11．與自然界碳循環(huán)沒有直接關(guān)系的是（　　）
A．光合作用B．呼吸作用
C．微生物的分解作用D．水分的蒸發(fā)

分析 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對(duì)平衡．

解答 解：綠色植物通過光合作用吸收大氣中的二氧化碳，釋放出氧氣，動(dòng)植物和人通過呼吸作用吸收氧氣，釋放出二氧化碳，這樣，就形成了生物圈中的氧循環(huán)．如圖所示：

答案：D．

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)植物的呼吸作用及人類活動(dòng)中的燃燒都需要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳．但植物的光合作用卻大量吸收二氧化碳，釋放氧氣，如此構(gòu)成了生物圈的碳氧循環(huán)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．按要求寫出化學(xué)符號(hào)：
（1）﹢2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$      
（2）3個(gè)鐵離子3Fe3+
（3）保持二氧化氯的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是ClO2
（4）Al3+結(jié)構(gòu)示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．CO和CO2對(duì)人體健康有著重要的影響．關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述中，合理的是（　�。�
A．都是無色有毒的氣體
B．都是氧化物，都能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)
C．都能用碳和氧氣反應(yīng)制得
D．都能溶于水生成碳酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．北京時(shí)間2011年3月11日，日本附近海域發(fā)生了9.0級(jí)地震，地震引發(fā)了海嘯．
Ⅰ、地震及其次生災(zāi)害（如火災(zāi)等）使眾多災(zāi)民食物和飲用水短缺．
（1）地震時(shí)，家庭防止次生火災(zāi)的措施：一是在大震來臨前的小晃動(dòng)時(shí)及大晃動(dòng)暫停時(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉正在使用的熱水器、煤氣灶等；二是在剛失火一二分鐘內(nèi)，用水或滅火器撲滅火苗．其中關(guān)閉煤氣灶、用水滅火的原理分別是隔離可燃物、降溫至可燃物的著火點(diǎn)以下．
（2）海嘯發(fā)生后，飲用水匱乏．若災(zāi)民想通過凈化附近的河水（假設(shè)未受海水及核泄漏污染）來飲用，請(qǐng)你為他們提供一些可行的凈水方法加明礬使雜質(zhì)沉降；用活性炭吸附除雜、除異味；通過煮沸來消毒等（至少2條）．
（3）地震發(fā)生后，地方政府一天給每個(gè)災(zāi)民配發(fā)一瓶礦泉水、2個(gè)飯團(tuán)（若飯團(tuán)的成分為大米、紫菜、胡蘿卜、白糖和少量食鹽），則從營(yíng)養(yǎng)均衡角度看，配發(fā)的食品中缺乏的營(yíng)養(yǎng)素是油脂、蛋白質(zhì)．
Ⅱ．受地震及海嘯影響，日本福島核電站發(fā)生了爆炸、核泄漏．因訛傳“核泄漏污染了海鹽”和“吃碘鹽能防核輻射”，我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生了食鹽搶購(gòu)風(fēng)潮，一時(shí)間謠“鹽”四起．
（4）食鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的（填具體構(gòu)成粒子）．
（5）我省的平頂山葉縣被譽(yù)為“中國(guó)巖鹽之都”，氯化鈉蘊(yùn)藏量夠全國(guó)人民吃上幾百年，其提純工藝與實(shí)驗(yàn)室粗鹽提純很相似．在做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時(shí)，多次用到了玻璃棒，其作用有哪些？（至少2條）
（6）巖鹽（或稱井鹽）通常是以“鹵水”的形式被抽提出來的．某探究小組欲利用反應(yīng)NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3測(cè)定某“鹵水”中氯化鈉的含量：取鹵水100g，加入100g硝酸銀溶液時(shí)，恰好完全反應(yīng)（假設(shè)鹵水中其他成分與硝酸銀不反應(yīng)），測(cè)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為156.95g，則該鹵水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（7）除天然存在外，通過許多化學(xué)反應(yīng)也能得到氯化鈉．請(qǐng)根據(jù)如圖相關(guān)信息寫出反應(yīng)②、③的化學(xué)方程式．
附：部分物質(zhì)的溶解性表（20℃）
OH-NO${\;}_{3}^{-}$Cl-CO${\;}_{3}^{2-}$
Na+溶溶溶溶
Ba2+溶溶溶不溶
Ca2+微溶溶溶不溶
Mg2+不溶溶溶微溶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．道路除雪的過程中融雪劑起著很大的作用，某公司出售的融雪劑由NaCl、NaNO3MgCl2、CuSO4中的兩種物質(zhì)組成．小明為探究其成分，設(shè)計(jì)并完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你推斷：①該融雪劑一定沒有的成分是CuSO4．
②該融雪劑中的組成可能為：（Ⅰ）NaCl、MgCl2（或NaNO3、MgCl2）；（Ⅱ）NaNO3、MgCl2（或NaCl、MgCl2）．
③寫出上面實(shí)驗(yàn)中肯定會(huì)發(fā)生的化學(xué)方程式MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．有些年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)時(shí)一般要用到一種著色劑-對(duì)苯二胺，它是一種有毒的化學(xué)藥品，有致癌性，會(huì)對(duì)染發(fā)者的身體帶來傷害，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示．下列有關(guān)對(duì)苯二胺的說法不正確的是（　�。�
A．對(duì)苯二胺的化學(xué)式為C6H8N2
B．對(duì)苯二胺的相對(duì)分子質(zhì)量（式量）為108
C．對(duì)苯二胺中含有6個(gè)碳原子、8個(gè)氧原子、2個(gè)氮原子
D．對(duì)苯二胺由碳、氫、氮三種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．生活中的如圖物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．
食品袋內(nèi)防腐的氨氣		B．  
  食醋
C．  
  碳酸飲料		D．
 礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)，浩瀚的海洋蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)資源．我市具有較長(zhǎng)的海岸線，海洋資源開發(fā)前景廣闊．
（1）目前海水淡化普遍采用的方法是多級(jí)閃急蒸餾法，證明得到的水是淡水的方法是向得到的水中加入硝酸銀溶液，不產(chǎn)生白色沉淀，說明是淡水．
（2）海底不僅蘊(yùn)藏著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料，人們還在海底發(fā)現(xiàn)了一種新型礦產(chǎn)資源是可燃冰，被科學(xué)家譽(yù)為“21世紀(jì)能源”．
（3）海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水．
①鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì)，上圖是它們的溶解度曲線．t1℃時(shí)，MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是氯化鎂．將t1℃的MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液加熱到t2℃以上時(shí)，會(huì)析出硫酸鎂晶體（填名稱）．
②將粗鹽提純可以得到純凈的NaCl．欲用純凈的NaCl配制100g0.9%的生理鹽水，需要NaCl的質(zhì)量為0.9g．配制該溶液時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管．如果配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于0.9%，你認(rèn)為可能的原因是稱量氯化鈉時(shí)操作錯(cuò)誤，如左盤放了紙片右盤未放紙片等（任寫一個(gè)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．洗滌是生產(chǎn)、生活及實(shí)驗(yàn)室中常見操作，下列有關(guān)洗滌方法不正確的是（　　）
A．汽車修理工用汽油洗滌手上的油污
B．做完碘升華實(shí)驗(yàn)后的試管，用酒精清洗
C．沾有油污的爐具，用含有氫氧化鈉的清潔劑清洗
D．用鋼絲球擦洗鋁鍋表面的污垢

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同步練習(xí)冊(cè)答案