15.小明所在的化學(xué)研究性小組在探究溶液的組成時(shí)提出了溶液組成的多種表示方法.如小明提出可用溶劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示溶液的組成,小亮提出可用溶質(zhì)與溶劑的微粒個(gè)數(shù)比表示溶液的組成,小麗提出若溶液由兩種液體組成,可用其中一種液體的體積分?jǐn)?shù)表示,等等.請(qǐng)你加入該小組對(duì)有關(guān)溶液組成的探究,并回答下列問(wèn)題:
(1)小明提出的溶劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念是溶劑質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比
(2)現(xiàn)有溶劑質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的氯化鈉溶液100g,欲使其溶劑質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?6%,下列采取的措施中你認(rèn)為可行的是AD
A、將溶液蒸發(fā)掉50g水              B、向原溶液中再加入100g水
C、向原溶液中再加入2g氯化鈉       D、向原溶液中再加入$\frac{25}{12}$g氯化鈉.

分析 (1)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義,分析小明提出的溶劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念.
(2)要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,常通過(guò)兩種方式:①加入溶質(zhì),②蒸發(fā)溶劑,據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算進(jìn)行分析判斷.

解答 解:(1)由溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義可知,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比,則小明提出的溶劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念是溶劑質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比.
(2)A、設(shè)需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為x,(100g-x)×(1-96%)=100g×(1-98%),x=50g,故選項(xiàng)采用的方法正確.
B、向原溶液中再加入100g水,溶劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,故選項(xiàng)采用的方法錯(cuò)誤.
C、設(shè)想原溶液中再加入氯化鈉的質(zhì)量為y,100g×98%=(100g+y)×96%    y=$\frac{25}{12}$g,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、由C選項(xiàng)的分析,該選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故答案為:(1)溶劑質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比;(2)AD.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,考查同志們靈活運(yùn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的能力,掌握溶液濃縮的方法、原理是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.化學(xué)與生活密切相關(guān),下列生活中的做法不可行的是( 。
A.用布袋代替塑料袋以防止白色污染B.蚊蟲(chóng)叮咬后,涂純堿溶液減輕疼痛
C.用涂油的方法防止鐵制品生銹D.用氫氧化鈉治療胃酸過(guò)多癥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

6.密閉容器內(nèi)有M、N、P、Q四種物質(zhì),一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得密閉容器內(nèi)仍然是M、N、P、Q四種物質(zhì).反應(yīng)前和反應(yīng)一段時(shí)間后各物質(zhì)的質(zhì)量見(jiàn)下表,下列說(shuō)法正確的是( 。
物質(zhì)MNPQ
反應(yīng)前質(zhì)量(g)16.88.423.61.6
反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測(cè)1413.66
A.該反應(yīng)類(lèi)型屬置換反應(yīng)B.物質(zhì)P一定是化合物
C.反應(yīng)生成的N與Q的質(zhì)量比為7:3D.M肯定為該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.已知氯氣與石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2X.則X的化學(xué)式為H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.水受熱變成水蒸氣時(shí)( 。
A.水分子變成了水蒸氣的分子
B.水的化學(xué)性質(zhì)變成水蒸氣的化學(xué)性質(zhì)
C.水分子本身沒(méi)有變,水的化學(xué)性質(zhì)也沒(méi)有變
D.屬于化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證,如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的儀器,請(qǐng)用所提供儀器按照要求填空.

(1)B、H常用于反應(yīng)容器,能直接加熱的儀器是H(填編號(hào),下同),加熱該儀器中的銅綠時(shí),還需要選擇的儀器是和A、C,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀(guān)察到的現(xiàn)象是:綠色固體變黑,試管內(nèi)壁有水珠.
(2)溶解一定量的固體可以選擇B和E,其中E的作用是加速溶解.
(3)量取一定體積的液體可以選擇D,使用該儀器時(shí)正確的讀數(shù)方法是視線(xiàn)與凹液面最低點(diǎn)相水平.某同學(xué)在量8毫升水時(shí),俯視讀數(shù),則該同學(xué)實(shí)際量得水的體積<8毫升(填“>”、“<”或“=”).
(4)稱(chēng)取一定質(zhì)量的固體藥品可以選擇G.某同學(xué)在稱(chēng)取18克固體藥品的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)天平左偏,則該同學(xué)接下來(lái)的操作是C.
A.加藥品   B.加砝碼   C.減藥品   D.減砝碼
(5)向酒精燈中添加酒精可以選擇F.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.對(duì)公共事務(wù)的決策能反映一個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng).下列有關(guān)公共事務(wù)的決策及對(duì)應(yīng)的理由中,錯(cuò)誤的是(  )
A.超市限制使用塑料袋--有利于減少大氣污染
B.禁止食用野生保護(hù)動(dòng)物--有利于保護(hù)生物多樣性
C.城市推廣公共自行車(chē)租賃服務(wù)--有利于減少“碳排放”
D.對(duì)嬰幼兒實(shí)施計(jì)劃免疫--有助于降低嬰幼兒感染傳染病

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.按要求從氧化鈣、天然氣、硫酸鉀、氫氣、氫氧化鈣、氯化鈉、維生素中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線(xiàn)上.
一種清潔高效的能源H2;    
可用于改良酸性土壤的堿Ca(OH)2;
常用作干燥劑的氧化物CaO;   
常用作化肥的一種鹽K2SO4;
人體必需的一種無(wú)機(jī)鹽NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
3個(gè)鐵原子3Fe;3個(gè)鐵離子3Fe3+;+3價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$;
(2)寫(xiě)出下列式子中數(shù)字“2”的含義:
CO21個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子2CO一氧化碳分子的個(gè)數(shù)為2.

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