下列敘述正確的是( 。
A、2g磷與1g氧氣充分反應(yīng)后生成3gP2O5
B、1g硫S與1gO2充分反應(yīng)生成2gSO2
C、2gMg與16gO2充分反應(yīng)后生成18gMgO
D、16gC與2gO2充分反應(yīng)生成18gCO2
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)燃燒的化學(xué)方程式可知反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比,再判斷哪種物質(zhì)有剩余,哪種物質(zhì)全部參加反應(yīng)解答.
解答:解:
A、根據(jù)磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 2 P2O5 可知,反應(yīng)中磷、氧氣、五氧化二磷的質(zhì)量比為124:160:284,2g磷與1g氧氣充分反應(yīng)時(shí)磷過(guò)量,應(yīng)該以氧氣的質(zhì)量計(jì)算反應(yīng)生成五二氧化磷的質(zhì)量,不能生成3gP2O5,故錯(cuò);
B、根據(jù)硫燃燒的化學(xué)方程式S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2可知,反應(yīng)中硫、氧氣、二氧化硫的質(zhì)量比為32:32:64=1:1:2,因此1g硫充分燃燒只需要1g氧氣,恰好完全反應(yīng),根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,所以生成二氧化硫的質(zhì)量為2g,故對(duì);
C、根據(jù)鎂燃燒的化學(xué)方程式2Mg+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO可知,反應(yīng)中鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比48:32:80,2gMg與16gO2充分反應(yīng)時(shí)氧氣過(guò)量,應(yīng)該以鎂的質(zhì)量計(jì)算反應(yīng)生成氧化鎂的質(zhì)量,不能生成18gMgO,故錯(cuò);
D、根據(jù)碳燃燒的化學(xué)方程式C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2可知,反應(yīng)中碳、氧氣、二氧化碳的質(zhì)量比為12:32:44,16g碳與2g氧氣進(jìn)行化合反應(yīng)時(shí)碳過(guò)量,應(yīng)該以氧氣的質(zhì)量計(jì)算反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,不能生成18gCO2,故錯(cuò).
答案:B
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,同時(shí)考查過(guò)量方面的問(wèn)題,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.本題的關(guān)鍵是判斷哪種物質(zhì)有剩余,哪種物質(zhì)完全參加反應(yīng),注意計(jì)算的規(guī)范性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)將下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題填寫(xiě)完整.
 (1)除去Na2SO4溶液中少量的Na2CO3,不能選用鹽酸的原因是
 

(2)測(cè)定稀硫酸的PH時(shí),先用水將PH試紙潤(rùn)濕會(huì)是結(jié)果偏
 
(填“大”或“小”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,它是一種雙吸劑,該雙吸劑的成分為鐵粉、生石灰等.某興趣小組同學(xué)對(duì)一包久置的雙吸劑固體樣品很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行好下探究.
【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.
【提出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2
 

【方案探究】
方案一:
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體放于試管中,滴加足量的
 
固體逐漸消失,有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液 固體中一定含有
 
,一定不含F(xiàn)e2O3
有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案并不能得出一定不含的結(jié)論,理由是:
 

方案二:
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將久置固體研碎,然后用磁鐵吸引
②將吸引后剩余的固體加入方管中,加入適量稀鹽酸
③將生成的氣體通入澄清石灰水
①固體減少,有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色.
 
 
固體中一定含有CaCO3
 
【反思與評(píng)價(jià)】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),仍然不能確定是否含有的物質(zhì)是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小玲同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如表,其中有錯(cuò)誤的一組是(  )
A 物質(zhì)與用途 B      安全常識(shí)
N2性質(zhì)穩(wěn)定---填充食品袋防腐
乙醇具有可燃性---可用作燃料
CO具有還原性---可冶煉金屬
假酒中毒---由甲烷引起
瓦斯爆炸---由天然氣引起
假鹽中毒---由黃曲霉素引起
C 元素與人體健康 D 日常生活經(jīng)驗(yàn)
缺鐵---易引起貧血
缺鈣---易得佝樓病或骨質(zhì)疏松
缺碘---易得甲狀腺腫大
去除衣服上的油漬---用汽油洗滌
區(qū)別硬水與軟水---用肥皂水檢驗(yàn)
使煤燃燒更旺---把煤做成蜂窩狀
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是(  )
A、燈泡中填充氮?dú)?/span>
B、氧氣支持燃燒
C、氧氣供給呼吸
D、充氬氣制成霓虹燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A、
釀造酸奶
B、
水果榨汁
C、
蠟燭燃燒
D、
葡萄釀酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A、Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
MgO
B、H2O
 通電 
.
 
H2↑+O2
C、4Fe+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Fe2O3
D、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)的說(shuō)法正確的是( 。
A、該物質(zhì)屬于氧化物
B、該物質(zhì)中碳、氫、氧的質(zhì)量比為3:4:3
C、該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為176
D、其分子由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過(guò)以下操作流程:

(1)操作①中必須用到的一種儀器是
 
(填序號(hào)).
A.研缽       B.量筒       C.燒杯       D.試管
(2)小燕完成該實(shí)驗(yàn)部分操作過(guò)程如圖所示,其有明顯錯(cuò)誤
 
(填字母序號(hào)).

(3)操作⑤中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌外還可采取
 
等措施.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱(chēng)量獲得的精鹽,并計(jì)算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是
 
(填序號(hào)).
A.食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾           B.蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕            D.器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱(chēng)量紙上
(5)小燕查閱相關(guān)資料得知:粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì);為了得到較純凈的氯化鈉,小燕將除去泥沙的“精鹽”又作了如下處理(假定雜質(zhì)只有MgCl2、CaCl2兩種):

①提供的試劑:Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、KOH溶液、飽和NaCl溶液.
從提供的試劑中選出a所代表的試劑是
 
、
 

②在濾液中加鹽酸的作用是
 
、
 
(用化學(xué)方程式表示).
(6)井水中也因?yàn)楹休^多的MgCl2、CaCl2而不能直接飲用,上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機(jī),采用“活性炭+超濾層+紫外線(xiàn)”凈水工藝.活性炭在此起
 
作用.
(7)已知硫酸鈉的溶解度隨溫度變化的曲線(xiàn)如右圖所示.40℃時(shí),100g蒸餾水中溶解
 
g,硫酸鈉達(dá)到飽和.將該飽和溶液升高溫度至90℃,觀察到的現(xiàn)象是
 

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