某化學(xué)興趣小組測得一瓶氣體中只含有一種元素.于是該組同學(xué)做出如下推斷:①該氣體肯定是單質(zhì)   ②該氣體肯定不是化合物  ③該氣體肯定是純凈物  ④該氣體可能是混合物,你認(rèn)為合理的是(  )
A、①②B、①③C、②④D、全部
考點:單質(zhì)和化合物的概念,純凈物和混合物的概念
專題:物質(zhì)的分類
分析:一瓶氣體中只含有一種元素,并不知該氣體是純凈物還是混合物,若為純凈物時,該氣體為單質(zhì);否則為混合物.化合物至少含有兩種元素,據(jù)此分析判斷.
解答:解:①不一定是單質(zhì),若為氧氣和臭氧的混合氣體,則是混合物,故①錯誤;②化合物至少兩種元素,但該氣體只有一種元素,肯定不是化合物,故②正確;③可能是混合物,如氧氣和臭氧形成的混合物,故③錯誤;④可能是混合物,如氧氣和臭氧形成的混合物,故④正確;
故②④正確
故選C.
點評:本題是對單質(zhì)等物質(zhì)分類的考查,分析該物質(zhì)是純凈物還是混合物是確定所屬類別的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家正研究在太空建一座把太陽光變成激光的裝置,然后用激光照射添加了催化劑(TiO2)的水,水就能有效地轉(zhuǎn)化成氫氣和氧氣.
(1)請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)某同學(xué)根據(jù)以上信息,想到了以下兩點:①水在激光和催化劑TiO2的作用下,能分解產(chǎn)生氫氣和氧氣;②每36g水可以分解生成4g氫氣和32g氧氣.你還能得到哪些啟發(fā),請將你的想法填寫在下面的橫線上(任寫3點):
 
;   ④
 
;  ⑤
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是初中化學(xué)的一些基本實驗,請根據(jù)下列實驗裝置示意圖,回答有關(guān)問題:

(1)如圖1所示,在A燒杯中加入的約20mL的蒸餾水,滴加5~6滴酚酞試液,在B燒杯中倒入約5mL濃氨水,用大燒杯罩住A、B燒杯,觀察現(xiàn)象.一段時間后,可見A的燒杯中溶液
 
,此現(xiàn)象說明分子具有
 
的性質(zhì).
(2)圖2是簡易的電解水裝置圖,圖中所示試管a中所產(chǎn)生的氣體為
 
;用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理:
 

(3)圖3所示實驗裝置中均預(yù)先加放了少量水,其作用分別是
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖:向小試管中加入一定量的下列物質(zhì),U形管左側(cè)液面低于右側(cè)液面,則加入的物質(zhì)是(  )
A、硝酸銨固體
B、氯化鈉固體
C、蔗糖固體
D、氫氧化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途不正確的是( 。
A、氮氣用于食品防腐
B、胃液中的硫酸幫助消化食物
C、鹽酸用于消除鐵銹
D、用酒精清洗衣服上的碘漬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、金剛石做鉆頭
B、金屬鋁制易拉罐
C、白熾燈中填充氮氣
D、銅線制電纜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

什么叫純凈物?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化石燃料都含有碳元素,給人類提供了所需的能量.

(1)用炭黑制成的墨汁書寫或繪制的字畫能夠經(jīng)久不變色,其原因是
 

(2)將干燥過的H2和CO兩種氣體分別點燃,在火焰上方各罩一個冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁將出現(xiàn)
 
的原氣體是H2
(3)某同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗.取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花,分別按如圖1進(jìn)行實驗.回答下列問題:①觀察到紙花的顏色變化是.Ⅰ.紙花變紅;Ⅱ.紙花不變紅;Ⅲ.
 
;Ⅳ.紙花變紅.IV中能使紙花變紅的物質(zhì),其化學(xué)式為
 

(4)將CO2和CO的混合氣體通過如圖2裝置(液體藥品均足量)實驗開始時關(guān)閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是
 
,此時從管道c逸出的氣體主要是CO.一段時間后,在關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要CO2,生成CO的化學(xué)方程式表示為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:,下列說法正確的是( 。
A、該原子所含的質(zhì)子數(shù)為1
B、該原子屬于金屬元素的原子
C、該原子屬于非金屬元素的原子
D、該原子的核外電子數(shù)為6

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