【題目】某校化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置,進(jìn)行碳及碳的氧化物的有關(guān)性質(zhì)探究。
(查閱資料)實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳?xì)怏w。
(1)在加入藥品前,首先應(yīng)_______________。
(2)從左側(cè)通入二氧化碳?xì)怏w,經(jīng)過A處灼熱的炭粉,生成了_____________(填化學(xué)式),該反應(yīng)中碳表現(xiàn)為_______________(選填“氧化性”或“還原性”);
(3)一段時(shí)間后,B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________;
(4)實(shí)驗(yàn)中,裝置D中的溶液逐漸排入燒杯E中,裝置D在本實(shí)驗(yàn)中的作用為:①_______、②_________。
【答案】檢查裝置的氣密性 CO 還原性 黑色粉末慢慢變成紅色 CO+CuOCu+CO2 吸收二氧化碳?xì)怏w 收集一氧化碳
【解析】
本題考查的是一氧化碳和二氧化碳的相互轉(zhuǎn)化。
(1)在加入藥品前,首先應(yīng)檢查裝置的氣密性,以防生成的氣體漏出。
(2)二氧化碳?xì)怏w與灼熱的炭粉會(huì)發(fā)生反應(yīng),生成了一氧化碳?xì)怏w,化學(xué)式為CO。在該反應(yīng)中碳得到了氧,被氧化,發(fā)生氧化反應(yīng),具有還原性。
(3)在B處中,一氧化碳與氧化銅反應(yīng),生成銅和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為黑色粉末慢慢變成紅色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuOCu+CO2。
(4)裝置D中裝滿了氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng),但不與一氧化碳反應(yīng),所以,裝置D在本實(shí)驗(yàn)中的作用有①吸收二氧化碳?xì)怏w,②收集一氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對(duì)此氣體展開了一系列探究:
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱: a______,b______。
(2)如何檢驗(yàn)裝置B是否不漏氣?______。
(3)猜想:我認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:____,我知道它的反應(yīng)類型是______。
(4)我想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取圖中的___(填序號(hào),以下同),收集裝置選取____。
(5)如果用如圖中的F裝置收集該氣體,我認(rèn)為氣體應(yīng)從__端(填“①”或“②”)導(dǎo)入。
(6)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體,產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是______。收集裝置可選取上圖中的___〔填序號(hào)〕。
(7)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】動(dòng)自行車、小汽車等交通工具中都有為其提供電能的鉛蓄電池(又稱“電瓶”),它的優(yōu)點(diǎn)是可以充電循環(huán)使用。電瓶的正極材料是二氧化鉛(PbO2),負(fù)極材料是金屬鉛(Pb),電瓶?jī)?nèi)所加液體是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的稀硫酸,放電(為外界供電)時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:PbO2(固)+2H2SO4+Pb=2PbSO4(固)+2H2O。當(dāng)放電時(shí),反應(yīng)物反應(yīng)掉一定量后,就會(huì)導(dǎo)致電壓下降,不能正常使用,這時(shí)就必須及時(shí)充電。
(1)電瓶在放電時(shí),_________能轉(zhuǎn)化為電能。
(2)假如某個(gè)電瓶中鉛的質(zhì)量為1800 g,內(nèi)裝36%的稀硫酸1200 g,當(dāng)有310.5 g的鉛參加反應(yīng)時(shí),需消耗稀硫酸中溶質(zhì)_____克?此時(shí)電瓶中硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____?(最后結(jié)果精確到0. 01%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】理科實(shí)驗(yàn)操作考試中,小明同學(xué)在做鋁和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)無意中加入幾滴硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)鋁片表面產(chǎn)生氣泡速率明顯增快,對(duì)此他產(chǎn)生了興趣。
(提出問題)硫酸銅溶液是不是此反應(yīng)的催化劑?硫酸銅溶液的體積對(duì)此實(shí)驗(yàn)有影響嗎?
(設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn))室溫下,小明將過量、表面積相同已打磨的鋁片分別加入到6份30mL10%稀鹽酸中,并在每份中加入不同體積的硫酸銅飽和溶液,記錄獲得相同體積氫氣的時(shí)間,從而確定產(chǎn)生氫氣的速率。
實(shí)驗(yàn)混合溶液 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
飽和硫酸銅溶液/mL | 0 | 0.5 | 2.5 | 5 | 10 | 20 |
水/mL | 20 | 19.5 | 17.5 | V | 10 | 0 |
(1)如表表格中V=____________;
(2)寫出鋁和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________:
(3)定量收集氫氣體積可用如圖____________(填寫字母序號(hào))裝置。
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)隨著硫酸銅溶液體積的增加,產(chǎn)生氫氣的速率先加快后明顯減慢,且鋁片表面附著的紅色物質(zhì)逐漸增加。
(結(jié)論與解釋)
(4)隨著硫酸銅體積的增加,反應(yīng)速率明顯變慢可能的原因是____________;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小明認(rèn)為硫酸銅溶液不是此反應(yīng)的催化劑,其原因是____________;
(實(shí)驗(yàn)反思)加速鋁和稀硫酸反應(yīng)速率還可以采取的措施是(寫出一點(diǎn))____________
(若正確回答下列小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷不超過60分)
(實(shí)驗(yàn)拓展)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),小明認(rèn)為是鹽中的金屬離子影響了鋁和稀鹽酸的反應(yīng)速率;為了研究不同金屬離子對(duì)反應(yīng)的影響,小明同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),取過量表面積相同的鋁片和30mL10%稀鹽酸混合后加入不同的鹽溶液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表(加號(hào)越多,代表反應(yīng)速率越快):
實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 | 實(shí)驗(yàn)4 | 實(shí)驗(yàn)5 | |
加入試劑0.5mL | 水 | 5%NaCl溶液 | 5%Mg(NO3)2溶液 | 5%FeSO4溶液 | 5%CuSO4溶液 |
產(chǎn)生氣泡速率 | + | + | + | ++ | +++ |
(6)如表中,用水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的___;
(7)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存有缺陷,該缺陷是___;實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后,任符合上表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:①____________;②____________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,科學(xué)家已經(jīng)研制出世界上最薄的材料﹣﹣碳膜片,其厚度只有一根頭發(fā)的二十萬分之一.如圖所示,這種碳膜片形狀如蜂巢,是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成,下列有關(guān)碳膜片的說法中,正確的是( 。
A.碳膜片屬于單質(zhì)
B.碳膜片與C60是同一種物質(zhì)
C.碳膜片屬于人工合成的化合物
D.碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)悉預(yù)計(jì)2018年11月初,哈市東部地區(qū)新増的一條過江通道——“新東江橋”濱北線松花江 公鐵兩用橋江南江北引橋?qū)⑦_(dá)到通車條件。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A. 草綠色的防眩板具有美化景觀,解決對(duì)向車燈眩光,保證行車安全等作用
B. 青黑色的瀝青路面所用的瀝青來自石油加熱煉制
C. 亮黃色的橋頭堡在建筑中會(huì)用熟石灰和沙子混合來砌磚,用石灰漿粉刷墻壁
D. 珠白色的路燈桿是由純鐵制成的,抗腐蝕性能好、堅(jiān)固耐用屬于金屬材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~H表示初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。已知常溫下的A和E為紅色固體,H和D為氣體。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)G的化學(xué)式為________。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_________________________。
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為___________________________。
(4)上述轉(zhuǎn)化中,B和H表現(xiàn)出相似的化學(xué)性質(zhì)是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中正確的是( )
A.a(chǎn)中含有少量b時(shí),一般用蒸發(fā)溶劑的方法提純a
B.t℃時(shí),a、b飽和溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量a大于b
C.當(dāng)溫度大于t℃時(shí),a溶液一定比b溶液濃
D.a(chǎn)物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某化學(xué)興趣小組。設(shè)計(jì)的金屬活動(dòng)性順序的探究實(shí)驗(yàn)。
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,有氣泡生成的是________(填寫裝置序號(hào))。
(2)試管F中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________。
(3)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱?____請(qǐng)說明理由_____。
(4)我國古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應(yīng)原理,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
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