硫磺是一種黃色的粉末狀固體，可以在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出大量熱，生成一種有刺激性氣味的氣體．放入純氧中燃燒，火焰變?yōu)槊髁恋乃{(lán)紫色．生成的氣體叫二氧化硫，其能溶于水并與水反應(yīng)生成亞硫酸，是一種空氣污染物．
根據(jù)以上敘述按要求填空
（1）文中描述的二氧化硫的物理性質(zhì)有：______化學(xué)性質(zhì)有：______
（2）寫(xiě)出文中敘述的兩個(gè)文字表達(dá)式：______，______
（3）AA中學(xué)三（2）班的張敏同學(xué)設(shè)計(jì)了圖所示一個(gè)實(shí)驗(yàn)，通電加熱使硫完全燃燒并冷卻后她觀察到的現(xiàn)象是______其原因?yàn)開(kāi)_____．

解：（1）根據(jù)題中所給物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合物理性質(zhì)的定義可以知道，文中描述的二氧化硫的物理性質(zhì)有：有刺激性氣味的氣體，能溶于水．而化學(xué)性質(zhì)是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出的性質(zhì)，所以可以判斷二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)為能夠和水反應(yīng)；
（2）根據(jù)題中所給的信息可以知道，所發(fā)生的反應(yīng)為硫和氧氣以及二氧化硫與水的反應(yīng)，它們的文字表達(dá)式分別為：硫+氧氣二氧化硫；二氧化硫+水→亞硫酸；
（3）硫燃燒產(chǎn)生二氧化硫溶于水，使裝置右側(cè)的氣體壓強(qiáng)減小而小于外界大氣壓，從而使裝置左端液面下降，而右端液面升高．
故答案為：（1）有刺激性氣味的氣體，能溶于水；能與水反應(yīng)；
（2）硫+氧氣二氧化硫；
二氧化硫+水→亞硫酸；
（3）左端液面低右端液面高；生成的二氧化硫溶于水并與水反應(yīng)，容器內(nèi)壓強(qiáng)減小．
分析：（1）根據(jù)物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的定義進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)題中所給的信息可以知道，所發(fā)生的反應(yīng)為硫和氧氣以及二氧化硫與水的反應(yīng)，可以據(jù)此完成解答；
（3）根據(jù)硫燃燒后的生成物及裝置中壓強(qiáng)的變化來(lái)完成解答即可．
點(diǎn)評(píng)：掌握物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的定義，理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別----是否通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，了解二者包括的內(nèi)容是解決這類問(wèn)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，小池和小航同學(xué)在藥品柜中發(fā)現(xiàn)一瓶淡黃色粉末，瓶外貼有“過(guò)氧化鈉（Na202）”的標(biāo)簽，這種外觀與硫磺相似的物質(zhì)到底有哪些性質(zhì)？他們十分好奇，為了弄清它的有關(guān)性質(zhì)，在老師的指導(dǎo)下，他們進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：
【查閱資料】過(guò)氧化鈉（Na202）在常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣；還能與二氧化碳反
應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，在航空航天和潛水艇中常用作供氧劑．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]（1）過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)；（2）過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié) 論
（1）①在試管中加入適量過(guò)氧化
鈉，再加入足量水
②用
 
伸人試管中
③再向試管中加入
 
 ①黃色粉末溶解，有氣泡產(chǎn)生
②木條復(fù)燃
③
 
 a．產(chǎn)物 填“有”或
“沒(méi)有”）氧氣
b．產(chǎn)物有氫氧化鈉
寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的
化學(xué)方程式：
 
（2）①向一定量的過(guò)氧化鈉中通人
適量的二氧化碳，再用實(shí)驗(yàn)（1）②
的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
②向上述充分反應(yīng)后的固體產(chǎn)物
中加入稀鹽酸
③將生成的氣體通人
 
 ①木條復(fù)燃
②有氣泡產(chǎn)生
③溶液變渾濁
a．氣體產(chǎn)物與實(shí)驗(yàn)（1）相同
b．實(shí)驗(yàn)①中
 
（填“有”
或“沒(méi)有”）碳酸鈉生成
寫(xiě)出碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)
的化學(xué)方程式：
 
（交流與討論]
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小池和小航同學(xué)知道了過(guò)氧化鈉可用于航空航天和潛水艇中作為供氧劑的
主要原因是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
，其發(fā)生裝置和收集裝置的裝配，應(yīng)選用的儀器有：帶導(dǎo)管的雙孔塞、玻璃片以及下圖所示中的
 
（填標(biāo)號(hào)）等．氧氣的收集方法有
 
種．
精英家教網(wǎng)
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置類型的確定應(yīng)根據(jù)
 
（填標(biāo)號(hào)）
a．化學(xué)藥品的狀態(tài)
b．發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的條件
c．生成氣體的密度和在水中的溶解性
（4）實(shí)驗(yàn)室選用上述儀器還可用來(lái)制取的氣體有
 
（寫(xiě)一種）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A是一種淡黃色的固體，在B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，B能供給呼吸，C是一種無(wú)色溶液，在C中加入黑色粉末D能迅速反應(yīng)生成無(wú)色氣體B，則：
（1）A物質(zhì)的名稱是
硫磺
硫磺
；
（2）B單質(zhì)的化學(xué)式是
O2
O2
；
（3）C是
雙氧水
雙氧水
溶液；
（4）C中加入黑色粉末D反應(yīng)生成無(wú)色氣體B的文字表達(dá)式
雙氧水
二氧化錳
水+氧氣
雙氧水
二氧化錳
水+氧氣
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一白色固體A和黑色粉末B混合加熱后產(chǎn)生另一白色固體C和無(wú)色、無(wú)味的氣體D，D可使帶火星的木條復(fù)燃；把淡黃色粉末E加熱放入盛D的集氣瓶里，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體F．由此判斷：
A是
氯酸鉀
氯酸鉀
B是
二氧化錳
二氧化錳
C是
氯化鉀
氯化鉀
D是
氧氣
氧氣
E是
硫磺
硫磺
F是
二氧化硫
二氧化硫
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小雯同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A，在A中加入黑色粉末C，A在黑色粉末C的作用下分解為水和B，B是空氣的組成成分之一，而C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有改變．她把B用集氣瓶收集起來(lái)，再把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據(jù)小雯的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，寫(xiě)出以下物質(zhì)的名稱：
A
過(guò)氧化氫
過(guò)氧化氫
、B
氧氣
氧氣
、C
二氧化錳
二氧化錳
、E
硫磺
硫磺
．
（2）簡(jiǎn)述如何檢驗(yàn)B：
用帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)，如果木條復(fù)燃則此氣體即為氧氣
用帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)，如果木條復(fù)燃則此氣體即為氧氣
．
（3）在橫線上寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出該反應(yīng)的基本類型．E在B中燃燒：
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫，化合反應(yīng)
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫，化合反應(yīng)
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：填空題

硫磺是一種淡黃色粉末，是具有可燃性的物質(zhì)之一。為了探究硫的燃燒，某同學(xué)分別做了硫在空氣中和氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)象各不相同，根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)回答：
(1)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象：___________________；硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：________________；
(2)寫(xiě)出此反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)類型__________________；___________________。
(3)根據(jù)(1)的結(jié)果，試推斷，導(dǎo)致不同現(xiàn)象的原因是什么？____________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案