18．如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物物質(zhì)之間的包含與不包含關(guān)系，若整個大圓代表純凈物，則圖中代表的物質(zhì)類別正確的是B．
A、②代表氧化物    B、①代表單質(zhì)    C、④代表化合物  D、③代表含氧化合物．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．因此圖中的①代表單質(zhì)，②代表化合物，③代表含氧化合物，④代表氧化物．

解答 解：A、②代表化合物，不是氧化物，故選項錯誤；
B、圖中的①代表單質(zhì)，②代表化合物，③代表含氧化合物，④代表氧化物，故選項正確；
C、④代表氧化物，不是化合物，故選項錯誤；
D、因此圖中的①代表單質(zhì)，②代表化合物，③代表含氧化合物，④代表氧化物；故答案為：含氧化合物；
故選B；故答案為：含氧化合物；

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列化學符號中數(shù)字“2”表示意義的敘述中，不正確的是（　�。�
A．2K+中“2”表示鉀離子的個數(shù)是2
B．H2SO4 中“2”表示每個硫酸分子中含有2個氫原子
C．Ca（OH）2 中“2”表示一個氫氧化鈣分子中有2個氫氧根
D．Cu2+ 中的“2”表示銅元素的個數(shù)為2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（在括號內(nèi)）的方法（在箭頭右側(cè)）錯誤的是（　　）
A．N2（O2）→通過足量的灼熱銅網(wǎng)
B．MnO2粉末（KCl）→溶解、過濾、洗滌、干燥
C．Ca（OH）2（CaO）→加入適量稀鹽酸
D．H2（水蒸氣）→通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．用化學知識解釋成語“火上澆油”的說法中合理的是（　�。�
A．增大氧氣的密度，可以使燃燒更旺
B．清除可燃物，可以達到滅火的目的
C．增加可燃物，可以使燃燒更旺
D．降低可燃物的著火點，達到滅火的目的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．（1）某校課外小組的同學利用軟塑料瓶設計了如圖1所示的實驗．請你根據(jù)生活經(jīng)驗及所學知識結(jié)合實驗回答下列問題：

①請你分析并推測震蕩后的現(xiàn)象塑料瓶變癟．
②產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是二氧化碳溶于水后，瓶內(nèi)壓強減小，外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟．
③由此實驗可得出的結(jié)論是二氧化碳可溶于水．
（2）如圖2，水槽內(nèi)盛有新制的澄清石灰水，點燃蠟燭，用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi)，觀察到蠟燭逐漸熄滅，原因是蠟燭燃燒，消耗鐘罩內(nèi)的氧氣，蠟燭因缺氧而熄滅，在這個實驗中還觀察到澄清石灰水變渾濁，鐘罩內(nèi)液面升高，原因是蠟燭燃燒生成二氧化碳，使澄清石灰水變渾濁，并使鐘罩內(nèi)氣體壓強減小，外界大氣壓把液體壓入玻璃鐘罩內(nèi)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題：

（1）儀器X的名稱是分液漏斗；
（2）檢驗裝置A的氣密性操作：先將分液漏斗的活塞關(guān)閉再把導氣管插入水中，用手捂熱錐形瓶；
（3）若用裝置B收集氧氣，進氣口應為b端（填“a”或“b”）；
（4）對比裝置C和D，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是溫度要達到可燃物的著火點；
（5）某同學連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．
①若實驗時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則E中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是不燃燒、不支持燃燒；
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．走進“碳村莊”，“碳村莊”的格局如圖1

（1）“碳村莊”中的居民中，可作“滅火小能手”的是CO2，C60是由分子（選填“分子”、“原子”或“離子”）直接構(gòu)成．
（2）“碳村莊”中的部分居民可以相互轉(zhuǎn)化，寫出通過化合反應將CO轉(zhuǎn)化為CO2的化學方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
（3）“碳村莊”又來了一位新成員--蔗糖（C12H22O11），它在酒曲的催化下，經(jīng)過發(fā)酵過程可以轉(zhuǎn)變成酒精和二氧化碳，如圖2所示實驗中，可以說明該反應已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)象是A中產(chǎn)生氣泡，B中澄清石灰水變渾濁，B中相應反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述、對應的原理（用化學方程式表示）和基本反應類型都正確的是（　　）
點燃．
A．用磷做煙幕彈    4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5    化合反應
B．焦炭還原氧化鐵    2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2    還原反應
C．用過氧化氫溶液制取氧氣    2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑    分解反應
D．用鐵絲燃燒探究空氣中氧氣含量    3Fe+2O2═Fe3O4    化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．對“質(zhì)量守恒定律”的理解，正確的是（　�。�
A．10g硫完全燃燒后，所得氣體質(zhì)量一定大于10g
B．10g冰受熱熔化成10g水
C．參加反應的氫氣和氧氣的體積，一定等于生成水的體積
D．5g 黃豆加10g 黃豆等于15g黃豆

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