11.象征“和平”、“進步”、“友誼”的奧運會五環(huán),同學們非常熟悉,如圖:

(1)環(huán)內給出的四種物質,兩兩能發(fā)生的反應共有2 個.
(2)在空白環(huán)內填入一種物質的化學式(與已給出的物質類別不同)使其與相交的兩環(huán)內的物質都能發(fā)生反應.

分析 根據(jù)環(huán)中給出的物質的化學式,依據(jù)物質的性質,可以判斷出相交的環(huán)物質間可以反應.鹽可以與金屬或堿之間發(fā)生反應,酸可以與金屬和金屬氧化物反應.

解答 解:氫氧化鈉可以與硫酸銅反應生成氫氧化銅和硫酸鈉,鹽酸可以與氧化鐵反應生成氯化鐵和水;硫酸銅可以與鐵反應生成硫酸亞鐵和銅,鐵可以與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,相交環(huán)物質間能發(fā)生化學反應.
故答案為:2;Fe

點評 此題為框圖式物質推斷題,完成此題,可以采用類似數(shù)學中的“相遇”方法用圖中列出的各物質反應次數(shù),再由各物質的性質及反應規(guī)律列出各物質反應次數(shù),然后對號入座推斷出各物質.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.甲、乙、丙、丁、戊分別是Na2SO4、Ba(NO32、HNO3、BaCl2、NaOH五種溶液中的一種,現(xiàn)利用X溶液鑒別它們,試根據(jù)如圖關系回答問題:

寫出下列物質的化學式:
甲:BaCl2; 乙:HNO3; 丙:Ba(NO32;
丁:Na2SO4; X:Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應.某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:
(1)玻璃管中的現(xiàn)象是紅棕色變成黑色,寫出反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)實驗時,應后(填“先”或“后”)點燃酒精燈,應先(填“先”或“后”)通一氧化碳,目的是排盡裝置中的空氣,防止發(fā)生爆炸.
(3)該實驗有缺陷,改進的方法是燃燒多余的CO(或處理尾氣等).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.某化學小組需要配制80g溶質質量分數(shù)為12%的氫氧化鈉溶液.
(1)配制時需要氫氧化鈉固體的質量是多少g?水多少g?
(2)若用24%的氫氧化鈉溶液和水配制,需要24%的氫氧化鈉溶液質量是多少g?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中正確的是( 。
A.稀鹽酸遇到紫色石蕊試液變紅色
B.將氫氧化銅加入到滴有酚酞試液的蒸餾水中,溶液顯紅色
C.濃硫酸可以除去氧氣中含有的水蒸氣
D.生成鹽和水的反應一定是中和反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列說法正確的是(  )
A.CO具有可燃性可用于冶煉金屬
B.塑料屬于天然有機高分子材料
C.只有固體才能作溶質
D.N2化學性質穩(wěn)定,食品包裝時充氮以防腐

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.根據(jù)你的經(jīng)驗,你認為下列家庭小實驗不能成功的是( 。
A.用食鹽水出去菜刀表面的鐵銹B.用電池鋅皮和食醋制氫氣
C.雞蛋放入食醋中變成無殼雞蛋D.用水、白糖、檸檬酸、純堿制汽水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.點燃蠟燭時,蠟燭受熱熔化,這是蠟燭狀態(tài)的改變,沒有新物質生成,因此屬于物理變化,而蠟燭的燃燒是蠟燭與空氣中的氧氣發(fā)生的化學反應.將燃著的蠟燭放人盛有氧氣的集氣瓶中,會觀察到蠟燭比在空氣中燃燒更劇烈,同時瓶壁有水霧出現(xiàn),蠟燭熄滅后向集氣瓶中加人少量石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁,證明有水和二氧化碳生成.

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科目:初中化學 來源:廣東省東莞市堂星晨學校2017屆考考前模擬(一)化學試卷 題型:信息分析題

(1)現(xiàn)有H、O、Na、Mg、P五種元素,請根據(jù)下列要求寫出由所給元素組成的物質(寫化學式):

① 屬于非金屬氧化物的是_____________(寫出兩種即可)。

② 屬于堿的是_______________________。

(2) A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示,請回答:

① 對于物質A而言,點P的含義為_________________。

② t3℃ 時,A、B、C三種飽和溶液中,溶質質量分數(shù)由大到小的排列為_______________。

③ 若A、B、C三種物質中有一種是易溶于水的氣體,則其溶解度曲線是_________。

④ 燒杯中有t2℃時20%的A溶液50g,要將該溶液變?yōu)橥瑴囟认碌娘柡腿芤,至少需向燒杯中加入A物質________克。

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