下列關(guān)于Na和Na+的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.它們相差一個(gè)電子層 B.它們的化學(xué)式性質(zhì)相似
C.它們屬于同一元素 D.它們都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
【考點(diǎn)】原子和離子的相互轉(zhuǎn)化.
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
【分析】根據(jù)鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子,結(jié)合決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)、題意等進(jìn)行分析判斷.
【解答】解:A、鈉原子失去最外層的1個(gè)電子形成鈉離子,它們相差一個(gè)電子層,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù),鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子,其最外層電子數(shù)不同,二者的化學(xué)性質(zhì)不相似,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、鈉原子失去最外層的1個(gè)電子形成鈉離子,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不變,它們屬于同一元素,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:B.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
二氧化硫是由 和 組成的;一個(gè)磷酸(H3PO4)分子是由3個(gè) 、1個(gè) 和4個(gè) 構(gòu)成的.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
金屬鈦有銀白色金屬光澤,密度為4.5g/cm3,熔點(diǎn)為1725℃,具有良好的延展性和耐腐蝕性.下列物品不能用鈦制作的是( )
A.保險(xiǎn)絲 B.醫(yī)療器械 C.潛艇外殼 D.眼鏡架
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲和乙的總質(zhì)量一定等于生成丙的質(zhì)量
B.丙可能是單質(zhì)
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D.在該反應(yīng)中丁一定是催化劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列五個(gè)實(shí)驗(yàn)都用到水,請(qǐng)回答.
(1)實(shí)驗(yàn)A中水作為反應(yīng)物,該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為 .
(2)實(shí)驗(yàn)B集氣瓶水的作用是 .
(3)實(shí)驗(yàn)C燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,最終水面停留的刻度約在 處
(4)實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和
(5)實(shí)驗(yàn)E中水作為反應(yīng)物的反應(yīng)化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是( )
A.燈泡中填充氮?dú)?nbsp; B.氧氣支持燃燒
C.氧氣供給呼吸 D.氫氣用作填充探空氣球
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)如圖的實(shí)驗(yàn)常用儀器回答有關(guān)問題.
(1)寫出圖中儀器的名稱:① ;② .
(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式.若要收集比較純凈的氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 (選填字母).小明用上述裝置制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)試管破裂了,原因可能是 是
.(任寫一種)
(3)若用裝置B制氧氣,反應(yīng)通常很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是 .
a、更換部分儀器,控制液體的加入速度 b、用體積小的廣口瓶 c、加熱反應(yīng)物
(4)實(shí)驗(yàn)室常B裝置制備二氧化碳的化學(xué)方程式為 ;用E裝可以測(cè)量生成二氧化碳的體積,在水面上放一層植物油的目的是 .為測(cè)定生成二氧化碳的體積,應(yīng)選用如圖裝置 (填編號(hào)).
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