如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器.試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣.
①所選儀器的連接順序?yàn)?div id="46mxxf6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填寫儀器序號(hào)字母).
②儀器A中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)欲用足量純凈的一氧化碳?xì)怏w測定某不純氧化鐵樣品的純度 (雜質(zhì)不反應(yīng)),并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì).所選儀器的連接順序?yàn)椋杭儍舻囊谎趸細(xì)怏w→D→B→C.
①儀器C的作用是
 

②儀器D中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

③反應(yīng)完全后,計(jì)算氧化鐵樣品的純度時(shí),小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為“儀器D中減少的質(zhì)量等于儀器B中增加的質(zhì)量”.小麗同學(xué)通過稱量發(fā)現(xiàn)二者質(zhì)量并不相等.請你分析寫出儀器D中減少的是
 
的質(zhì)量,而儀器B中增加的是
 
的質(zhì)量.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氣體的干燥(除水),氧氣的收集方法,一氧化碳還原氧化鐵,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料,常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)①干燥氧氣應(yīng)該選擇濃硫酸,然后用向上排空氣法收集,可以據(jù)此解答該題;
②過氧化氫分解能夠產(chǎn)生水和氧氣,可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)①一氧化碳有毒應(yīng)該該添加尾氣處理裝置,可以據(jù)此解答;
②一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成二氧化碳和鐵,寫出反應(yīng)的方程式;
③根據(jù)儀器D中原有的物質(zhì)是氧化鐵,反應(yīng)后的物質(zhì)是鐵,分析減少的成分;根據(jù)儀器B中石灰水吸收的是二氧化碳分析增加的成分.
解答:解:(1)①制取氧氣應(yīng)該選擇A裝置,干燥氧氣應(yīng)該選擇濃硫酸,然后用向上排空氣法收集,故正確的順序?yàn)椋篈→E→F;
②過氧化氫分解能夠產(chǎn)生水和氧氣,可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)①因?yàn)橐谎趸加卸舅匝b置C是尾氣處理裝置,將多余的CO燃燒掉,防止污染空氣或使人中毒;
②一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成二氧化碳和鐵,反應(yīng)的方程式為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
 2Fe+3CO2;
③儀器D中原有的物質(zhì)是氧化鐵,反應(yīng)后的物質(zhì)是鐵,故減少的成分是氧化鐵中氧元素的質(zhì)量;儀器B中石灰水吸收的是二氧化碳,故增加的成分是反應(yīng)生成的二氧化碳.
故答案為:(1)①AEF; ②2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)①將多余的CO燃燒掉,防止污染空氣或使人中毒;
②3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
 2Fe+3CO2; ③氧化鐵中氧元素,反應(yīng)生成的二氧化碳.
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置、干燥裝置的選擇及作用,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng);其中一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)中的有關(guān)氧化鐵純度的分析計(jì)算是分析過程中的一個(gè)難點(diǎn).
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如表中,除去物質(zhì)中所含雜質(zhì)的方法正確的是(  )
    物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
    A CO2氣體 CO氣體 將氣體進(jìn)行點(diǎn)燃
    B CuO粉末 Cu粉末 加入過量稀鹽酸,充分反應(yīng)后過濾
    C H2氣體 CO2氣體 先通過氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸
    D CaO粉末 CaCO3粉末 加稀鹽酸后過濾
    A、AB、BC、CD、D

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究金屬鎳(Ni,銀白色金屬)和銅的活動(dòng)性順序,進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)活動(dòng).請你一起參與他們的活動(dòng),并回答有關(guān)問題.
    探究活動(dòng)一、金屬鎳和銅的活動(dòng)性順序
    若在生成物中Ni為+2價(jià),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    實(shí)驗(yàn)過程中,小組同學(xué)還發(fā)現(xiàn)試管中有無色氣體產(chǎn)生的“異!爆F(xiàn)象,十分好奇,于是繼續(xù)進(jìn)行探究活動(dòng).
    探究活動(dòng)二、無色氣體的成分是什么?
    【猜想假設(shè)】A.氫氣   B.氧氣   C.二氧化硫   D.二氧化碳   E.一氧化碳
    【分析推理】小明認(rèn)為無色氣體不可能是二氧化碳或一氧化碳,理由是
     

    小紅根據(jù)二氧化硫能夠形成酸雨的事實(shí),推測二氧化硫能溶于水,且水溶液應(yīng)該呈酸性能使指示劑變色小組同學(xué)認(rèn)為小紅的觀點(diǎn)合理,于是將收集到到氣體收入
     
    溶液中,發(fā)現(xiàn)溶液不變色,證明無色氣體不是二氧化硫.
    綜上所述,小組同學(xué)認(rèn)為,無色氣體可能是氫氣,或者氧氣.
    【設(shè)計(jì)方案】為確定氣體成分,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
    用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),先
     
    ,然后將燃著的木條放在尖嘴處,發(fā)現(xiàn)氣體燃燒并發(fā)出淡藍(lán)色火焰,證明無色氣體可能是氫氣.
    該實(shí)驗(yàn)方案中濃硫酸的作用是
     

    【評價(jià)與反應(yīng)】小組同學(xué)認(rèn)為,還可以補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證無色氣體中含有氫元素,從而進(jìn)一步證明無色氣體可能是氫氣.他們應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    分類的方法,使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律.請從原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與元素在周期表中的位置的關(guān)系的角度,將下列原子結(jié)構(gòu)示意圖平均分成兩類.

    (1)你選擇的原子結(jié)構(gòu)示意圖是
     
    (填序號(hào)),
    (2)你的一種分類標(biāo)準(zhǔn)是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    通過初中化學(xué)學(xué)習(xí),我們掌握了一些化學(xué)知識(shí),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答生產(chǎn)和生活中的一些問題:
    (1)碳的單質(zhì)分別有金剛石、石墨和C60等,其中由分子構(gòu)成的是
     
    ; 它們性質(zhì)不同的原因是
     

    金屬材料在生產(chǎn)生活中十分廣泛
    (2)根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實(shí)例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有
     
    (答兩點(diǎn))
    (3)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是
     
    ;
    (4)寫出工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵過程中,寫出該過程中煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ; 每年因腐蝕而消費(fèi)掉的金屬材料數(shù)量驚人,鐵生銹的條件是
     
    ;防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑,保護(hù)金屬資源的途徑還有
     
    (答一條即可).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖.請回答下列問題:
    (1)將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整;
    (2)寫出用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式
     
    ;
    (3)連接裝置后要進(jìn)行的操作是
     
    ;
    (4)檢查集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳?xì)怏w,正確的操作方法是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    現(xiàn)有木炭、二氧化碳、氧化銅、石灰水、稀硫酸和碳酸鉀溶液六種物質(zhì).如圖,已知硫酸的位置,請回答下列問題:
    (1)請將另外五種物質(zhì)的化學(xué)式填入圓內(nèi),使每個(gè)圓內(nèi)的物質(zhì)都能與其相連的圓內(nèi)的物質(zhì)反應(yīng);
    (2)寫出有木炭參加反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (3)過量A與稀硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    現(xiàn)有如圖三種實(shí)驗(yàn)裝置,請回答:
    (1)寫出標(biāo)有編號(hào)的儀器名稱:
     
    ,②
     

    (2)裝置A可用于制取二氧化碳,寫出一個(gè)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     

    (3)裝置B可用于制取的氣體是
     
    ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (4)如果用C裝置制取CO2,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止,其原因是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某固體混合物可能由CuSO4、CaO、CaCl2和Na2CO3中的一種或幾種組成,實(shí)驗(yàn)記錄如下:①取少量固體樣品,加入足量的水充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到無色濾液和白色沉淀;②取步驟①所得濾液滴加酚酞試液,溶液變紅色.③取步驟①所得濾液先滴加足量稀HNO3,有氣泡冒出,后滴加AgNO3溶液,有白色沉淀生成.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
    A、原固體混合物中一定不含有CuSO4
    B、原固體混合物中一定含有CaO、CaCl2和Na2CO3
    C、只通過步驟③就可以確定原固體混合物中一定含有CaCl2和Na2CO3
    D、若步驟②改為先滴加過量的BaCl2溶液,再滴加酚酞試液,酚酞變紅色,則原固體中一定含有CaO

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    同步練習(xí)冊答案