現(xiàn)有①空氣，②四氧化三鐵，③鐵粉，④二氧化碳，⑤氧氣，⑥金剛石，⑦澄清石灰水，⑧臭氧，八種物質(zhì)．（填序號(hào)）
（1）其中屬于混合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
；屬于化合物的是
 
；屬于單質(zhì)的是
 
．
（2）能使澄清石灰水變渾濁的是
 
．
（3）能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是
 
．
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類,氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：（1）由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物．由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物．由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物．（2）根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁考慮；（3）根據(jù)氧氣的助燃性考慮．
解答：解：（1）①空氣中含有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳等物質(zhì)組成，屬于混合物；②四氧化三鐵由鐵元素和氧元素兩種元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物，③鐵粉是由鐵元素一種元素組成，屬于單質(zhì)；④二氧化碳是由碳元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物，⑤氧氣是由氧元素組成，屬于單質(zhì)；⑥金剛石是由碳元素組成，屬于單質(zhì)，⑦澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物，⑧臭氧是由氧元素一種元素組成，屬于單質(zhì)．
（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
（3）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃．
故答案為：（1）①⑦；②④；②④；③⑤⑥⑧；（2）④；（3）⑤．
點(diǎn)評(píng)：純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成，單質(zhì)和化合物的區(qū)別是：是否由同種元素組成，氧化物是由兩種元素組成、一種是氧元素．知道氧氣的助燃性，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列不屬于化學(xué)研究范疇的是（　�。�
A、化學(xué)纖維的合成與加工
B、銅的冶煉與加工
C、軟件的開發(fā)與利用
D、橡膠的合成與加工

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，小明設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，集氣瓶下端為開口（即沒有瓶底），上端瓶口有一帶有燃燒匙的橡皮塞，瓶上帶有刻度線，把集氣瓶離水面的位置與橡皮塞之間的容積分成五等份．實(shí)驗(yàn)時(shí)把點(diǎn)燃的紅磷立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．回答下列問題：
（1）如果不出現(xiàn)意外，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察到的主要的現(xiàn)象是
 
、
 
；
化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
；
（2）關(guān)于空氣中氧氣含量的結(jié)論是
 
，除此外還可以得到的結(jié)論是
 
；
（3）小紅所測(cè)氧氣含量與小明的有較明顯的偏差，導(dǎo)致偏差的原因可能有（要求答出一種即可）
 
．
（4）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒有吸入水，其原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題．
（1）寫出下列標(biāo)號(hào)儀器名稱：B
 
；C
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)裝置可選擇圖中的
 
（填儀器字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．在制取過(guò)程中，小雨同學(xué)用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說(shuō)明該瓶氣體沒有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是
 
（寫出1條即可）．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，還缺少的一種必須儀器是
 
，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某探究小組用如圖的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明空氣的組成．實(shí)驗(yàn)步驟是：先用夾子夾緊橡皮管；點(diǎn)燃燃燒匙里的物質(zhì)；將燃燒匙插入集氣瓶，并塞上塞子；燃燒完畢后，冷卻，打開夾子．
（1）寫出燃燒匙里發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象為
 
，打開夾子水進(jìn)入
 
，約占
 
．
（3）如果實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積含量低于21%，這可能是哪幾種原因造成的？
 
．
（4）燃燒結(jié)束后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓杀緦?shí)驗(yàn)可推知，氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)是什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)晚會(huì)上，小林同學(xué)表演了一個(gè)化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”（如圖所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）若用 表示氫原子，用 表示氮原子，用 表示氯原子，上述反應(yīng)過(guò)程可用圖表示，則該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，氨氣的化學(xué)式為
 
；分析以上微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是：①
 
；②
 
；
（2）如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲烷是最簡(jiǎn)單的碳和氫兩種元素形成的化合物，在空氣中燃燒時(shí)火焰呈
 
色，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯過(guò)一會(huì)燒杯內(nèi)壁有
 
生成，再在火焰罩一個(gè)內(nèi)壁有澄清石灰水的燒杯過(guò)一會(huì)燒杯內(nèi)壁變模糊，說(shuō)明有
 
生成，這是檢驗(yàn)可燃物中是否含有碳和氫兩種元素的常用方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

李老師發(fā)明了增氧酒精燈（見圖1），以代替酒精噴燈．增氧酒精燈就是在普通酒精燈的燈芯座中間加一個(gè)導(dǎo)氣管（即增氧孔），使用時(shí)將氧氣通入燈芯座的增氧孔，然后點(diǎn)燃，酒精就劇烈燃燒起來(lái)，焰心處的火焰發(fā)白，溫度高達(dá)1100℃．請(qǐng)回答下列問題：

（1）普通酒精燈的外焰溫度最高．根據(jù)增氧酒精燈的構(gòu)造可知，增氧酒精燈的火焰溫度
 
最高；普通酒精燈的火焰是桔黃色，而增氧酒精燈的火焰是白色，這與
 
（填“氧氣”或“酒精”）的濃度有關(guān)． 
（2）利用增氧酒精燈做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)非常方便，只需將細(xì)鐵絲直接放到增氧酒精燈的白色火焰處，鐵絲立刻劇烈燃燒，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，該反應(yīng)的基本類型是
 
反應(yīng)．
（3）細(xì)鐵絲在普通酒精燈、酒精噴燈上一般都不能燃燒，卻能在增氧酒精燈上燃燒，這是為什么呢？小趙同學(xué)總結(jié)了以下三點(diǎn)原因，你覺得合理的是
 
（填寫序號(hào)）．
①鐵絲周圍氧氣的濃度大；②鐵絲所處的位置溫度高；③鐵絲是易燃物．
（4）很多高溫條件下的實(shí)驗(yàn)都可以使用增氧酒精燈，如實(shí)驗(yàn)室用氧化鐵和一氧化碳模擬煉鐵（圖2），請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，加熱后A處的現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求填寫化學(xué)符號(hào)或名稱：
氧氣
 
；木炭
 
；水
 
； KMnO4
 
； Fe3O4
 
；MnO2
 
．

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