【題目】t2℃時,將甲、乙各80g分別放在盛有100g水的兩個燒杯中,充分溶解后,恢復到t2℃,現(xiàn)象如圖一,甲和乙的溶解度曲線如圖二。請結合圖示回答下列問題:
(1)固體甲對應的溶解度曲線是_____(填“a”或“b”)。
(2)M點的含義_____。
(3)向燒杯①的溶液中繼續(xù)加入15g甲物質,充分攪拌,發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時間后又有部分甲析出,你認為“全部溶解”的原因是_____。
(4)將t2℃等質量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時,所得溶液的有關說法正確的是_____(填字母)。
a.甲溶液仍為飽和溶液 b.兩溶液質量甲<乙
c.兩溶液中溶劑質量甲=乙 d.兩溶液溶質質量分數(shù)甲>乙。
【答案】a t1℃時,甲乙溶解度相等 甲溶于水放熱 abd
【解析】
(1)由圖可知,t2℃時,將甲、乙各80g分別放到盛有100g水的兩個燒杯中,充分溶解后,恢復到t2℃后,甲完全溶解,乙有剩余,說明t2℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度,所以固體甲對應的溶解度曲線是a,故填a。
(2)M點是兩種物質的溶解度曲線的交點,其含義是t1℃時,甲乙兩物質的溶解度相等,均為65g,故填t1℃時,甲乙兩物質的溶解度相等。
(3)固體先全部溶解,一段時間后又有部分固體析出,說明甲物質溶解時放熱,溶液溫度升高,溶解度增大,故填甲物質溶解時放熱,溶液溫度升高,溶解度增大。
(4)a.甲的溶解度隨溫度降低而減小,所以甲溶液仍為飽和溶液,選項正確;
b.降溫后,甲析出晶體,溶液質量減少,乙不惜出晶體,溶液質量不變,所以降溫后兩種溶液的質量關系為甲<乙,選項正確;
c. t2℃等質量的甲、乙飽和溶液中的溶解質量不相等,降溫后溶劑不變,所以兩溶液中溶劑質量甲≠乙,選項錯誤;
d. t2℃時,乙飽和溶液的溶質質量分數(shù)<t1℃時甲飽和溶液的溶質質量分數(shù),所以溫度降至t1℃時,兩溶液溶質質量分數(shù)甲>乙,選項正確,故填abd。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類社會的發(fā)展離不開能源。當今社會人類利用的能源主要來自化石燃料。
(1)用來驅動汽車、飛機和輪船的燃料主要是從石油中根據(jù)不同沸點范圍分餾出來的汽油、航空煤油、柴油等,石油分餾的過程屬________ 變化(填“物理”或“化學”);剂现兄饕刑肌湓,完全燃燒的產(chǎn)物是________
(2)“西氣東輸”工程實施以后,我們對天然氣有了更多的了解.天然氣要經(jīng)過多次“減壓”后才能輸送到居民家中,“減壓”后天然氣的體積會變大,原因是________
(3)為防止因天然氣泄漏造成危險,可在家中安裝報警器,在甲、乙兩圖中,安裝位置正確的是________ 圖。
(4)化石燃料的大量燃燒是形成溫室效應的主要原因.為減緩溫室效應可采取的措施有________ (答出一點即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。請回答下列問題:
(1)P點的含義是_____________________________;
(2)t2℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度大小關系為____________;
(3)M、N分別是乙溶液t3℃時的兩種狀態(tài),它們的溶質質量分數(shù)關系為
M________N(填“=”、“<”或“>”);
(4)若將丙的飽和溶液從t3℃降溫到t2℃時,一定會發(fā)生改變的是______(填序號);
A.溶解度 B.溶質的質量 C.溶質的質量分數(shù)
(5)現(xiàn)將t3℃時甲、乙的飽和溶液同時降溫到t1℃,則析出晶體最多的是____________(填“甲”、“乙”或“無法判斷”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】經(jīng)過一年的化學學習,我們親身體驗了一系列的探究實驗,感受了化學的無窮魅力.小強在回顧整理下列實驗中提煉了許多探究的方法.
實驗一、探究分子在不斷運動(如圖)
實驗現(xiàn)象:________ .
該實驗的探究方法是:對看不見、摸不著的粒子,要“觀察”它的運動可以設計實驗,通過宏觀的現(xiàn)象來間接認識.
實驗二、探究二氧化碳與水的反應(取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,進行下圖所示實驗)
實驗現(xiàn)象:(Ⅰ)、(Ⅳ)中的小花變紅.
設計(Ⅱ)、(Ⅲ)實驗的目的是:________ .
該實驗的探究方法是:設計分析________ (填“A”或“B”或“C”),獲得結論.
A.僅一個單因素的實驗B.有多種因素的對比實驗C.用前面實驗的生成物繼續(xù)實驗
實驗三、驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了反應(實驗如下表所示)
方案 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 取兩個等體積的軟塑料瓶,充滿二氧化碳,然后________ 。 | ________ |
2 | 先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管 中,然后________ . | ________ |
我認為方案1的探究方法是________ ,方案2的探究方法是________ .
小結:上述三個實驗告訴我們:當某些化學反應現(xiàn)象不明顯或不足以說明問題時,要千方百計通過設計出具有明顯現(xiàn)象的實驗,來準確推知和認識化學反應.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空:
(1)2個氮原子__
(2)氧元素質量分數(shù)最大的氧化物__.
(3)5個二氧化氮分子_____
(4)硫酸銅中銅元素的化合價_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有CaCO3與CaO混合物20g 測得其中鈣元素質量分數(shù)為60%.取該混合物,經(jīng)高溫煅燒充分反應后,將得到的固體投入足量的稀鹽酸中,固體溶解全部生成CaCl2,則生成的CaCl2質量為( 。
A. 11.lg B. 22.2g C. 44.4g D. 33.3g
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】X和Y在一定條件下轉化為Z,其反應的微觀示意圖如下,下列說法錯誤的是( 。
A. X的化學式為C2H4 B. Z的相對分子質量為46
C. Y中氫氧元素質量比為2:1 D. Z可作燃料,屬于可再生能源
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某有機物由碳、氫、氧三種元素組成,圖甲是該物質的元素質量分數(shù)餅狀圖,圖乙是該物質化學反應的微觀示意圖(未配平)。下列說法不正確的是( )
A. 元素A、B、C分別表示氫、碳、氧 B. 該有機物化學式為CH4O
C. 乙中的生成物是兩種氧化物 D. 乙中的化學方程式為2CH3OH+3O22CO2+4H2O
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線圖,請回答:
(1)t1℃時,甲物質的溶解度為_____g。
(2)乙中有少量甲,提純乙的方法是_____。
(3)將t1℃時丙的飽和溶液升溫到t2℃,觀察到的現(xiàn)象是_____。
(4)t2℃時,等質量甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液質量最小的是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com