【題目】化學(xué)服務(wù)于生活,下列過程中利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.分離空氣制氧氣
B.乙炔與氧氣形成高溫氧炔焰
C.用氫氣填充氣球
D.洗潔精通過乳化作用除去油污
【答案】B
【解析】
物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì),如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等。
A、分離空氣制氧氣,利用沸點(diǎn)不同分離,不通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出,屬于物理性質(zhì),故A不正確;
B、乙炔與氧氣形成高溫氧炔焰是利用乙炔的可燃性,屬于化學(xué)性質(zhì),故B正確;
C、用氫氣填充氣球,氫氣密度小,不通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出,屬于物理性質(zhì),故C不正確;
D、洗潔精通過乳化作用除去油污是洗潔精的乳化作用,屬于物理性質(zhì),故D不正確。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)符號(hào)或意義。
(1)氖原子_____;
(2)鈉離子_____;
(3)水_____;
(4)Mg2+中“2”的意義_____、
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:
(1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①________;②________
(2)下列不能作為制取氧氣反應(yīng)物的是________(填字母),原因是____________
A.水 B.過氧化氫 C.氯化鉀 D.高錳酸鉀
(3)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇的氧氣收集裝置是_________;若用該裝置收集的氧氣不純,原因可能是____________________(寫一種)
(4)選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì)必須考慮的是______(填字母)
A.顏色 B.可燃性 C.溶解性 D.密度
(5)用 C、D 組合可以制取_______氣體,化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________.發(fā)生裝置C與B相比,優(yōu)點(diǎn)是______________________
(6)裝置 G 是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,藥品 加入完畢后,接下來的正確操作是:___________(填字母)
A.?dāng)D壓軟塑料管下端,使固液接觸 B.將G倒置過來
(7)硫化氫氣體(H2S)有毒,溶于水形成的氫硫酸可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng):H2S+2NaOH═Na2S+2H2O.用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)可制得H2S,同時(shí)生成硫酸亞鐵,請(qǐng)寫出其化學(xué)方程式_________________________. 某同學(xué)用如圖 H、I、J 組合收集H2S。請(qǐng)推測以下裝置的作用:I_________、J_________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證鐵、銅、鋁三種金屬的活動(dòng)性順序,可選用的一組物質(zhì)是( )
A.FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液B.CuSO4溶液、Fe、AlC13溶液
C.CuSO4溶液、Fe、AlD.AlCl3溶液、Fe、Cu
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線。下列說法中正確的是( )
A.NaCl的溶解度大于KNO3的溶解度
B.t1℃時(shí),KNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%
C.在溫度高于t2℃時(shí), KNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定大于NaCl飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
D.t2℃時(shí)的NaCl溶液與KNO3溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】參與節(jié)能減排是每一位公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列做法不符合節(jié)能減排要求的是( )
A.夏季用空調(diào)時(shí),將設(shè)定溫度盡量調(diào)低
B.看完電視,隨手關(guān)機(jī),并將插頭拔下
C.用布袋代替塑料購物袋
D.在交通、生活設(shè)施等方面廣泛應(yīng)用新能源技術(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】衛(wèi)生間所用潔廁靈中含有鹽酸,如果不慎灑到大理石地面上,會(huì)發(fā)出嘶嘶聲,并有氣體產(chǎn)生.這種氣體應(yīng)是
A.二氧化碳
B.氫氣
C.氯氣
D.氧氣
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