5.請用化學符號填空:
(1)2個鈉原子2Na(2)氮N(3)干冰CO2(4)3個二氧化硫分子3SO2
(5)氯氣Cl2(6)氬氣Ar(7)高錳酸鉀KMnO4(8)硫磺S
(9)氧化鎂中鎂元素為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O(10)氯離子Cl-

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個鈉原子,就可表示為:2Na;
(2)氮的元素符號為:N;
(3)干冰是固態(tài)的二氧化碳,其化學式為:CO2;
(4)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,因此3個二氧化硫分子表示為:3SO2;
(5)氯氣是由雙原子分子構成的單質(zhì),化學式為:Cl2;
(6)氬是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氬氣的化學式就是表示氬元素的元素符號,即:Ar;
(7)高錳酸鉀是由顯+1價的鉀元素和顯-1價的高錳酸根組成,其化學式為KMnO4;
(8)硫磺屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),直接用元素符號表示其化學式,其化學式分別為S;
(9)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素為+2價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(10)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故氯離子可表示為:Cl-
故答案為:(1)2Na;(2)N;(3)CO2;(4)3SO2;(5)Cl2;(6)Ar;(7)KMnO4;(8)S;(9)$\stackrel{+2}{Mg}$O;(10)Cl-

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.在實驗室選用下圖所示裝置制取氣體,根據(jù)所學知識回答下列問題.

(1)寫出圖中標號①的儀器名稱鐵架臺;
(2)用B裝置制備氧氣的化學方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)用A、D裝置制取氧氣,實驗結束時,應先將導管移出水面(填“將導管移出水面”或“熄滅酒精燈”).
(4)萍萍同學在裝置A中放入某藥品加熱,發(fā)現(xiàn)導管被粉末堵塞,同時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,造成這種現(xiàn)象的原因是試管口沒有放一團棉花,寫出該反應的化學方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(5)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略小,在空氣中能與O2反應生成紅棕色的NO2氣體.收集NO的方法只能用D裝置(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗操作正確的是( 。
A.
  點燃酒精燈
B.
      傾倒液體
C.
        稱量固體
D.
       過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.現(xiàn)有下列5種物質(zhì):①濃硫酸 ②生石灰 ③硫酸銅晶體 ④燒堿 ⑤鐵,把他們長期露置在空氣中,其中會發(fā)生化學變化且質(zhì)量增加的是(  )
A.①②③B.②④⑤C.②③④D.①④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.我省地處中原,四季分明,景色各異.下列景觀中,由于分子熱運動形成的是( 。
A.春天,西流湖畔柳絮飛揚B.夏天,云臺山瀑布水霧飛灑
C.秋天,古城開赴菊花飄香D.冬天,石人山紅楓落葉飄零

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.違反實驗操作規(guī)程會導致實驗失敗,甚至造成傷害事故.
(1)用鹽酸與石灰石制取CO2.若誤用濃鹽酸,則收集到的氣體具有刺激性氣味,且不能使澄清石灰水變渾濁,其原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體會干擾實驗進一步的進行.
(2)做酸的性質(zhì)實驗時,常需用到許多試劑,實驗時滴管不能未經(jīng)洗滌就交叉使用,否則會引起藥物污染、失效.如在盛石蕊試液的滴管中插入附有鹽酸的滴管,這瓶石蕊試液就會因變紅色而失效;又如在盛AgNO3溶液的滴瓶中插入附有鹽酸的滴管,會產(chǎn)生白色沉淀,該反應的化學方程式是HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.鋼鐵是重要的金屬材料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應用非常廣泛.
I.鐵的應用
(1)下列鐵制品的利用與金屬導熱性有關的是B(填字母).
A.鐵鉗      B.鐵鍋      C.刀具
(2)“納米α-Fe粉”可以用于食品保鮮,稱之為“雙吸劑”,因為它能吸收空氣中的氧氣和水(或O2和H2O).
Ⅱ.鐵的冶煉
工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑,將鐵從氧化物中還原出來.請回答下列問題:
(1)寫出以赤鐵礦(主要成分氧化鐵)為原料,在高溫下煉鐵的化學方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 ;
(2)高爐煉鐵中,焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外,還能提供熱源,維持爐溫;
Ⅲ.實驗探究煉鐵原理
某化學興趣小組在實驗室中模擬工業(yè)煉鐵的原理,并探究CO與Fe2O3反應后的產(chǎn)物.
通過查閱資料知道:
①草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生一氧化碳,化學反應方程式為
H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$CO↑+CO2↑+H2O
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳,反應方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
③常溫下,Ca(OH)2微溶于水;濃硫酸具有強烈的吸水性
于是他設計了圖1的實驗裝置,結合裝置回答下列問題:
(1)圖A是用固體草酸和濃硫酸制取CO的反應裝置,你認為應選擇圖2中的。ㄌ钛b置編號);
(2)圖中裝置C的作用是證明CO2是否已經(jīng)除盡;
(3)為了證明產(chǎn)物中有二氧化碳,裝置F中的試劑應該是少量的澄清的石灰水(或氫氧化鈣溶液)(填試劑名稱),反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)該裝置設計有一個明顯缺陷,你認為是缺少尾氣處理裝置.
(5)實驗時準確稱取一定質(zhì)量純凈的Fe2O3固體按上圖進行實驗,當E中固體全部變黑后,繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻.將得到黑色的固體加入到足量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,但無氣泡產(chǎn)生.
查閱資料:a.鐵的氧化物在足量的稀鹽酸中均能全部溶解.
b.Fe2O3與CO反應的固體生成物可能情況如下:
Fe2O3$\stackrel{400℃-500℃}{→}$Fe3O4$\stackrel{500℃-600℃}{→}$FeO(黑色)$\stackrel{700℃-800℃}{→}$Fe
根據(jù)“無氣泡”猜想,黑色粉末可能是:①Fe3O4;②FeO③Fe3O4和FeO.
(6)定量分析  用電子天平稱量得部分數(shù)據(jù)如下:
玻璃管質(zhì)量玻璃管及其中固體的質(zhì)量裝置F及其中物質(zhì)的總質(zhì)量
反應前28.20g33.00g300.0g
反應后32.84g300.4g
根據(jù)上述數(shù)據(jù),純凈的Fe2O3固體質(zhì)量為4.80g,請選擇有效的數(shù)據(jù),推斷出反應后黑色固體的成分.(寫出計算過程)根據(jù)推斷結果,寫出該實驗中玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學反應方程式CO+3Fe2O3$\frac{\underline{\;400℃~500℃\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.能在空氣中燃燒的有害氣體是(填化學式,下同)CO,其反應的化學方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.汽車的安全氣囊內(nèi)有疊氮化鈉(NaN3)或硝酸銨(NH4NO3)等物質(zhì).當汽車在高速行駛中受到猛烈撞擊時,這些物質(zhì)會迅速發(fā)生分解反應,產(chǎn)生大量氣體,充滿氣囊.隔在乘員于擋風玻璃、方向盤之間,防止乘員受傷.撞擊時硝酸銨發(fā)生了如下反應:2NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2N2↑+O2↑+4X,其中X是下列物質(zhì)中的( 。
A.H2B.H2OC.H2O2D.NO2

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