15．2015年“世界水日”、“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”，下列有關(guān)水的認識中錯誤的是（　　）
A．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C．生活中通過煮沸可以降低水的硬度
D．隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染

分析 A、根據(jù)水的微觀構(gòu)成進行分析判斷．
B、鑒別軟水和硬水用肥皂水；
C、煮沸能夠降低水的硬度
D、根據(jù)水體污染的原因分析；

解答 解：A、水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故選項錯誤．
B、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故正確；
C、硬水中含有較多可溶的鈣、鎂化合物，主要是碳酸氫鈣和碳酸氫鎂，它們在水溶液中受熱時，能分別生成碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀沉降下來，從而被除去，故正確．
D、隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染，故正確；
故選：A．

點評 本題很簡單為基礎(chǔ)考查，只要根據(jù)書本所學(xué)知識即可解答，但一定要明白水污染的根本原因，并養(yǎng)成好的環(huán)保習(xí)慣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．20℃時，在密閉（與外界不發(fā)生熱交換）容器中，將400g 10%的氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合，反應(yīng)過程中溶液溫度與硫酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示．下列說法不正確的是（　　）
A．該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B．恰好中和時溶液溫度達到最高點
C．恰好中和時消耗硫酸的質(zhì)量是m g
D．若用濃硫酸代替稀硫酸，則恰好反應(yīng)時溶液溫度為T℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．小華想配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為8.3%的氫氧化鈉溶液來測定稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)． 
（1）小華要配制100g的NaOH溶液，問需要NaOH固體8.3g，水91.7g．配制該溶液所需的儀器有藥匙、天平、量筒、燒杯、玻璃棒．
（2）他取上述NaOH溶液20g放人燒杯中，滴加兩滴酚酞溶液，然后逐滴滴加待測的稀鹽酸，當恰好完全反應(yīng)時，用去待測稀鹽酸20g．
①小華判斷出二者恰好完全反應(yīng)的依據(jù)是溶液由紅色剛好變成無色．
②計算這種稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．氨堿工業(yè)，如圖是海水“制堿”的部分簡單流程．

（1）步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（2）制氨鹽水的過程中要先通入氨氣，再通入二氧化碳．如果反過來，二氧化碳的吸收率會降低．這是因為氨鹽水顯堿性，更容易吸收二氧化碳．
已知有關(guān)物質(zhì)重要反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

2NH4Cl+X═2NH3↑+CaCl2+2H2O              NH4Cl═NH3↑+HCl↑
根據(jù)以上信息回答下列問題：
（3）鹽水精制的過程是除去溶液中各種雜質(zhì)的過程．為將鹽水中含有的Ca2+、Mg2+等沉積，可以向其一和加入過量純堿．此時將混合液中不溶物除去的方法是過濾；溶液中多余的純堿可以加鹽酸試劑來除去．
（4）氨堿工業(yè)最關(guān)鍵的一步是：在加壓的條件下不斷向飽和的氨鹽水中通人二氧化碳氣體，溶液中會有碳酸氫鈉晶體析出．試分析該流程需要加壓條件的原因是：促進更多二氧化碳溶解，使反應(yīng)更充分．
（5）在氨堿工業(yè)的歷史上，如何處理流程中剩余的氯化銨溶液，出現(xiàn)了兩種工藝：其中一種是“索爾維法”，即在氯化銨溶液中加入物質(zhì)XCa（OH）2（填化學(xué)式），產(chǎn)生了可循環(huán)使用的氨氣和大量固體廢棄物氯化鈣．
（6）在氨堿工業(yè)處理剩余的氯化銨溶液時，為何不直接蒸發(fā)結(jié)晶析出氯化銨固體？因氯化銨受熱易分解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法來制取燒堿，將制得的燒堿溶液再經(jīng)濃縮、蒸發(fā)等操作制成燒堿固體．在生產(chǎn)過程中，原料通常不能完全轉(zhuǎn)化．另外，如果燒堿固體長時間存放在倉庫里，也可能會變質(zhì)．
（1）電解飽和食鹽水制得燒堿的同時，還生成氯氣和另一種氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（2）現(xiàn)從倉庫中取來燒堿樣品，該樣品除了可能含有純堿雜質(zhì)外，還可能含有氯化鈉雜質(zhì)．某化學(xué)小組決定探究樣品中是否含有這兩種雜質(zhì)．
①查閱資料：實驗中若產(chǎn)生微溶物質(zhì)，通常會以沉淀形式存在．
②實驗設(shè)計
實　驗　操　作實　驗　現(xiàn)　象結(jié)　　　　　論
a．取少量樣品于試管中，并加入過量的稀硝酸．
有氣泡生成．		樣品中有純堿．
b．再向步驟Ⅰ中所得的溶液加入硝酸銀溶液．
有白色沉淀生成．		樣品中有氯化鈉．
③交流與反思
a．燒堿固體長時間在倉庫存放會變質(zhì)的原因是（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
b．實驗后若測得廢液的pH＜7，則廢液呈酸性（填“酸性”、“中性”或“堿性”），從操作簡單和經(jīng)濟環(huán)保的角度考慮，應(yīng)向廢液中加入稍過量的石灰石，然后再倒入下水道中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．下面連環(huán)畫記錄了雯雯參觀中國地質(zhì)博物館的一天．

請據(jù)圖回答問題：
（1）她吃早餐．
①早餐食物中有花卷、牛奶、雞蛋和蘋果，其中富含蛋白質(zhì)的是牛奶，雞蛋．
②陶瓷餐盤的主要成分之一是硅酸鈣（CaSiO3），其中硅元素的化合價是+4．
（2）她出發(fā)了．
①她攜帶的物品中，主要材料屬于有機合成材料的是AC（填字母序號）
A．水壺B．帽子C．背包
②如圖③所示，乘坐地鐵禁止攜帶的物品中，屬于易燃易爆品的是汽油，酒精．
（3）她來到博物館門口．
同學(xué)們在地質(zhì)學(xué)家李四光的大理石雕像前，了解他的生平事跡．大理石的主要成分是碳酸鈣．
（4）她和同學(xué)們進入博物館．
她看到了許多礦石標本，其中的4種礦石及其主要成分如下：

①上述礦石標本的主要成分中，所含元素種類最多的是B（填字母序號）．
②她根據(jù)輝銅礦的主要成分，推測以輝銅礦為原料，可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品，她的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變．
③她依據(jù)化學(xué)式計算出Cu2（OH）2CO3的相對分子質(zhì)量為222，計算式為64×2+16×5+1×2+12×1．
（5）參觀結(jié)束時，老師進行了小結(jié)，并就金屬冶煉和金屬回收再利用提出了兩個問題，請同學(xué)們用化學(xué)方程式作答．
①工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②廢舊鋼鐵表面的鐵銹可用鹽酸除去，其原理是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型正確的是（　�。�
選項物質(zhì)的應(yīng)用化學(xué)方程式反應(yīng)類型
A電解水2H202$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H20+02↑分解反應(yīng)
B向燒堿溶液中通人CO22NaOH+C02═Na2C03+H20復(fù)分解反應(yīng)
C溶洞的形成CaC03+H20+C02═Ca（HC03）2化合反應(yīng)
D比較銅和銀的活動性Cu+AgN03═Cu（NO3）2+Ag置換反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)能夠在溶液中大量共存的是（　�。�
A．HNO3、NaOHB．HCl、Na2CO3C．NaCl、AgNO3D．K2SO4、NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列飲品屬于溶液的是（　　）
A．蒸餾水B．牛奶C．豆?jié){D．蔗糖水

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同步練習(xí)冊答案