按要求分別用化學(xué)符號(hào)填空.
(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字與符號(hào)填空.
①2個(gè)鎂離子
 
 
②過(guò)氧化氫中氧顯負(fù)一價(jià)
 

(2)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式.
①分子形似足球的一種碳單質(zhì)是
 

②“可樂(lè)”飲料中含的一種酸是
 

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①有二氧化碳生成的分解反應(yīng)
 

②高溫下,一氧化碳還原氧化鐵
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)①離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
②化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
(2)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng),然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
(3)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
解答:解:(1)①由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鈣離子可表示為:2Mg2+
②由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故過(guò)氧化氫中氧顯負(fù)一價(jià)可表示為:H2
-1
O
2
(2)①分子形似足球的一種碳單質(zhì)是C60
②碳酸是“可樂(lè)”飲料中含的一種酸,其化學(xué)式為:H2CO3
(3)①碳酸分解生成水和二氧化碳,屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2CO3═H2O+CO2↑(合理均可).
②高溫下,一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
故答案為:(1)①2Mg2+;②H2
-1
O
2;(2)①C60;②H2CO3;(3)①H2CO3═H2O+CO2↑(合理均可);②Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)、化學(xué)方程式等)的書(shū)寫(xiě)和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
;為了使收集到的氧氣較為純凈所選擇的收集裝置
 
;實(shí)驗(yàn)室還可以用雙氧水和二氧化錳制氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,二氧化錳所起的作用是:
 

(3)乙炔又稱(chēng)電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用
 
(寫(xiě)藥品名稱(chēng))來(lái)制取二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置是:
 
,收集裝置:
 
,理由:
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
,檢驗(yàn)二氧化碳可用
 
現(xiàn)象:
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

潛艇是海軍的一種重要裝備.某潛艇水下排水量是1500噸,艇內(nèi)凈空間40米3,艇上有官兵30人.
(1)空氣中O2體積分?jǐn)?shù)是
 
,當(dāng)下降到16%時(shí),會(huì)影響人正常工作.如果艇內(nèi)每人每分鐘消耗400毫升O2,則理論上此潛艇能在水中停留
 
小時(shí)(假設(shè)艇內(nèi)溫度、壓強(qiáng)保持不變).
(2)潛艇長(zhǎng)時(shí)間潛航,需配備O2再生裝置.現(xiàn)有以下方案可供選擇:①加熱KMnO4 ②電解H2O ③常溫下,過(guò)氧化鈉(Na2O2)與CO2反應(yīng)生成Na2C03與02.你認(rèn)為上述方案中最可行的是(填序號(hào))
 
.它與其它二種方案相比的優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

張寧和劉明同學(xué)學(xué)習(xí)完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn):堿溶液能使酚酞溶液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅.通過(guò)學(xué)習(xí)知道,堿溶液使酚酞溶液變紅,是因?yàn)閴A在水中離解出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞溶液變紅呢?請(qǐng)你幫助他倆完成實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問(wèn)題】Na2CO3屬于
 
(填“酸”、“堿”、“鹽”),為什么能使酚酞溶液變紅?
【進(jìn)行猜想】
(1)Na+使酚酞溶液變紅.
(2)水分子使酚酞溶液變紅.
(3)
 
使酚酞溶液變紅.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ的目的是為了驗(yàn)證猜想
 
不成立.
(2)劉明同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒(méi)必要做,他的理由是
 

(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振蕩,酚酞試液變紅.向變紅后的溶液中滴加CaCl2溶液至過(guò)量,振蕩,
出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.(提示:CaCl2溶液呈中性)
(4)由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出猜想(3)正確.
張寧對(duì)此結(jié)論有些質(zhì)疑,于是他查閱資料.
【查閱資料】Na2CO3溶液中,CO32-和H2O發(fā)生如下反應(yīng):CO32-+H2O═HCO-3+OH-
【得出結(jié)論】Na2CO3溶液中使酚酞溶液變紅的粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止,稱(chēng)得殘?jiān)|(zhì)量為15.4g.將反應(yīng)后的殘?jiān)苋胱懔康乃泻筮^(guò)濾,得到0.5g黑色固體不溶物.
求:
(1)生成氧氣多少克?
(2)原先氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有 ①水  ②鐵  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤湖水 ⑥過(guò)氧化氫 ⑦氧氣和液氧.七種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號(hào),下同)
 
,屬于純凈物的有
 
,屬于化合物的有
 
,屬于單質(zhì)的有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硒元素具有抗衰老,抑制癌細(xì)胞的功能.它的化學(xué)性質(zhì)與硫相似,元素符號(hào)為Se,對(duì)應(yīng)的含氧酸的化學(xué)式(分子式)為H2SeO4這種酸應(yīng)讀作
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將質(zhì)量相等的A、B兩塊金屬,分別放入同種的足量稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示(產(chǎn)物中A、B兩種元素的化合價(jià)相同).
(1)分析如圖,可以獲得的信息有(任寫(xiě)兩條):①
 
,②
 

(2)A或B可能是銅嗎?為什么?
 
 

(3)如果金屬B是鋅,符合A、B關(guān)系金屬A可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

草木灰是農(nóng)村中常用的一種鉀肥,它的有效成分是
 
(填名稱(chēng)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案