
4：3：6：2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將A物質(zhì)25g、B物質(zhì)5g混合加熱，反應(yīng)后的物質(zhì)中A仍有10g，B已反應(yīng)完，同時生成C物質(zhì)11g，還有一種生成物D，則這個化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的各物質(zhì)與生成的各物質(zhì)間的質(zhì)量比為A：B：C：D=
15：5：11：9
15：5：11：9
．如果A、B、C、D相對分子質(zhì)量分別為30、20、
44、18，則在化學(xué)方程式中A、B、C、D四種物質(zhì)的系數(shù)分別為
2：1：1：2
2：1：1：2
．反應(yīng)方程式為
2A+B=C+2D
2A+B=C+2D
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生態(tài)農(nóng)業(yè)涉及農(nóng)家廢料的綜合利用，某種肥料經(jīng)發(fā)酵得到一種含甲烷的混合氣體．該氣體中的甲烷（CH4）可用來還原CuO粉末得到金屬銅，化學(xué)反應(yīng)的方程式為：CH4+4CuO=CO2+2[]+4Cu．
（1）上述化學(xué)反應(yīng)方程式中“[]”內(nèi)對應(yīng)產(chǎn)物的化學(xué)式為
 
．
（2）銅元素在化學(xué)反應(yīng)前后化合價變化情況是：從
 
價變到
 
價．
（3）甲烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明的伯伯經(jīng)營蔬菜種植業(yè)，經(jīng)常會碰到一些苦惱的事情．比如，去年購買的化肥，由于外包裝上的字跡模糊不清，依稀記得可能是硫酸鉀、碳酸氫銨、氯化銨肥料中的一種，想請小明幫忙確定一下，小明利用剛學(xué)過的化學(xué)知識，設(shè)計了以下方案來進(jìn)行鑒定：
【實驗步驟】取少量化肥樣品和少量熟石灰粉末混合，置研缽中共同研磨；
【實驗現(xiàn)象】嗅到較強(qiáng)烈的刺激性氨味；
【實驗結(jié)論】小明推斷該化肥一定不是
 
．
（1）請你根據(jù)小明的初步結(jié)論，來設(shè)計一個簡單的實驗進(jìn)一步證明該化肥的可能成分？
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論或有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式
 
 
 
（2）通過小明和你的實驗探究，你認(rèn)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中在施用銨態(tài)氮肥時，應(yīng)注意的事項是
 
．

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