【題目】水分子(H2O)由氫原子(H)和氧原子(O)構(gòu)成,下面的敘述正確的是 。
A.過(guò)氧化氫(H2O2)也是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,因此水與過(guò)氧化氫是同種物質(zhì)
B.保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫原子和氧原子
C.水分子由不同的原子構(gòu)成
D.水結(jié)冰的過(guò)程中是因?yàn)?/span> 1 個(gè)水分子分解為 2 個(gè)氫原子和 1 個(gè)氧原子,微粒數(shù)目增加,因此體積增大
【答案】C
【解析】
A、兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)過(guò)氧化氫分子,兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)水分子,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒,兩物質(zhì)的分子構(gòu)成不同,不是同種物質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,水是由水分子構(gòu)成的,故保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、水分子由氫氧兩種不同的原子構(gòu)成,故選項(xiàng)正確;
D、水結(jié)冰的過(guò)程是水的狀態(tài)發(fā)生變化,是物理變化,不是因?yàn)?/span>1 個(gè)水分子分解為 2 個(gè)氫原子和 1 個(gè)氧原子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納總結(jié)能使知識(shí)系統(tǒng)化,有利于提高素質(zhì)和能力。下面是一同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納,其中都正確的一項(xiàng)是( )
A. | 物質(zhì)的構(gòu)成 | B. | 物質(zhì)的鑒別 |
①水:由氫原子和氧原子構(gòu)成 ②氯化鈉:由氯化鈉離子構(gòu)成 | ①空氣和氧氣:使用帶火星的木條 ②燒堿和硝酸銨:加水判斷溫度變化 | ||
C. | 物質(zhì)的性質(zhì) | D. | 物質(zhì)的用途 |
①鐵和銅:都能與稀鹽酸反應(yīng) ②燒堿和純堿:都能與稀硫酸反應(yīng) | ①干冰:炎熱夏季人工降雨的原料 ②液氧:神州十一號(hào)飛船升空的燃料 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全,下列做法符合實(shí)際的是 ( )
A.不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用水沖洗,再涂上硼酸溶液
B.氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性,實(shí)驗(yàn)使用時(shí),最好戴上防護(hù)眼鏡
C.在實(shí)驗(yàn)室里可用品嘗的辦法區(qū)別食鹽和蔗糖晶體
D.配制稀硫酸時(shí),先在量筒中加入一定量的濃硫酸,再慢慢注入水?dāng)嚢?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)客觀事實(shí)的解釋正確的是(____)
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解 釋 |
A | Fe、Fe2+、Fe3+化學(xué)性質(zhì)不同 | 微粒中的質(zhì)子數(shù)不同 |
B | 水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣 | 在化學(xué)變化中分子可分,原子不可分 |
C | 稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性 | 溶液中都含有氫元素 |
D | 冰水混合物屬于純凈物 | 從微觀角度:冰和水都由相同_____構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的有 。
A.給燒杯加熱時(shí),要墊上石棉網(wǎng)
B.給試管里的液體加熱時(shí),液體體積不超過(guò)試管容積的1/3
C.給試管內(nèi)的藥品加熱,直接在藥品處加熱
D.用外焰給盛有1/3水的試管加熱,試管與桌面成45°角
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用微觀角度解釋一下問題
①金剛石、石墨物理性質(zhì)差別極大,原因是_________________。
②H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同,原因是_________________。
③鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_________________。
④水蒸發(fā)和水電解的區(qū)別________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按下列要求填空。
(1)正確量取15mL液體,應(yīng)選用下面_____(填序號(hào)①20mL ②50mL ③10mL ④5mL)量筒。
(2)某同學(xué)量取食鹽水,讀數(shù)時(shí)量筒放平在桌上且面對(duì)刻度線,當(dāng)視線仰視時(shí)讀數(shù)為10mL,其正確的體積數(shù)應(yīng)_______(填“大于”“小于”或“等于”)10mL。
(3)用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)學(xué)科的發(fā)展使我們的生活變得多姿多彩。下列轉(zhuǎn)化必須通過(guò)化學(xué)變化才能實(shí)現(xiàn)的是
A.由單質(zhì)變?yōu)榛衔?/span>
B.由氣態(tài)物質(zhì)變?yōu)橐簯B(tài)物質(zhì)
C.由混合物變?yōu)榧儍粑?/span>
D.由無(wú)色物質(zhì)變?yōu)橛猩镔|(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人們的衣食住行都離不開化學(xué),請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。
(1)“衣”:某品牌男上衣服標(biāo)簽上標(biāo)著“80%毛、20%氨綸”,氨綸屬于_____纖維(填“合成”或“天然”)。
(2)“食”:食品包裝袋中(如薯片)充有氮?dú),其作用?/span>_____;薯片給我們提供的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_____。
(3)“住”:房屋裝修后會(huì)在室內(nèi)放置活性炭來(lái)吸收裝飾材料釋放的有毒氣體,這是利用活性炭的_____性。
(4)“行”:自行車是綠色出行的交通工具,自行車支架表面刷油漆,是為了防止其與空氣中的_____發(fā)生反應(yīng)而生銹。
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