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2010年世界環(huán)境日的主題是“多個物種，一顆星球，一個未來”．下列認識不合理的是（　�。�
A、植樹造林，嚴禁亂砍濫伐
B、在生產和生活中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能用具
C、提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的出行方式
D、開發(fā)新能源，禁止開采和使用化石燃料
考點：防治空氣污染的措施,資源綜合利用和新能源開發(fā)
專題：化學與環(huán)境保護
分析：A、植樹造林有利于改善環(huán)境；
B、在生產和生活中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能用具，節(jié)約資源，有利于環(huán)保；
C、提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的出行方式可以減少污染物的排放，有利于環(huán)保；
D、開發(fā)新能源有利于減緩環(huán)境污染，在當前經濟條件下，還不能禁止開采和使用化石燃料．
解答：解：A、植樹造林，嚴禁亂砍濫伐，可以保護環(huán)境，美化環(huán)境，合理；
B、在生產和生活中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能用具，節(jié)約資源，有利于環(huán)保，合理；
C、提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的出行方式，可以減少機動車的使用，從而減少二氧化碳的排放，保護環(huán)境，合理；
D、開發(fā)新能源有利于減緩環(huán)境污染，在當前經濟條件下，還不能禁止開采和使用化石燃料，不合理．
故選：D．
點評：低碳生活、低碳經濟是當前十分熱門的話題，我們每個公民都應該從自己做起，從力所能及的事情做起，為保護環(huán)境出一份力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的化學方程式
（1）鐵在氧氣中燃燒；
（2）硫在空氣中燃燒；
（3）鎂條在空氣中燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據下列裝置圖回答問題．

（1）請寫出所標儀器的名稱：①
 
②
 
；
（2）實驗室制取二氧化碳氣體時，發(fā)生裝置可選擇圖中的
 
（填序號，下同）；
實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是
 
；
（3）用澄清石灰水檢驗二氧化碳，其反應的化學方程式為
 
；
（4）用裝置A制氧氣，裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是
 
；
（5）C裝置收集氧氣，操作的正確順序為
 
（填序號）．
a．將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中        b．將裝滿水的集氣瓶倒里在水槽中
c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，一定發(fā)生了化學變化的是（　�。�
A、爆炸B、研磨膽礬
C、酒精揮發(fā)D、農家肥的腐熟

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科目：初中化學 來源： 題型：

碗上的油污很難用水洗凈的原因是
 
； 用洗潔精可以清洗的原因是
 
，汽車修理工手上的油污通�？梢杂闷颓逑吹脑蚴�
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在測空氣中氧氣的含量的實驗中：
（1）實驗中如果裝置的氣密性不好，測量結果會
 
（填“偏大”、“偏小”）
（2）實驗中如果裝置未冷卻到室溫就打開彈簧夾時，測量結果會
 
（填“偏大”、“偏小”）
（3）實驗中如果導管未先注滿水，測量結果會
 
（填“偏大”、“偏小”）
（4）實驗中如果彈簧夾未夾緊或沒用彈簧夾，測量結果會
 
（填“偏大”、“偏小”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

16克氧化鐵與2.4克木炭粉混合，完全反應，剩余固體11.2克，并能全溶于稀鹽酸，求生成氣體的組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

近年來，乳酸成為人們研究的熱點之一，它在醫(yī)藥、食品等行業(yè)中有廣闊的應用前景，乳酸的化學式為C3H6O3．試計算：
（1）乳酸的相對分子質量；
（2）乳酸中各元素的質量比；
（3）180g乳酸所含氫元素的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是人類生命之源．下列有關水的說法中，不正確的是（　�。�
A、生活中通過煮沸可降低水的硬度
B、在水中投入活性炭可以降低水的硬度
C、水是由氫元素和氧元素組成的純凈物
D、生活污水的任意排放是造成水污染的一個方面

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