10．李老師拿來鐵、銅、銀三種金屬，要求同學(xué)們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究它們的活動性順序．
（1）一組同學(xué)做了如圖①②③三個(gè)實(shí)驗(yàn)，未能確定其活動性順序的原因是銅、銀都不與鹽酸反應(yīng)，小明提出再補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)④，就可驗(yàn)證出這三種金屬的活動性順序，寫出實(shí)驗(yàn)④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
（2）二組同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)③（填序號）可以不做，也能判斷出三種金屬的活動性順序．
（3）三組同學(xué)認(rèn)為改用三種藥品也可驗(yàn)證出鐵、銅、銀的活動性順序，這三種藥品是鐵、硫酸銅、銀（或硫酸亞鐵、銅、硝酸銀）．

分析 在金屬活動性順序中，只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來，要比較金屬的活動性大小，常用金屬與鹽溶液的反應(yīng)．要驗(yàn)證三種金屬活動性大小關(guān)系時(shí)，通常采取“三取中”的方法即：取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)．

解答 解：（1）一組同學(xué)做了如圖①②③三個(gè)實(shí)驗(yàn)，未能確定其活動性順序的原因是：銅、銀都不與鹽酸反應(yīng)，再補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)④利用銅與硝酸銀的反應(yīng)，就可驗(yàn)證出這三種金屬的活動性順序，實(shí)驗(yàn)④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
（2）通過①可以說明鐵位于氫的前邊，通過②可以說明銅位于氫的后邊，通過④可以說明銅比銀活潑，上述實(shí)驗(yàn)③可以不做，也能判斷出三種金屬的活動性順序．
（3）三組同學(xué)認(rèn)為改用三種藥品也可驗(yàn)證出鐵、銅、銀的活動性順序，可以利用“三取中”的方法，選用的藥品是：鐵、硫酸銅、銀或硫酸亞鐵、銅、硝酸銀．
故答為：（1）銅、銀都不與鹽酸反應(yīng)，Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；（2）③；（3）鐵、硫酸銅、銀（或硫酸亞鐵、銅、硝酸銀）

點(diǎn)評 本題主要考查了對金屬活動性順序的應(yīng)用和理解，難度不是很大，通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和應(yīng)用能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)中，全部由分子構(gòu)成的是（　�。�
A．氯化鈉和氮?dú)?/td>B．水和二氧化碳C．汞和一氧化碳D．氯化鈉和氧氣

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1．元素周期表中第六號元素是（　　）
A．氧元素B．氮元素C．碳元素D．氯元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．今年春節(jié)期間，我國南方地區(qū)普降大雪，給人們出行帶來諸多不便，生產(chǎn)生活受到很大影響，損失十分嚴(yán)重．在道路除雪過程中，融雪劑發(fā)揮了很大的作用．已知某公司生產(chǎn)的融雪劑由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4中的兩種物質(zhì)組成．小明為探究其成分，設(shè)計(jì)并完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請你推斷：①該融雪劑一定沒有的成分是CuSO4．
②該融雪劑中的組成可能為：（Ⅰ）NaCl、MgCl2；（Ⅱ）NaNO3、MgCl2．
③你認(rèn)為第Ⅱ種情況更利于植物和農(nóng)作物的生長．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．幾種常見物質(zhì)的pH范圍如表1，其中酸性最強(qiáng)的是（　　）
物質(zhì)A酸奶B雞蛋清C牙膏D肥皂水
pH范圍（常溫）4-57-88-910-11
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減少的是（　�。�
A．燒堿B．濃鹽酸C．石灰水D．氨水

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2．我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破，其成果在最近的美國《科學(xué)》雜志上發(fā)表．該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下，有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．催化劑改變了反應(yīng)速率B．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化
C．生成物之一為C2H4D．該反應(yīng)物為分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．哈爾濱市第三中學(xué)是享譽(yù)國內(nèi)外的知名學(xué)府，也是許多同學(xué)向往的理想髙中．南崗校區(qū)教學(xué)樓古典莊嚴(yán)，群力校區(qū)建筑群現(xiàn)代大氣．下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．校園圍欄刷油漆主要是為了美觀
B．運(yùn)動場看臺座椅材料為塑料，塑料是由石油煉制的產(chǎn)品制成的
C．寢室內(nèi)的床是用黃銅制造的
D．教學(xué)樓走廊及窗臺均為大理石，大理石屬于復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．鎂條可以在CO2氣體中燃燒發(fā)生置換反應(yīng)．據(jù)此，有學(xué)生預(yù)測金屬鈉也能在CO2氣體中燃燒，為了確定鈉在CO2氣體中燃燒的產(chǎn)物，該學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．已知反應(yīng)，PdCl2+CO+H2O=Pd（黑色）+2HCl+CO2．
請回答下列問題：
（1）寫出鎂條在CO2氣體中燃燒的反應(yīng)方程式：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C；
（2）如果將實(shí)驗(yàn)中用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制備CO2用于該實(shí)驗(yàn)探究，那么圖1實(shí)驗(yàn)所示裝置中，裝置2和裝置3中分別盛放的試劑為：b（選填字母）
a、Na2CO3溶液和濃硫酸             b、NaHCO3溶液和濃硫酸
c、濃硫酸和NaHCO3溶液            d、濃硫酸和NaOH溶液
（3）為了使制備CO2的反應(yīng)能隨開隨用，隨關(guān)隨停，圖1虛線方框內(nèi)應(yīng)選用裝置：C（填圖中字母代號）

（4）檢查裝置的氣密性完好并裝好藥品后，打開虛線方框內(nèi)裝置的開關(guān)，待裝置5中出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象時(shí)，再點(diǎn)燃酒精燈，這步操作的目的是：把裝置中的空氣排盡，防止裝置中的氧氣和鈉反應(yīng)．
（5）如果裝置6中有黑色沉淀生成，裝置4內(nèi)的殘留固體中只有一種物質(zhì)，將該殘留固體加入鹽酸產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則鈉與CO2氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na+2CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO；如裝置6中無明顯現(xiàn)象，裝置4內(nèi)的殘留固體有兩種物質(zhì)，該殘留固體混合物加入鹽酸也產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則鈉與CO2氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2CO3+C；
（6）實(shí)驗(yàn)教師要求該學(xué)生不僅要檢驗(yàn)殘留固體中是否含有Na2CO3，還要檢驗(yàn)其中是否含有Na2O和C．當(dāng)確認(rèn)Na充分反應(yīng)后，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)裝置4內(nèi)的殘留固體中是否含有Na2CO3、Na2O和C；取裝置4內(nèi)的殘留固體適量于試管中，加入足量稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，試管中剩余殘留固體，說明殘留固體是碳酸鈉和碳．

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