實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳,取用塊狀石灰石,選用下列哪種儀器最合適(  )

A. B. C. D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:江西省贛州市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

蒸餾水中不宜養(yǎng)魚,是因?yàn)檎麴s水中不含

A. 氧元素 B. 氧原子 C. 氫原子 D. 氧分子

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:綜合題

某實(shí)驗(yàn)小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置”感到非常好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

【提出問題】過氧化鈉與人體呼出的哪些氣體發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氧氣?

【信息提示】

①人呼出的氣體中主要成分是氮?dú)狻⒍趸、水蒸氣和未被利用的氧氣等?/p>

②二氧化碳能與氮氧化鈉反應(yīng):CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。

③氮?dú)獠荒芎瓦^氧化鈉反應(yīng)。

【提出猜想】

①過氧化鈉能與人呼出的水蒸氣反應(yīng)生成氧氣。

②過氧化鈉與人體呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)一:驗(yàn)證過氧化鈉能和水蒸氣反應(yīng)生成氧氣。(如圖1)

(1)小組成員按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置略)。

(2)其中裝置A的作用是_____。將帶火星木條放在裝置B干燥管的右側(cè)管口,觀察到小木條復(fù)燃。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:過氧化鈉能和水蒸氣反應(yīng)生成氧氣。請補(bǔ)充完整該反應(yīng)的化學(xué)方程式:

2H2O+2Na2O2=_____+O2。

實(shí)驗(yàn)二:驗(yàn)證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣。(如圖2)

同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置略),并實(shí)驗(yàn)記錄:

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

(1)檢查裝置的氣密性

裝置氣密性良好

(2)向裝置A中加入大理石,打開分液漏斗上活塞,緩慢滴入稀鹽酸

裝置A中觀察到的現(xiàn)象有_____;裝置C裝置中有氣泡出現(xiàn)

裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;裝置C作用是_____

(3)一段時(shí)間后用帶火星的木條在裝置C的右側(cè)導(dǎo)管口

帶火星的木條復(fù)燃

過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】過氧化鈉能與人體呼出的水蒸氣、二氧化碳分別反應(yīng)生成氧氣。

【實(shí)驗(yàn)反思】

某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)二的設(shè)計(jì)提出疑問:該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),你認(rèn)為他的理由是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖為尿素【CO(NH2)2】中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的示意圖,其中表示氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是(  )

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室用KC1O3制氧氣并回收MnO2和KCl,下列操作不規(guī)范的是

A.用裝置甲收集氧氣

B.用裝置乙溶解完全反應(yīng)后的固體

C.用裝置丙分離MnO2和KCl溶液

D.用裝置丁蒸干分離后的溶液得KCl晶體

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步課時(shí)練習(xí): 9.1 溶液的形成 題型:實(shí)驗(yàn)題

食鹽是生活中必備的調(diào)味品,人們食用的通常都是食鹽溶液。通過學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn)多種因素都能影響食鹽在水中的溶解速率。

(1)寫出兩個(gè)你認(rèn)為可能影響食鹽在水中溶解速率的因素,并預(yù)測其食鹽溶解速率的影響。

因素①:___________,你的預(yù)測是_________________________;

因素②:___________,你的預(yù)測是_________________________。

(2)從你所列因素中選出一個(gè),通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的預(yù)測,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是_____________。

(3)要使驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)測的效果,必須控制____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步課時(shí)練習(xí): 9.1 溶液的形成 題型:單選題

下列說法中正確的是( )

A. 兩種液體混合經(jīng)充分振蕩后一定能得到溶液

B. 泥水中溶質(zhì)是泥

C. 溶液的體積等于溶質(zhì)、溶劑的體積之和

D. 溶液中各處濃度、密度、單位體積內(nèi)的粒子數(shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省鄖西縣2017年3月質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)盛于燒杯露置在空氣中,因發(fā)生化學(xué)變化而使燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量增加的是

A. 濃硫酸 B. 熟石灰 C. 濃鹽酸 D. 過氧化氫溶液

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步課時(shí)練習(xí):8.2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型:單選題

X、Y、Z三種金屬中,只有Z能夠和稀鹽酸反應(yīng);將Y放入X的鹽溶液中,Y表面有X析出。則X、Y、Z三種金屬的活動順序?yàn)?/p>

A. Z>Y>X B. X>Z>Y C. Y>X>Z D. Y>Z>X

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