分析 (1)二氧化碳的排放主要從含碳物質(zhì)的燃燒考慮;
(2)“低碳經(jīng)濟(jì)”理念是減少含碳物質(zhì)的排放.
(3)根據(jù)我們要合理的開發(fā)新能源,推廣清潔能源,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)進(jìn)行解答.
解答 解:(1)化石燃料中含有大量的碳元素,近年來大量化石燃料的燃燒,生成了大量的二氧化碳;
(2)由于“低碳經(jīng)濟(jì)”理念是減少含碳物質(zhì)的排放.大力發(fā)展火力發(fā)電需要燃燒大量的化石燃料,產(chǎn)生大量的含碳物質(zhì),不符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念.
(3)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的措施有:改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);優(yōu)化建筑設(shè)計,增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電等,而大力發(fā)展火力發(fā)電和家用汽車代替公交車不利于減少二氧化碳的排放.
故答案為:(1)化石(或礦物)燃料的燃燒;
(2)C;
(3)減少照明用電.
點評 大量化石燃料的燃燒是造成二氧化碳不斷上升的主要原因;低碳經(jīng)濟(jì)是指減少含碳物質(zhì)的排放.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相對分子質(zhì)量為192 | |
B. | 碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5% | |
C. | 氫元素與氧元素的質(zhì)量比為8:7 | |
D. | 一個檸檬酸分子由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣在空氣中燃燒 2H2+O2═2H2O | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | |
C. | 實驗室制取氧氣 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | |
D. | 氫氧化鈉與硫酸發(fā)生中和反應(yīng) 2NaOH+H2SO4═NaSO4+2H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 嚴(yán)格加強(qiáng)餐飲業(yè)的衛(wèi)生管理 | B. | 盡量減少煤炭的利用 | ||
C. | 加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制 | D. | 采用焚燒的方法處理城市垃圾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用明礬、活性炭吸附后飲用 | |
B. | 靜置沉降后直接飲用 | |
C. | 用紗布過濾后飲用 | |
D. | 先在水桶里沉降再取澄清液煮沸飲用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 廁所清潔劑 | 白醋 | 食鹽水 | 洗滌劑 | 爐具清潔劑 |
pH | 1 | 3 | 7 | 9 | 12 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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