【題目】紫薯營養(yǎng)豐富,具有特殊的保健功能.紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、鋅、硒等.
(1)這里的“鐵、鈣、鋅、硒”是指(填“分子”或“原子”或“元素”)
(2)硒元素被譽為“抗癌大王”.硒元素的部分信息如圖.下列說法正確的有
A.硒屬于非金屬元素
B.一個硒原子中有34個質子
C.硒的原子結構示意圖中x=18
D.在元素周期表中硒位于第四周期
E.硒的相對原子質量為78.96g
(3)硒原子在化學反應中易得到電子形成離子,其離子符號是
(4)硒與硫的化學性質相似,也能與氧氣發(fā)生反應,寫出硒在氧氣中燃燒反應的文字表達式 .
【答案】
(1)元素
(2)ABCD
(3)Se2﹣
(4)硒+氧氣 二氧化硒
【解析】解:(1)物質是由元素組成的,紫薯中提到的鈣、鐵、鋅、硒應理解為元素,它們是以化合物的形式存在的,不是以單質,單個原子或分子存在的;故填:元素;(2)可根據漢字特點,硒元素屬非金屬元素,故A正確;
硒的原子序數是34,根據原子序數=質子數,可知其質子數是34個,故B正確;
根據原子中質子數=核外電子數,可知其核外電子數是34個,進而可知x=34﹣2﹣8﹣6=18個,故C正確;
硒原子的核外有四個電子層,位于第四周期,故D正確;
相對原子質量的單位是1,故E錯誤;故選ABCD;(3)硒原子的最外層有6個電子,在化學反應中易得到2個電子而形成帶兩個單位負電荷的硒離子;故填:Se2﹣;(4)硒與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化硒;故填:硒+氧氣 二氧化硒.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E、F、G七種物質,它們有如圖轉化關系.已知B、F是黑色固體,A、D是無色液體,G能使澄清的石灰水變渾濁.
(1)請寫出相關物質的化學式:
B , G .
(2)寫出下列反應的表達式.
①C→G的符號表達式;
②C+E→D的符號表達式 , 反應的基本類型 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A. 水由氫元素和氧元素組成,所以是混合物
B. 檢驗氫氣純度時,聽到尖銳的爆鳴聲,則表明氫氣不純
C. 氫氣是無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室可以用排水法收集氫氣
D. 氫氣在氧氣中燃燒,只生成水,該反應也能說明水的組成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】成語是我國的文化瑰寶,下列成語相關化學用語敘述不正確的是
A. 爭風吃醋:醋酸溶液中含有氫離子的符號為H+
B. 大浪淘沙:沙的主要成分二氧化硅的化學式為SiO2
C. 如膠似漆:膠中含有碳、氫、鈣等元素,三種元素中屬于金屬的元素符號為 Ca
D. 信口雌黃:雌黃即三硫化二砷(As2S3 中S 為-2 價),As2S3 中砷元素的化合價為+6 價
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列應用、對應的化學方程式及基本反應類型都正確的是( )
A.用一氧化碳還原氧化鐵:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2??????????? 置換反應
B.用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O?????? 復分解反應
C.用鐵桶盛裝農藥波爾多液:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4???????????????? 置換反應
D.用生石灰制熟石灰:CaO+H2O=Ca(OH)2?????????????????????? 化合反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】黃姚古鎮(zhèn)是最值得去的十大古鎮(zhèn)之一,地方名吃豆腐釀營養(yǎng)豐富,它是用豆腐加入豬肉餡,再加入少量碘鹽制成的。豆腐釀是游客最喜歡的特色菜肴, 有的游客用塑料袋將其打包帶回去給家人品嘗。
(1)豆腐釀中最主要的營養(yǎng)素是______,人體如果缺碘將會引起______;
(2)塑料袋在自然環(huán)境中很難降解,大量的廢棄塑料容易造成______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一氧化氮氣體是一種無色、無味、有毒且難溶于水的氣體,能與空氣中的氧氣迅速反應。下列是實驗室收集一氧化氮氣體的正確方法是( )
A. 向上排空氣法 B. 向下排空氣法 C. 排水法 D. 以上方法都可以
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三位同學對氯化鎂樣品(僅含氯化鈉雜質)進行如下檢測:各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.Og溶液,再分別加入不同質量,溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,反應得到沉淀的實驗數據如下表:
甲 | 乙 | 丙 | |
加入氫氧化鈉溶液質量 (g) | 35.0 | 40.0 | 45.0 |
反應得到沉淀的質量 (g) | 2.5 | 2.9 | 2.9 |
試回答下列問題:
(1)上述實驗中,同學所用的氫氧化鈉溶液一定過量.
(2)求樣品中氯化鎂的含量(寫出計算過程,結果精確到0.1%,下同).
(3)計算乙同學實驗后所得溶液中的氯化鈉的質量分數.
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