11．將腌制松花皮蛋用到的主要物質(zhì)生石灰和純堿及少量食鹽放入足量水中，充分反應(yīng)后過濾，得到水溶液樣品．請(qǐng)回答如下問題：
（1）寫出生石灰、純堿在水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．CaO+H2O═Ca（OH）2，Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（2）水溶液樣品中含有哪些溶質(zhì)呢？請(qǐng)用化學(xué)式表示出其中2種情況．NaOH、NaCl、Ca（OH）2；NaOH、NaCl、Na2CO3．
（3）若要檢驗(yàn)樣品中是否有純堿，可選用的一種試劑是稀鹽酸．

分析 氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；
稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳．

解答 解：（1）氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2，Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
故填：CaO+H2O═Ca（OH）2，Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（2）水溶液樣品中一定含有反應(yīng)生成的氫氧化鈉和原料中的氯化鈉；
如果氫氧化鈣過量時(shí)，溶質(zhì)中還含有氫氧化鈣，如果碳酸鈉過量時(shí)，溶質(zhì)中還含有碳酸鈉，因此其中2種情況是：NaOH、NaCl、Ca（OH）2；NaOH、NaCl、Na2CO3．
故填：NaOH、NaCl、Ca（OH）2；NaOH、NaCl、Na2CO3．
（3）若要檢驗(yàn)樣品中是否有純堿，可選用的一種試劑是稀鹽酸，向樣品中加入足量稀鹽酸時(shí)，如果產(chǎn)生氣泡，說明樣品中含有碳酸鈉，如果不產(chǎn)生氣泡，說明樣品中不含有碳酸鈉．
故填：稀鹽酸．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．鹽酸、稀硫酸在水溶液中都能產(chǎn)生H+，故有許多共同的性質(zhì)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶，瓶口都有白霧
B．稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹
C．濃鹽酸和濃硫酸都具有腐蝕性可用來干燥氧氣
D．稀鹽酸、稀硫酸中滴加氫氧化鋇溶液，都有白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小明學(xué)完金屬活動(dòng)性順序后，想探究鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，因此進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中，其表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成氫氣和+2價(jià)的硫酸鹽．
【提出猜想】對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序提出了如下猜想：
猜想一：Cr＞Al＞Cu    猜想二：Cr＞Cu＞Al
猜想三：Al＞Cr＞Cu     猜想四：Al＞Cu＞Cr
【討論交流】根據(jù)已學(xué)的金屬活動(dòng)性順序和已查閱的資料分析，肯定不能成立的是猜想二和猜想四．
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)將表中的內(nèi)容填寫完整．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別放入盛有體積相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸的試管中．鉻片表面產(chǎn)生氣泡較慢，
鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快，銅片表面無明顯現(xiàn)象		猜想三成立，鉻與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑
【實(shí)驗(yàn)反思】將金屬片投入稀硫酸前要先打磨的目的是除去金屬表面的氧化物．判斷幾種金屬的活動(dòng)性順序，可以依據(jù)金屬與酸是否反應(yīng)放出氫氣的快慢來判斷，或根據(jù)金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)來判斷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時(shí)，能使帶火星的木條復(fù)燃．那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對(duì)此展開探究：
第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號(hào)為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去．將帶火星的木條依次插入①～⑤號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表．
第一組第二組第第三組
集氣瓶編號(hào)①②③④⑤①②③④⑤①
收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)（%）l0203040503l3335373934
帶火星木條的狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃很亮很亮復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃很亮
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為35%時(shí)，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時(shí)集氣瓶中氧氣分?jǐn)?shù)是48或49%（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）．
（3）此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示．若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在82℃．
（4）采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)．例如：第一組實(shí)驗(yàn)若按③、④的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%～40%之間，從而省去編號(hào)為①、②、⑤的實(shí)驗(yàn)，同理，第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號(hào)為①④⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．由于水的導(dǎo)電性很弱，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入少量氯化鈉固體（在水電解過程中，氫氧化鈉質(zhì)量和性質(zhì)都不發(fā)生變化）．把180克氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的溶液進(jìn)行電解，電解結(jié)束后氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.2%．
（1）180克氫氧化鈉溶液中含有溶質(zhì)氫氧化鈉的質(zhì)量為多少？
（2）在水電解過程中，有多少克水被電解了？
（3）在配置1%的氫氧化鈉溶液時(shí)，不會(huì)引起溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是AD．
A．量筒量取水時(shí)俯視  B．將稱量好的氫氧化鈉轉(zhuǎn)移到燒杯中，有部分灑落在桌上
C．燒杯用蒸餾水潤(rùn)洗后直接配置溶液  D．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量液體濺出
（4）如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置，通電分解水時(shí)在試管a內(nèi)得到氫氣，該實(shí)驗(yàn)說明了水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．現(xiàn)有一包固體粉末，可能是CaCO3、Na2CO3、CuSO4、NaCl、Na2SO4中的一種或幾種，為確定其組成，取適量試樣進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：
①試樣溶于水為無色澄清溶液，則此粉末中一定沒有CuSO4；CaCO3．
②取上述溶液適量，滴加過量鹽酸溶液后產(chǎn)生氣泡．
③取上述②步驟處理后的溶液，再依次加入過量的硝酸鋇和硝酸銀，分別產(chǎn)生兩次沉淀．則此固體粉末中一定含有Na2CO3、Na2SO4；可能含有NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．為了測(cè)定硫酸銅晶體（CuSO4•xH2O）中的結(jié)晶水的含量，做下列實(shí)驗(yàn)，將硫酸銅晶體放在坩堝里加熱，至不含結(jié)晶水測(cè)得數(shù)據(jù)見表
物質(zhì)質(zhì)量（克）
坩堝+硫酸銅晶體45.5
坩堝+無水硫酸銅36.5
坩堝20.5
（1）反應(yīng)生成水9克．
（2）硫酸銅晶體中結(jié)晶水的含量的百分比為36%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．某學(xué)生為了將氯化鈉和氯化鈣兩種固體混合物分離，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案：
試回答下列問題：

（1）用上述實(shí)驗(yàn)方法分離得到的NaCl固體會(huì)有雜質(zhì)．欲使最后所得NaCl固體不含雜質(zhì)，步驟⑤之前應(yīng)增加一步除去雜質(zhì)的措施，該措施是向?yàn)V液中滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止．
（2）若要測(cè)定該混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除稱量B物質(zhì)外，還需稱量另一個(gè)物質(zhì)的質(zhì)量才能計(jì)算確定，這個(gè)物質(zhì)是固體混合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等．綜合利用海水制備金屬鎂的流程如下圖所示：

（1）貝殼主要成分的化學(xué)式是CaCO3；
（2）在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作a時(shí)，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．
（3）工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl2的方法，反應(yīng)為：MgCl2$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．
（4）寫出第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．
（5）寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．

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