下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是 ( )
A.鋁 + 氧氣 氧化鋁 B.石蠟 + 氧氣 二氧化碳 + 水
C.氫氣 + 氧氣 水 D.紅磷 + 氧氣 五氧化二磷
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學(xué)的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,
在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是 。
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 。由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 。 由本實驗還可推知氮氣的哪些化學(xué)性質(zhì)?試寫出一種: 。
(3)該實驗中反應(yīng)的文字表達(dá)式為 !
(4)若將紅磷換成木炭,該實驗?zāi)芊瘾@得成功 (填“能”或“否”)?理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
地球上的生命體離不開氧氣,人類的生產(chǎn)活動也常用到氧氣。自然中氧氣的主要來源是 ;工業(yè)上同樣采用 的方法來制得氧氣;實驗室制取氧氣的方法很多,請寫出一種制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是
A.二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要氣體
B.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C.金剛石、石墨是碳的單質(zhì),而C60則是碳的化合物
D.大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小林、小軍和小明在實驗室用右圖裝置探究工業(yè)制取二氧化碳(反應(yīng)方程式
為:CaCO3 高溫 CaO + CO2 ↑)的實驗,
加熱一段時間后,他們對試管內(nèi)固體的成分
進(jìn)行探究。
【提出問題】加熱CaCO3后試管內(nèi)的固體成
分是什么?
【建立假設(shè)】小林的假設(shè):CaCO3未分解,固
體成分為CaCO;
小軍的假設(shè):CaCO3完全分解,固體成分為 ;
小明的假設(shè):CaCO3部分分解,固體成分為 。
【收集證據(jù)】(1)小軍取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴
無色酚酞試液,溶液變紅?芍≤娂铀畷r發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)
方程式為 。
(2)小明向小軍實驗后的試管中滴加過量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡生成。
【獲得結(jié)論】通過實驗可知 的假設(shè)是成立的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
.“樂百氏”礦泉水標(biāo)簽上印有水質(zhì)成分如下(mg/L): 硒:0.013;鍶:0.0596;鋅:0.00162;鈉:18.4;鈣:4.69。這里的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指 ( )
A. 元素 B. 原子 C. 單質(zhì) D. 分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
若分別用和代表兩種不同元素的原子。這兩種元素分別組成的單質(zhì)在點燃條件下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下,請回答下列問題
(1)生成物屬于純凈物中的__________(填單質(zhì),化合物)
(2)若用A代表、B代表,請用A.B表示該反應(yīng)的符號表達(dá)式:
____________________________________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,下列說法正確的是( 。
A.第一層上有6個電子 B.該元素為金屬元素
C.該原子核電荷數(shù)為16 D.這種原子容易失電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
常溫常壓下在實驗室收集NH3(氣體),與選擇收集方法無關(guān)的信息是( )
A.NH3的密度 B.NH3在水中的溶解性 C.空氣的密度 D.NH3的質(zhì)量
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