9．要除去下列各組物質中的少量雜質，所選試劑和方法不可行的是（　　）
選項物質雜質試劑和方法
AKCl溶液BaCl2溶液加入適量Na2SO4溶液，過濾
BMnO2炭粉在空氣中灼燒
CO2水蒸氣通過濃硫酸洗氣
DFe（NO3）2溶液Cu（NO3）2溶液加入足量鐵屑，過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．

解答 解：A、BaCl2溶液能與適量Na2SO4溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，能除去雜質但引入了新的雜質氯化鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、炭粉在空氣中灼燒生成二氧化碳氣體，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
C、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、Cu（NO3）2溶液能與足量鐵屑反應生成硝酸亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：A．

點評 物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．下列化學符號中，數(shù)字“2”可表示不同的意義，氫回答下列問題（填數(shù)字序號）
①2CO  ②S2- ③$\stackrel{+2}{Ca}$O
（1）表示分子個數(shù)是①
（2）表示元素化合價的是③．
（3）表示一個離子所帶電荷數(shù)值的是②．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．實驗室進行科學研究的重要手段，實驗方案的設計是實驗成功的基本保證，下列實驗方案設計不合理的是（　　）
選項實驗目的試驗方法
A區(qū)分羊毛和棉花灼燒并聞氣味
B鑒別NH4Cl和KCl加熟石灰研磨，聞氣味
C除去CO中混有的CO2將混合氣體通過灼熱的氧化銅粉末
D比較Fe、Cu和Ag的金屬活動性將Fe和Ag分別加入CuSO4溶液中
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列飲品屬于溶液的是（　�。�
A．果粒橙B．牛奶C．豆?jié){D．蔗糖水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物受熱過程中，某變量X隨時間的變化趨勢，則縱坐標表示的量是（　�。�
A．生成氧氣的質量B．固體二氧化錳的質量
C．固體中含氧元素的質量D．固體中鉀元素的質量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖是某元素的微粒結構示意圖和該元素在元素周期表中的單元格，下列說法不正確 的是（　�。�
A．單元格中 22 表示 22 個鈦原子
B．圖示微粒的質子數(shù)等于原子核外電子數(shù)，所以是原子
C．鈦元素是元素周期表中第四周期元素
D．該微粒的核內質子數(shù)小于中子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．甲是一種比較清潔的燃料，已知甲和乙能在一定條件下反應生成丙和丁．四種物質的微粒示意圖如下，下列說法正確的是（　�。�
A．該反應屬于復分解反應
B．反應物和生成物中只有一種氧化物
C．甲的化學式為C2H5OH
D．參加反應的甲和乙的分子個數(shù)之比為2：3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．南海蘊藏著豐富的石油、天然氣資源．
（1）請寫出天然氣燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）輸送天然氣的管道在輸送天然氣之前管道內先充滿氮氣，這樣做的目的是排凈管道內的空氣
（3）天然氣、沼氣等氣體燃料和煤相比更清潔，理由是污染少．
（4）在西漢時期勞動人民已經使用了濕法冶銅的技術來制得銅．用化學方程式表示其反應的原理是：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．該反應類型置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．在一個密閉的裝置內進行反應，反應前后各物質質量比例的變化關系如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．反應后容器中固體質量增加B．該反應所屬的反應類型是化合反應
C．反應前后各元素的化合價不變D．反應后容器中氧元素質量分數(shù)增大

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