(1)下列敘述中,不正確的是
B
B

A.硬水易生水垢                   B.軟水與肥皂作用不易起泡沫
C.地球上可利用的淡水資源是有限的 D.生活污水的任意排放會(huì)造成水體的污染
(2)為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味     B.水樣渾濁,有固體小顆粒
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理步驟:①加入活性炭吸附水中的顏色和異味;②向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
過濾
過濾
(填操作名稱),除去了水樣中的固體小顆粒,若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是
濾紙破損
濾紙破損
.③為了除去水中的可溶性雜質(zhì)得到純凈的水,可對(duì)②中得到的濾液進(jìn)行
蒸餾
蒸餾
操作.
分析:可以根據(jù)凈化水的方法、檢驗(yàn)水的方法等方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:(1)向自來水中加入肥皂水,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水;如果產(chǎn)生的泡沫較少,是硬水.故選B.
(2)活性炭檢驗(yàn)吸附作用,能吸附色素和異味.向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過濾可以除去水中的固體小顆粒.若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是濾紙破損等,為了除去水中的可溶性雜質(zhì)得到純凈的水,可對(duì)過濾中得到的濾液進(jìn)行蒸餾操作.故填:過濾;濾紙破損;蒸餾.
故答為:(1)B;(2)過濾;濾紙破損;蒸餾
點(diǎn)評(píng):解答本題要充分理解凈化水的過程和檢驗(yàn)水的軟硬的方法,只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1、下列敘述中正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?北京二模)在點(diǎn)燃條件下,M和N反應(yīng)生成X和Y.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示(其中“”代表氫原子,“”代表碳原子,“”代表氧原子).下列敘述中,不正確的是( 。
物質(zhì) M N X Y
微觀示意圖

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)下列敘述中,不正確的是______
A.硬水易生水垢          B.軟水與肥皂作用不易起泡沫
C.地球上可利用的淡水資源是有限的 D.生活污水的任意排放會(huì)造成水體的污染
(2)為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味   B.水樣渾濁,有固體小顆粒
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理步驟:①加入活性炭吸附水中的顏色和異味;②向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行______(填操作名稱),除去了水樣中的固體小顆粒,若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是______.③為了除去水中的可溶性雜質(zhì)得到純凈的水,可對(duì)②中得到的濾液進(jìn)行______操作.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南五中九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(1)下列敘述中,不正確的是______
A.硬水易生水垢                   B.軟水與肥皂作用不易起泡沫
C.地球上可利用的淡水資源是有限的 D.生活污水的任意排放會(huì)造成水體的污染
(2)為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味     B.水樣渾濁,有固體小顆粒
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理步驟:①加入活性炭吸附水中的顏色和異味;②向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行______(填操作名稱),除去了水樣中的固體小顆粒,若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是______.③為了除去水中的可溶性雜質(zhì)得到純凈的水,可對(duì)②中得到的濾液進(jìn)行______操作.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案