“分類”是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類中不正確的是（　�。�
A、硫酸銅、氯化鈉、純堿-鹽
B、硫酸銨、硝酸鉀、尿素-氮肥
C、空氣、煤氣、碘酒-混合物
D、硫元素、氧元素、氦元素-非金屬元素
考點(diǎn)：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別,常見化肥的種類和作用,純凈物和混合物的判別,元素的簡單分類
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)物質(zhì)與元素的分類依據(jù)進(jìn)行分析．由金屬離子和酸根離子組成的化合物屬于鹽；含有氮元素的化肥屬于氮肥；由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物；硫元素、氧元素、氫元素都屬于非金屬元素．
解答：解：A、硫酸銅、氯化鈉、純堿等物質(zhì)都是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽，分類正確；
B、硫酸銨、尿素都是含有氮元素的化肥，屬于氮肥，硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥，分類錯誤；
C、空氣、煤氣、碘酒等物質(zhì)都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物，分類正確；
D、硫元素、氧元素、氦元素都屬于非金屬元素，分類正確．
故選：B．
點(diǎn)評：解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法和組成等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法，金屬原子的結(jié)構(gòu)決定金屬活動性強(qiáng)弱．同一周期從左到右隨原子半徑的減小，金屬活動性減弱；同一族從上到下隨原子半徑的增大，金屬活動性增強(qiáng)．如圖是三種重要金屬在元素周期表中的位置關(guān)系，試推斷它們的金屬活動性順序為：
 
（填A(yù)、B和C）．A的最外層只有一個電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子（填“得到”或“失去”），其金屬性很強(qiáng)，能置換水中的氫，同時生成相應(yīng)的堿，寫出A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
 （用A表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號，即能表示一種物質(zhì)，又能表示一種元素，還能表示一個原子的是（　�。�
A、O2
B、CO2
C、H
D、C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列描述中不正確的是（　�。�
A、紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白色煙
B、氫氣點(diǎn)燃前必須驗純
C、工業(yè)煉鐵的原理是在高溫條件下，用一氧化碳將鐵從化合物中還原出來
D、鐵跟硫酸銅溶液反應(yīng)，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列制取氧氣的操作，先后順序不規(guī)范的是（　�。�
A、先蓋上玻璃片，再從水中取出集氣瓶正放在桌面上
B、先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈
C、先檢查裝置氣密性，再加入高錳酸鉀
D、先在鐵架臺上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解--過濾--蒸發(fā)”的步驟加以分離的是（　�。�
A、食鹽和味精
B、水和菜油
C、石灰石和熟石灰
D、蔗糖和細(xì)沙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列事故處理方法中正確的是（　�。�
A、油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
B、發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時，應(yīng)立即打開排氣扇
C、如遇到電線著火，應(yīng)立即用水澆滅
D、高層住房著火，在等待救援時打開所有門窗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C、二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁
D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列生活中的各物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A、食品袋內(nèi)防腐的氮?dú)?/span>
B、鉛筆芯
C、碳酸飲料
D、不銹鋼鍋

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同步練習(xí)冊答案