科目:初中化學 來源: 題型:
下列是對物質的一些性質和變化的描述:
①銅在空氣中加熱能跟氧氣反應;②堿式碳酸銅是綠色的固體;③鎂條在空氣中燃燒,產生耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色的固體;④鐵礦石被粉碎;⑤氧氣是無色無味的氣體。其中描述物理性質的是 ,描述物理變化的是 ,描述化學變化的是 ,描述化學性質的是 (用序號填寫)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
將少量的澄清的石灰水分別加入如圖所示的兩個集氣瓶中。(集氣瓶Ⅰ盛有空氣,集氣瓶Ⅱ盛有人體呼出的氣體),振蕩后,集氣瓶Ⅰ中無變化,集氣瓶Ⅱ中產生白色沉淀現象,其原因是( )
A.呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量高
B.呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量高
C.呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中氧氣的含量低
D.呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量低
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科目:初中化學 來源: 題型:
寫出下列(見圖)帶有標號的儀器名稱:
①______________;②______________;③______________;④______________
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科目:初中化學 來源: 題型:
如下圖所示三種物質的物理性質 (填:“有”或“沒有”)差異。你在初中化學中先后接觸到以下幾組物質:O2 和O3 ;紅磷和白磷;金剛石、石墨和C60 。由此可以得出的結論是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
關于碳的化學性質,敘述不正確的是( )
A.溫度越高,碳的活潑性越強
B.碳具有還原性,熾熱的碳能使氧化銅還原成銅
C.碳在氧氣中充分燃燒放出熱量,而不充分燃燒吸收熱量
D.碳在常溫下能長時間保存不變質
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據所學知識并結合下圖所示裝置回答問題。
(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①_______,②________。
(2)用裝置B制取一種氣體的化學方程式為 。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ,若選擇A和C裝置制取并收集氧氣,則要對A裝置進行的改進是_____________,證明氧氣已收集滿的方法是 。
(4)組裝一套實驗室制取并收集二氧化碳的裝置,可選用圖中_________和_________(填標號)。檢驗二氧化碳的方法是 (用化學方程式表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是某化學反應的微觀模擬示意圖:表示氮原子,表示氫原子。下列判斷錯誤的是
A.圖中物質A、B為單質,C為化合物。
B.該反應說明化學反應中分子可以再分,原子不可再分
C.化學反應前后A、B、C的分子個數比為1︰3︰2
D.物質C是由一個氮原子和三個氫原子構成
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