4.我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授主持測(cè)定了銻、銪、鋅等幾種元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值.如圖是元素周期表中的一部分,對(duì)圖示中元素的信息分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.原子序數(shù)是“30”B.元素符號(hào)是“Zn”C.元素名稱是“鋅”D.電子數(shù)是“65.41”

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號(hào);中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:A.左上角的數(shù)字表示該元素的原子序數(shù),即30,故正確;
B.右上角的符號(hào)表示該元素的元素符號(hào),為Zn,故正確;
C.中間的漢字表示該元素的元素名稱,為鋅,故正確;
D.最下方的數(shù)字表示該元素的相對(duì)原子質(zhì)量,為65.41,故錯(cuò)誤.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖是某元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格,下列說(shuō)法不正確 的是( 。
A.單元格中 22 表示 22 個(gè)鈦原子
B.圖示微粒的質(zhì)子數(shù)等于原子核外電子數(shù),所以是原子
C.鈦元素是元素周期表中第四周期元素
D.該微粒的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于中子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途描述錯(cuò)誤的是(  )
A.生石灰吸水--用作干燥劑
B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑--用作糧食保護(hù)氣
C.氧氣能支持燃燒--用作燃料
D.干冰易升華--用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.你認(rèn)為生活中常見(jiàn)的下述現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是( 。
A.水的蒸發(fā)B.碘的升華
C.瓷碗破碎D.石灰漿粉刷墻壁后變硬

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在一個(gè)密閉的裝置內(nèi)進(jìn)行反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量比例的變化關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.反應(yīng)后容器中固體質(zhì)量增加B.該反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型是化合反應(yīng)
C.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)不變D.反應(yīng)后容器中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.學(xué)好化學(xué)能使我們更科學(xué)地認(rèn)識(shí)、分析生話中的各種現(xiàn)象和事物.
(1)人體由50多種元素組成,人們常飲用襄陽(yáng)特產(chǎn)富硒茶,其中硒元素屬于微量(“常量”或“微量”)元素.
(2)物質(zhì)是由分子、原子或離子等微觀粒子構(gòu)成.水銀溫度計(jì)中的金屬汞是由汞原子構(gòu)成的.
(3)諸葛亮銅像是我市一大旅游景觀,同時(shí)也是襄陽(yáng)特色地域文化的標(biāo)志之一.選擇金屬銅作為雕塑材料,你認(rèn)為其原由是耐腐蝕性(任寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.化學(xué)使世界變得絢麗多彩,科學(xué)家為此作出了巨大的貢獻(xiàn).其中研究空氣成分的科學(xué)家是( 。
A.
拉瓦錫
B.
侯德榜
C.
門捷列夫
D.
道爾頓

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
鐵絲在氧氣中燃燒
B.
配制NaCl溶液
C.
稱粗鹽的質(zhì)量
D.
過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)天然氣、沼氣、瓦斯氣的主要成分CH4
(2)鈣離子Ca2+
(3)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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同步練習(xí)冊(cè)答案