下列實驗操作正確的是    （　�。�

　

A．

傾倒試劑

B．

滴加試劑

C．

液體加熱

D．

量筒讀數(shù)


考點：

液體藥品的取用；測量容器-量筒；給試管里的液體加熱．.

專題：

常見儀器及化學實驗基本操作．

分析：

根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷；

使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管壁．

根據(jù)給試管中得液體加熱的方法進行分析判斷；

根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷；

解答：

解：A、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確；

B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是不伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中操作錯誤．

C、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作錯誤；

D、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確；

故選D

點評：

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是 （）

A.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的固體，放出大量的熱

B.鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色的固體

C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光

D.硫在空氣中燃燒生成二氧化硫

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列不屬于空氣污染物的是

A．二氧化氮       B．一氧化碳        C．PM2.5      D．氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


在實驗室，用加熱高錳酸鉀的方法制取8g氧氣，計算最少需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（請寫出計算過程       ▲     

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�

　

A．

自來水

B．

臭氧

C．

二氧化碳

D．

氯酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：


維生素C（C6H8O6）是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，能促進人體的生長發(fā)育，增強人的體質(zhì)．它主要存在于水果、蔬菜中．下列關(guān)于維生素C的說法中正確的是（　�。�

　

A．

維生素C由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成

　

B．

維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：12

　

C．

維生素C的相對分子質(zhì)量為174

　

D．

維生素C 中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為40%

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學探究小組對“尋找新的催化劑”進行實驗探究，請你參與．

提出問題氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

I．向A試管中加入ag氧化鐵粉末，分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象

Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗，觀察現(xiàn)象．

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃

Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．

/

Ⅳ．向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，觀察現(xiàn)象．

/

【實驗結(jié)論】

（1）實驗Ⅱ、Ⅲ分別證明氧化鐵的　　、　　在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；

【實驗評價】

（2）實驗設(shè)計IV的目的是　　；

（3）若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是　　．

【實驗拓展】

（4）查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．

下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是　　．

A．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

B．同一個化學反應(yīng)可以有多種催化劑

C．催化劑只能加快化學反應(yīng)的速率

D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物．

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源，是自然界中重要的物質(zhì)，溫泉水是自然界的水之一．

（1）溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等，這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅指的是　　（填字母）

A．分子  B．原子  C．元素  D．單質(zhì)

（2）清澈的溫泉水不是純水，明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以　　懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來．通過過濾操作可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，過濾時所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和　　，該操作中玻璃棒所起的作用是　　．

（3）溫泉水大多是硬水，生活中，一般可用　　方法來使硬水轉(zhuǎn)化為軟水．

（4）保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)．下列做法有利于保護水資源的是　　．

（填序號）

A．合理使用化肥農(nóng)藥 B．生活污水直接排放 C．使用含磷洗衣粉 D．工業(yè)廢水處理達標后排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在實驗室，用加熱高錳酸鉀的方法制取8g氧氣，計算最少需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（請寫出計算過程）

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