13.有①Cu-Zn  ②Cu-Ag 兩種貌似黃金的合金,它們都有其特殊的用途,但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費(fèi)者.對(duì)此,化學(xué)科學(xué)有責(zé)任加以揭露.
(1)現(xiàn)有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件,小明同學(xué)只用稀鹽酸和必要的實(shí)驗(yàn)儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金,它是合金①(填寫(xiě)代號(hào));若要證明另一種飾品也是假黃金,可選用一種鹽溶液來(lái)驗(yàn)證,這種鹽可以是硝酸銀(寫(xiě)一種鹽的名稱(chēng)或化學(xué)式);
(2)取與上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g,放入燒杯中,再向其中加入93.7g某稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后,測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量共為103.5g,求該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)根據(jù)Zn的金屬活動(dòng)性在(H)之前,可與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),而Cu和Ag的金屬活動(dòng)性在(H)之后,不能與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng);銅比銀活潑,金不如銀活潑,銅可以將銀從它的鹽溶液里置換出來(lái)進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式和生成氫氣的質(zhì)量,進(jìn)行列比例式,就可計(jì)算出該合金中鋅的質(zhì)量,然后計(jì)算銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)Cu-Ag合金中的Cu和Ag都不能與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),Cu-Zn合金中的Zn可與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),故用稀鹽酸和必要的實(shí)驗(yàn)儀器就能鑒別出Cu-Zn飾品是假黃金;銅比銀活潑,金不如銀活潑,銅可以將銀從它的鹽溶液里置換出來(lái),因此要證明Cu-Ag飾品是假黃金,可滴加硝酸銀溶液來(lái)驗(yàn)證;
(2)生成氫氣的質(zhì)量為:m(H2)=10g+93.7g-103.5g=0.2g,
設(shè)10g該合金中含鋅質(zhì)量為x
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
65              2
x               0.2g
$\frac{65}{x}$=$\frac{2}{0.2g}$
x=6.5g  
m(Cu)=10g-6.5g=3.5g    
ω(Cu)=$\frac{3.5g}{10g}$×100%=35%    
答:該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%.
故答案為:(1)①,硝酸銀;
(2)該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)金屬的化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí),以及運(yùn)用化學(xué)方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

13.中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)和生活中有廣泛的應(yīng)用.某學(xué)生課外興趣小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行研究.
(1)對(duì)于沒(méi)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應(yīng),如稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應(yīng),要證明它們之間確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),可通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行.
①在盛有稀氫氧化鈉溶液的燒杯中,滴加2~3滴酚酞試液,用膠頭滴管吸取稀鹽酸逐滴加入到上述燒杯中,邊滴邊用玻璃棒攪拌,當(dāng)觀察到溶液由紅色變成無(wú)色現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明它們之間發(fā)生了中和反應(yīng),且恰好完全反應(yīng).
②將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中,用數(shù)字化儀器對(duì)反應(yīng)過(guò)程中溶液的溫度、PH進(jìn)行實(shí)時(shí)測(cè)定,得到的曲線如圖1、圖2所示.

由圖1、圖2可知,稀鹽酸與稀氫氧化鈉已發(fā)生中和反應(yīng)的判斷依據(jù)是溶液溫度升高,溶液pH由大于7降至小于7.
(2)對(duì)于某些有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應(yīng),如稀硫酸與氫氧化鋇溶液的反應(yīng),只要將稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中,觀察到產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象,就可說(shuō)明反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.用排水法收集時(shí),表示氧氣收集滿(mǎn)的現(xiàn)象集氣瓶口有大量氣泡冒出;實(shí)驗(yàn)室收集的氣體不純,可能的原因沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集了或收集前沒(méi)有裝滿(mǎn)水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.填寫(xiě)下列空白.
(1)3個(gè)鐵原子3Fe;(2)2個(gè)氧氣分子2O2;(3)2個(gè)氮原子2N;,
(4)金屬汞Hg;(5)n個(gè)水分子nH2O; (6)1個(gè)氟離子F-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列變化前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是( 。
A.鐵溶于稀硫酸,濃硫酸使有機(jī)物炭化
B.粉碎礦石,火藥爆炸
C.生石灰溶于水成石灰乳,冰融化成水
D.汽油揮發(fā),鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.鋁、鐵、銅是人類(lèi)廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關(guān).
(1)用兩種金屬和一種鹽溶液可以一次性判斷出三種金屬的活動(dòng)順序.則需要選擇的鹽溶液是B(填序號(hào)).
A.硫酸鋁溶液     B.硫酸亞鐵溶液         C.硫酸銅溶液
(2)鹽酸能除鐵銹,寫(xiě)出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.現(xiàn)有下列試劑:硝酸銀溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、鐵片、銅片.某小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你和他們一起探究銀、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
把鐵片打磨后,放入硫酸銅中,觀察鐵片表面有紅色固體析出,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱依次為:
鐵>銅>銀
把銅片打磨后,放入硝酸銀溶液中,觀察銅片表面有銀白色固體析出,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色
寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.雞蛋腐爛時(shí)會(huì)產(chǎn)生很臭的硫化氫(H2S)氣體,硫化氫能溶于水,密度比空氣大,能燃燒,燃燒時(shí)會(huì)放出有刺激氣味的氣體(SO2)和一種常溫下的無(wú)色液體,若空氣中含有0.1%硫化氫,就能使人中毒昏迷,甚至死亡.請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)硫化氫的物理性質(zhì)有有臭味的氣體,能溶于水,密度比空氣大;
(2)寫(xiě)出硫化氫燃燒的符號(hào)表達(dá)式2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2;
(3)硫元素的化合價(jià)由反應(yīng)前的-2價(jià)變?yōu)榉磻?yīng)后的+4價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科的專(zhuān)用工具,用化學(xué)用語(yǔ)表示:
現(xiàn)有指定化合價(jià)的幾種元素:$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{+1}{K}$、$\stackrel{+2}{Cu}$、$\stackrel{+5}{N}$,請(qǐng)選擇元素,寫(xiě)出符合要求的化合物的化學(xué)式:
(1)一種難溶于水的堿Cu(OH)2
(2)一種酸HNO3;
(3)一種黑色固體CuO;
(4)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.

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