科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
(6分)某同學設計如下實驗裝置探究“分子的性質實驗”
圖I是按課本進行的一個化學實驗,大燒杯中的實驗現(xiàn)象是___________,此實驗說明分子______________________。但是在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ,并進行如下操作: a. 向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
b. 在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
【分析討論】(1)E試管放有酚酞溶液的目的是___________。
(2)由此可以得到的實驗結論是:①___________,②___________。
(3)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是___________
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科目:初中化學 來源:2010-2011學年北京市通州區(qū)初三上學期末化學卷 題型:填空題
(1)下圖表示物質分類和轉化關系。請按要求填空。
① A處物質類別是 ;
② B處物質類別及物質示例是 、 。
③ C處對應的是_________________(填“物理變化”或“化學變化”)。
(2)應用質量守恒定律進行判斷:取A、B、C三種物質各20g,在一定條件下充分化合只能生成42g新物質D。若增加5gA,充分反應后原反應物中只有C剩余。
下列說法正確的是 (填字母序號)。
A.該反應是化合反應 B.第一次反應停止后,C剩余14g
C.反應中A和B的質量比是5︰4 D.兩次反應后,生成D的總質量為52.5g
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