【題目】某興趣小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)寫(xiě)出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
(2)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是_______________。
(3)丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒人同一個(gè)干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,由此產(chǎn)生疑問(wèn)。
(提出問(wèn)題)廢液中含有哪些物質(zhì)?
(交流討論)①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和_____________。
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想。小蘭認(rèn)為:只有碳酸鈉;小剛認(rèn)為:只有氫氧化鈣;小亮認(rèn)為:氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物;你認(rèn)為還可能是_______。(寫(xiě)一種猜想)
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))小斌想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小蘭、小剛、小亮的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將小斌的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 | 預(yù)計(jì)結(jié)論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過(guò)量氯化鈣溶液,靜置。 | ①白色沉淀,溶液呈紅色。 | 則________的猜想正確。 |
②____________________。 | 則________的猜想正確。 | |
③_______________________。 | 則________的猜想正確。 |
(反思拓展)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考慮_______。
【答案】 氣球脹大 NaCl 氫氧化鈉 小亮 有白色沉淀,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色 小蘭 沒(méi)有白色沉淀,溶液呈紅色 小剛(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和猜想合理對(duì)應(yīng)即可) 反應(yīng)物是否有剩余
【解析】
(1)鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(2)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小,氣球脹大;
交流討論:①甲:氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,乙:氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,丙:氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,廢液渾濁,說(shuō)明廢液中含碳酸鈣,不含鹽酸,廢液呈紅色,說(shuō)明溶液顯堿性,含堿性物質(zhì),生成的氯化鈉不參與其它反應(yīng),故一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和氯化鈉;
②還可能是氫氧化鈉;
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過(guò)量氯化鈣溶液,靜置。①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為白色沉淀,溶液呈紅色,有白色沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明有碳酸鈉存在,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉,溶液呈紅色,說(shuō)明含氫氧化鈉,故小亮的猜想正確;
②如實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,產(chǎn)生白色沉淀,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和氯化鈉,溶液變?yōu)闊o(wú)色,說(shuō)明只含碳酸鈉,則小蘭的猜想正確;
③如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為,無(wú)沉淀產(chǎn)生,溶液為紅色,無(wú)沉淀,說(shuō)明不含碳酸鈉,溶液為紅色,說(shuō)明含氫氧化鈣或氫氧化鈉,則小剛的猜想正確;
反思拓展:在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否有剩余。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)初中化學(xué)知識(shí),探究空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)。小明根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應(yīng),但是哪種物質(zhì)更適用于測(cè)定空氣中氧氣含量,小明進(jìn)行如下探究。
(探究問(wèn)題)紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì),哪種更適用于測(cè)定空氣中氧氣含量?
(查閱資料)
紅磷、白磷對(duì)比情況
紅磷 | 白磷 | |
狀態(tài) | 暗紅色固體 | 蠟狀固體有毒 |
燃燒溫度 | 240°C | 40°C |
鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng),如N2、CO2等
(探究過(guò)程)如下圖所示,按照實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究幾種物質(zhì)測(cè)定空氣中O2含量的可行性。
(1)紅磷、白磷探究實(shí)驗(yàn)小明認(rèn)為選用紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其原因是 _________ 。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論和化學(xué)方程式 |
如圖所示,將足量紅磷放到燃燒匙中,點(diǎn)燃紅磷,進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | _________ | 空氣中氧氣約占_________ 化學(xué)方程式_________ |
(2)若將實(shí)驗(yàn)藥品改為木炭,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,打開(kāi)止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是_________。
(3)若將實(shí)驗(yàn)藥品改為鎂條,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5。根據(jù)資料信息,小明知道鎂條可以與空氣中的氮?dú)、二氧化碳發(fā)生反應(yīng),進(jìn)而影響反應(yīng)結(jié)果。鎂條與氮?dú)夥磻?yīng)可以生成氮化鎂(Mg3N2)和碳,請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式 _________。
(探究結(jié)論)幾種物質(zhì)中,紅磷是最適用于測(cè)定空氣中氧氣含量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范,否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果,甚至可能發(fā)生事故。如圖所示的兩種錯(cuò)誤操作,都會(huì)引起試管破裂。
(1)圖甲中,加熱固體藥品時(shí)試管口高于試管底,試管口的冷凝水在___作用下會(huì)流到試管底。
(2)圖乙中,用排水法收集氣體后,未將導(dǎo)管從水槽中取出就撤去酒精燈,水槽中的水在_____作用下會(huì)流入試管。
(3)寫(xiě)出一個(gè)符合實(shí)驗(yàn)室用該正確裝置制取氣體的化學(xué)方程式:__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度的溶解度數(shù)據(jù)如下表。下列說(shuō)法不正確的是( 。
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
NaCl/g | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
KNO3/g | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 |
A.KNO3 和NaCl的溶解度相等的溫度在20℃~30℃之間
B.兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
C.在20℃時(shí),10g水中加入5gNaCl可得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%的NaCl溶液
D.分別將兩種物質(zhì)的100g飽和溶液從50℃降至10℃,KNO3析出的晶體多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列符號(hào)的含義或化學(xué)符號(hào):
(1)2Al ______________
(2)3CO2 _________
(3)氮?dú)?/span>___________
(4)兩個(gè)氯離子________
(5)硫酸鐵中硫元素的化合價(jià)___________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)按要求書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式
(1)木炭在氧氣中燃燒:_________________________________________________
(2)氫氣在氧氣中燃燒:__________________________________________________
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:_________________________________________________
(4)紅磷在空氣中燃燒:________________________________________________
(5)硫磺在空氣中燃燒__________________________________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的方法很多。請(qǐng)根據(jù)下圖三種實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題。
(1)你認(rèn)為甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________,紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象_______________,當(dāng)紅磷燃燒完畢,集氣瓶冷卻到室溫后打開(kāi)彈簧夾,看到現(xiàn)象是____________________________,產(chǎn)生此現(xiàn)象原因____________________________。若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一,造成此誤差的原因可能是(寫(xiě)兩條):__________、______________。
(2)利用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),白磷在熱水加熱的條件下會(huì)著火燃燒,活塞先向_____________移,后向_____________移,充分冷卻后活塞應(yīng)停留在刻度_____________處。
(3)丙裝置不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量,理由是____________。此實(shí)驗(yàn)完畢后,集氣瓶中剩余的無(wú)色氣體主要是_____________,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你推測(cè)出該氣體的物理性質(zhì)是_____________,化學(xué)性質(zhì)_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)3個(gè)銨根離子_____。
(2)2個(gè)鉀原子_____。
(3)氫氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_____。
(4)3個(gè)二氧化碳分子_____。
(5)人體中含量最高的金屬元素是_____。
(6)保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源,廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域,其主要成分為NaClO3,還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過(guò)撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后,能持續(xù)放出高純氧氣,主要反應(yīng)原理為 。一根氧燭大約可以供100個(gè)人呼吸1小時(shí)。下列說(shuō)法不正確的是
A.氧燭是一種純凈物
B.氧燭制取氧氣的反應(yīng)為分解反應(yīng)
C.NaClO3可用于醫(yī)療
D.運(yùn)輸氧燭時(shí),應(yīng)避免其受到撞擊
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